【正文】 的品牌公信力。因此，我們公司要樹立全員營銷意識，即培訓專家既要當銷售人員，又要當生產(chǎn)人員。以大學生創(chuàng)業(yè)、校園電子商務平臺等具有新聞價值的角度發(fā)布新聞，以吸引眼球。但是由于某種原因，大部分高校畢業(yè)生必能很快的適應社會，適應企業(yè)，造成了兩者之間的斷檔，使得畢業(yè)生不能學有所用，不能真正發(fā)揮自己的本領。 互惠鏈接：這是具有一定互補優(yōu)勢的網(wǎng)站之間的簡單合作形式。由于初次創(chuàng)業(yè)，經(jīng)驗不足，起步階段為小型公司，采用與同行業(yè)有競爭優(yōu)勢的定價策略，可以順利導入市場。 預計在此期間，銷售額飛快攀升，利潤水平提高，更多競爭者出現(xiàn)。培訓業(yè)市場已經(jīng)飽和，我們可以著手開發(fā)新的產(chǎn)品或改進服務來逐步進行取代、縮減業(yè)務，并有序退出市場，降低成本并在銷售持續(xù)下降時削減企業(yè)開支、產(chǎn)品或服務，最終舍棄。業(yè)務部下設咨詢部與培訓部，具體負責咨詢和培訓業(yè)務。我們的企業(yè)會培養(yǎng)優(yōu)秀員工，提高他們的能力，激發(fā)他們的潛能，增強他們的凝聚力，使其更好地為公司服務。E．技能培訓：對與公司在職一些人員進行培訓，使其能擔當公司內(nèi)所缺人員的職責，完成其任務。B．津貼：公司津貼主要有出差津貼，加班津貼，夜班津貼。每個員工都有自己有期望，如果工作很努力很出色卻不能得到自己所期望的，那么他們的積極性就會大大削減。研究表明，10%的利潤由一般顧客帶來，30%的利潤由滿意顧客帶來，60%的利潤由忠實顧客帶來。包括：第一，給企業(yè)成員一種對本企業(yè)的認同感和一份共同愿景，提供給企業(yè)成員行動的基本方向。帳務清晰明白：預防信任危機和清晰合作規(guī)則，并使大家都對企業(yè)的運作情況了如指掌、減少不必要的溝通和誤會。而且，由于現(xiàn)在大學里講師的良莠不齊和社會現(xiàn)象的普遍，教學質量堪憂。模式?jīng)Q定結果，模式不創(chuàng)新，就不能得到創(chuàng)新的結果。我們所追求的完美才能真正實現(xiàn)。B、據(jù)國家高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策規(guī)定：畢業(yè)新生從事咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅兩年。(二)勤務滿半年以上者，其考績成績在85分以上者，則依其勤務月數(shù)乘以半個月的本薪比率作為當期績效獎金。(二)會計年度期間(從一月一日起至十二月三十一日止)正式任用人員及兼職人員，全年度皆為全勤者，于農(nóng)歷過年后第一天上班團拜時，當場予以表揚并發(fā)放3000元獎金以茲鼓勵。其支付標準因職務而異，具體待定。小費的發(fā)放標準如下：當月各門市小費總額/各門市總人數(shù)＝小費平均金額(一)正式任用人員及兼職人員(定期契約人員)，可依上列公式計算所得的金額按全額支付。(三)未滿六個月以上的從業(yè)人員，則不予以計算。：職前培訓師（大學生培訓）培訓經(jīng)驗：3年以上任職要求：三年以上專業(yè)培訓師或企業(yè)職前培訓經(jīng)驗者；熱愛演講，喜歡助人成功；對大學生素質教育和大學生心理有獨到的見解；具備優(yōu)秀的演講能力、人際溝通能力和培訓技巧，能獨立承擔大學生職前培訓課程設置和培訓；為人熱心，有責任感，有團隊精神 ，溝通協(xié)調能力強，有志成為專業(yè)講師；有心理咨詢，市場營銷管理，自我創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。（咨詢師、培訓師）（大學生規(guī)劃）咨詢經(jīng)驗：2年以上崗位職責：配合：配合測評部完成對大學生的測評工作；輔導：根據(jù)客戶測評結果對大學生進行定期的職業(yè)輔導；咨詢：根據(jù)客戶測評結果完成大學生職業(yè)生涯解決方案的咨詢；培訓：通過培訓等方式輔助大學生進行職業(yè)定位，提升大學生對職業(yè)能力的認識和應用。