八年級物理力與合成(存儲版)
【正文】 C、 將石塊沿斜上方拋出 D、 電梯從靜止狀態(tài)到加速上升 B ⒎ 下面各圖中 ， 所畫的兩個力彼此平衡的是 （ ） F1=3N F2=3N A F2=3N F1=3N B F1=3N F2=3N C F2=3N F1=3N D C ⒐ 如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木塊放在 上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼 時，木塊靜止；把木塊 使兩邊拉力不在 ，放開手后，觀察到木塊會發(fā)生 。 影響滑動摩擦力大小的因素 壓力的大小 接觸面的粗糙程度 實驗 增大摩擦的方法 增大接觸面的粗糙程度。 ⒉煤原來是跟鏟子一起運動的。 誤認為運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性； 誤認為速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性??； 誤認為變速運動的物體無慣性； 物體由運動變?yōu)殪o止誤認為是“克服了慣性” ，物體由靜止變?yōu)檫\動誤認為是“增加了慣性” 。 不變 不變 保持靜止 若阻力為零，物體將處于什么狀態(tài)？ 一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 ③ 研究對象是否受力。 二力平衡的條件 作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。 4： 用手握住一個質(zhì)量為 ，靜止在手中不動。 B、比較第 ３次實驗時，可以得出的結論是 。分析B受到的平衡力，以及 B受到的摩擦力的大小。 車 向右突然剎車 例題： 一輛車在平直路面上向右做勻速運動，車廂內(nèi)桌子上有一杯水。 解釋慣性現(xiàn)象的關鍵和步驟 ① 審清題意，確定研究對象。力與運動復習 毛巾表面 棉布表面 木
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1