全市教育培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)(存儲(chǔ)版)
【正文】 果不堪設(shè)想。動(dòng)員會(huì)后，我們邀請(qǐng)市委業(yè)斌書(shū)記給大家作如何當(dāng)好基層“一把手”的專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，希望大家要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是縣區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要圍繞查擺出的問(wèn)題，深刻分析主觀原因，有針對(duì)性地提出整改措施和努力方向，為整改打下堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。－ 11 －。要“開(kāi)門(mén)納諫”，采取召開(kāi)座談會(huì)、入戶(hù)走訪(fǎng)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等行之有效的形式，多渠道、大范圍地征求群眾意見(jiàn)，認(rèn)真梳理，綜合分析，詳細(xì)分類(lèi)，并及時(shí)反饋給班子及其成員，增強(qiáng)整改的針對(duì)性。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，才能筑牢理想信念，激發(fā)工作熱情，真正實(shí)現(xiàn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的根本性轉(zhuǎn)變。我們有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己要求不嚴(yán)，對(duì)市委、市政府的工作紀(jì)律置若罔聞，對(duì)組織要求置之不理，外出不打招呼、不履行請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)，放著的事不干，擺著的事不管，來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影。這里我要著重指出來(lái)的是，我們有的縣區(qū)對(duì)市委維穩(wěn)工作部署就有落實(shí)不力、不到位的現(xiàn)象。今年以來(lái)，我市群眾上訪(fǎng)量居高不下，引起了市委、市政府的重視。二、抓住重點(diǎn)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題近年來(lái)，市委對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)高度重視，堅(jiān)持在反腐敗斗爭(zhēng)中深化干部作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧雷州中加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)，有力地促進(jìn)了干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，初步形成了風(fēng)正人和事業(yè)興的局面，全市領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)總體是好的。個(gè)別部門(mén)審批環(huán)節(jié)繁多，辦事效率低下；有的部門(mén)在辦理手續(xù)、行政執(zhí)法過(guò)程中亂收費(fèi)、亂罰款，撈取單位利益；一些職能部門(mén)急功近利思想嚴(yán)重，招商不安商，安商不富商，雁過(guò)拔毛、竭澤而漁；有些單位和干部匯報(bào)工作除了講成績(jī)，就是伸手要經(jīng)費(fèi)、要編制、要待遇，講條件，極個(gè)別甚至到了不答應(yīng)條件就不做事的地步，如此等等，是建設(shè)服務(wù)型政府中極不和諧的音符。（二）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是構(gòu)建和諧城市的需要。因此，我們必須從大處著眼，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重大意義。全市教育培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)同志們：上半年，我市部署開(kāi)展了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，機(jī)關(guān)作風(fēng)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題得到了重視和加強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)，取得了明顯的階段性成效。從一定意義上講，一個(gè)地方的干部作風(fēng)問(wèn)題，就是這個(gè)地方競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。實(shí)踐證明，只有不斷加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，才能引導(dǎo)各級(jí)干部樹(shù)立正確的政績(jī)觀，把現(xiàn)實(shí)發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求統(tǒng)一起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)城市又好又快發(fā)展。當(dāng)前，我市部分縣區(qū)和職能部門(mén)的效能建
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