(二)滿六個月以上的正式任用人員，則依實際勤務月份247。(四)生產(chǎn)慰問金任職滿一年以上的已婚婦女(不含兼職員)，除依勞基法的規(guī)定給予留職停薪及代為申請勞保醫(yī)療支付外，并依年資基準額的30％作為慰問金，另20％則購買慰問品。(四)獎學金適用范圍，以公司正式任用人員，服務年資滿一年以上者為限。第十一條 全勤獎金員工在規(guī)定勤務時間內(nèi)按時上下班且未有舞弊者，可按下列規(guī)定予以獎勵：(一)全月無請假、遲到、早退、私自外出時，則每月發(fā)放全勤獎金500元以茲鼓勵。第六條 最受歡迎獎為使同事間能夠相處融洽并讓顧客感受到本公司服務親切的態(tài)度，每月由各門市全體同仁間推選一名最受歡迎人員，除在每月月初朝會中表揚及頒發(fā)500元禮券一張外，并于各門市公布欄內(nèi)頒布，同時可讓顧客分享其喜悅。有限責任公司的注冊資本為在公司登記機關登記的全體股東認繳的出資額。只有允許失誤，才能刺激創(chuàng)新，才能不斷地接近完美。培訓機構在企業(yè)文化構建過程中，幾乎都在套用舊思維、老模板，很少為實際量身定做。在中國，越來越多的高校包括學生本人都意識到職前教育缺失所帶來的就業(yè)危機。創(chuàng)業(yè)浪潮中“項目秀”、“個人秀”的時代正在結束，團隊的力量逐漸被越來越多的人所看好。因此，我們要充分尊重員工的人格、勞動和才能，豎立“員工第一”的意識，使員工對公司產(chǎn)生歸屬感，讓員工有一個舒適的環(huán)境，給予他們自身發(fā)展所需要的條件。引 發(fā)價值觀企業(yè)精神、管理理念企業(yè)和員工形象表層里層客戶員工同事行業(yè)內(nèi)在機制外在刺激實 踐 企業(yè)文化結構圖職前培訓作為新興行業(yè)，在企業(yè)和高校沒有完全認同的情況下，大學畢業(yè)生和新進員工再選擇加強相關素質的同時，對培訓機構的選擇是具有極大自主性的，如果感到不滿意，他們是不會坐下來容我們說明理由的。每個人都有情感，希望得到別人的尊重、信任和理解，公司提倡人人平等，建議管理者和員工交朋友，去理解員工，并發(fā)現(xiàn)每個員工的優(yōu)點進行表揚，每月召開員工大會，大家相互交流，管理者要從情感上支持員工，解決他們的問題，給予他們一個好的引導。工作等級越高的員工，工資水平也就越高。C．內(nèi)部晉升：上層離職后，其最優(yōu)秀員工取代其職位。我們的企業(yè)會招聘并培養(yǎng)優(yōu)秀員工，提高他們的能力，激發(fā)他們的潛能，增強他們的凝聚力，使其更好地為公司服務。營銷部主要負責開拓市場，推廣服務。百斯特（“best”）的市場地位已經(jīng)確定而且有了鞏固的市場分額，品牌已有較高的知名度，此時應擴展市場空間，加大對“幼兒學前教育”和“高中生報考指南”的服務開發(fā)，并將品牌打入國際市場，這是世界經(jīng)濟一體化及企業(yè)全球化發(fā)展趨勢所需。這段時期往往低收益和相對短期——促銷費用等成本高，潛在競爭者易于抄襲我們的產(chǎn)品和服務，而從整個服務生命周期來看只占據(jù)很少的一部分?！边@就是博客營銷的路子。搜索引擎營銷：搜索引擎注冊與排名，這是最經(jīng)典、也是最常用的網(wǎng)絡營銷方法之一。（3）講座：培訓師進校園，與畢業(yè)生零距離接觸，使得他們深刻認知企業(yè)的需要和他們自身存在的差距，告訴他們大學生職前培訓的重要性，培養(yǎng)潛在客戶。所以，我們公司將在這方面投入更多精力，爭取在初創(chuàng)階段就建立起一個良好的營銷網(wǎng)絡。因此，我們公司一定要對培育和開拓市場充分重視，主動去工作，而不是坐待市場的出現(xiàn)。要有自知之明，不能夸大其詞在做企業(yè)新進職員培訓時，我們本著認真負責的態(tài)度進行服務。屬于“客戶上門”式的服務。例如，聽課費的適當折扣，前沿信息的第一時間傳達，定期進行企業(yè)探訪，充分滿足其需求。