價值定位與魅力塑造——公共基礎(chǔ)課程改革的探索與思考湘潭(存儲版)
【正文】 教學(xué)進(jìn)行重大改革，各學(xué)期均開設(shè) 《 高級英語聽說》 、 《 英美文化 》 、 《 英美原版影視欣賞 》 、 《 英語口語演講 》 、 《 英語戲劇 》 等通識教育課程等英語類通識教育課程。 ?我們一直在努力豐富文化素質(zhì)教育課程體系，積極設(shè)置社會公民教育、人文社科教育、科學(xué)技術(shù)教育和公共藝術(shù)教育等指導(dǎo)性課程模塊。 ?例：頂峰體驗(yàn) ? 課程論文 實(shí)習(xí) → 學(xué)年論文 實(shí)習(xí) → 畢業(yè)論文 (設(shè)計 )實(shí)習(xí) ? 各種學(xué)科競賽 ?大學(xué)生全國英語演講比賽 ?“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 ?ACM/ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計大賽 ?大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 ?大學(xué)生電子設(shè)計競賽 ?“ADI”中國大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計競賽 ?…… (16) (17) ?策略之五：加強(qiáng)課程的建構(gòu)性 ?與其他課程相比，公共基礎(chǔ)課程的特定意義在于其擁有很強(qiáng)的建構(gòu)性。 ?積極組隊(duì)參加 “ CCTV杯 ” （ 現(xiàn)改名外研社杯 ） 全國英語演講比賽 ， 曾連續(xù) 3年代表湖南省參加全國決賽 ， 2022年我校 09級法學(xué)專業(yè)王宇石同學(xué)又脫穎而出 ， 獲得參加全國決賽資格 。 ?在保證基本的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和全體學(xué)生共同發(fā)展的前提下， 推行分層分級分類教學(xué)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力是高等教育大眾化背景下培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效舉措。 —— 《 從現(xiàn)在到 2022年教育內(nèi)容發(fā)展的全球展望 》 （ S. 拉塞克 G. 維迪努著，根據(jù)聯(lián)合國教科文組織在中國、美國、匈牙利、荷蘭、菲律賓等 5個國家進(jìn)行了“今后 20年普通教育內(nèi)容演變”的實(shí)例研究和綜合。 威廉 價值定位與魅力塑造 —— 公共基礎(chǔ)課程改革的探索與思考 湘潭大學(xué) 高協(xié)平 2022年 12月 3日 湖南省高等教育學(xué)會教學(xué)管理 專業(yè)委員會 2022年年會上的發(fā)言 主要內(nèi)容 ? ? ? ? (1) %%%%%%%%%%%%%%%%%%%1998 1999 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022毛 入學(xué) 率（ 1998—2022年） (2) 22317900340876405000000100000001500000020220000250000001998 1999 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022在校生 規(guī)模 （ 1998—2022年） 高等教育的快速發(fā)展 經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與變革 規(guī)?？焖贁U(kuò)張引發(fā)的問題 高等教育發(fā)展引發(fā)的新問題 外部環(huán)境變化
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