因此明確企業(yè)自身的文化優(yōu)勢和劣勢，找到建設優(yōu)秀企業(yè)文化的突破口和切入點，就顯得尤為重要。我們清楚地明白：一個卓越的服務內(nèi)容和模式不僅僅是協(xié)助企業(yè)解決一時的問題，更重要的是幫助企業(yè)學習、通過學習引進管理咨詢中蘊含的先進理念和思想，并在管理實踐中充分運用，以提高企業(yè)的競爭力。就好像一個人一樣，不能靠輸血來活著，你必須要有自己的造血功能。競爭能力：目前在陜西地區(qū)還沒有能提供與本公司所提供的服務完全相同的競爭對手，為網(wǎng)站的推出提供了一個很好的契機。市場策略：由于本項目剛起步，創(chuàng)業(yè)團隊規(guī)模較小，各方面經(jīng)驗不足，在公司推廣上也需要一定的時間。 服務方面：本公司基于互聯(lián)網(wǎng)的服務平臺以其先進的技術，便捷的模式，把職前培訓網(wǎng)上課程信息發(fā)布上網(wǎng)，實體公司加強與企業(yè)、高校合作，聘請專業(yè)講師對學員進行精心培訓。培訓市場這塊“蛋糕”雖然很大，但是想從中分得一份利益的公司也是數(shù)量眾多，且整個行業(yè)素質是良莠不齊的。很多體驗式訓練基地針對畢業(yè)生開發(fā)了一系列“大學生職前通用素質拓展訓練課程”，素質拓展課程可以在室內(nèi)、戶外場地、高空、水上或野外進行。3 市場分析網(wǎng)絡型特訓型沙龍型面談型拓展型講座型基本類型由于就業(yè)問題突出，一些高校之外的社會培訓機構看中職前培訓的廣闊市場，開班設點，以各種形式的課程滿足畢業(yè)生的需求。家長對于孩子的教育投入一向很大，但社會提供的有償服務卻不能令其滿意。更重要的是，在本課程結束的時候，你將可以建立自己的以客戶為本的價值觀。這種環(huán)境尤其要講求領導技能。你身邊成功的領導者和管理者之所以比其他人強，是因為他們有較高的情商。這不僅有利于大學生的就業(yè)，也有利于企業(yè)的發(fā)展，理應受到學生、高校、企業(yè)乃至社會的認同。在經(jīng)過對企業(yè)和大學生的調研后，根據(jù)企業(yè)對人才的需求和大學生實際存在的問題，推出了包括“就業(yè)指導、職業(yè)素質、專業(yè)技能”等課程培訓以及“就業(yè)推薦”、“人才定制”服務在內(nèi)的“大學生就業(yè)力”培訓服務體系，為大學生提供“就業(yè)、職業(yè)、專業(yè)”三個層面，系統(tǒng)的培訓服務。據(jù)人力資源和社會保障部數(shù)據(jù)，2009年高校畢業(yè)生達610萬人，加之此前的100萬未就業(yè)畢業(yè)生，2009年有710萬名大學生面臨就業(yè)問題，其場面可想而知。但是同時各界也蜂擁而至，導致從業(yè)公司數(shù)量劇增。同時，一些學生對職業(yè)的期望過高，在就業(yè)市場上會失去不少機會。百思特正在從卓有特色的學前教育到職前培訓的一條龍服務打造中國培訓行業(yè)的“best”！基本服務溝通技能情商管理個人領導力技能服務意識職業(yè)生涯規(guī)劃目前，大學生的職前培訓應分為三個階段，首先是在求職過程中遇見的困難，即求職階段，這一階段需要從行業(yè)知識、企業(yè)知識、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)心態(tài)、求職方法等方面來進行培訓；其次就是在通過努力獲得了就業(yè)機會之后，而由于缺乏應有的基礎職業(yè)素質，難以適應職場要求，這也是當前許多用人單位不愿意直接招收大學生員工的重要原因，所以應該提供基礎職業(yè)素質的培訓；第三則是大學生在學校所學的專業(yè)知識與用人單位特定崗位所需要的實際專業(yè)能力之間存在很大的差異，因此需要目標崗位導向的專業(yè)技能培訓。在本課程里，你將了解到如何因人而異地調整自己的溝通風格以及如何使用自我評估來改善自己的形象。本課程提供了提高情商所需的技能，掌握了這些技能可以使你在工作中脫穎而出。設計本課程目的就是要讓你不僅僅停留在客戶滿意，還要建立起客戶對你的信任。隨著時間的推移，你將學會如何從有利于