【摘要】專題十一非連續(xù)性文本閱讀第二部分現(xiàn)代文閱讀[學(xué)生用書P97]地區(qū)年份分值考點(diǎn)題型2013(未考)2014(未考)201512內(nèi)容概括、圖表探究、信息辨析、拓展延伸簡答、選擇201612內(nèi)容概括、圖表探究、信息辨析、拓展延伸簡答、選擇2
2025-06-20 21:44
【摘要】第二篇閱讀一現(xiàn)代文(四)非連續(xù)性文本閱讀考綱研讀考綱要求遵義市2022中考考試說明要求1.共3小題,前兩題為主觀題,最后一題為客觀題。2.每小題3分,共計(jì)9分。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本,通過比較、分析、綜合、歸納等方法,能
2025-06-21 02:10
【摘要】第二十一講非連續(xù)性文本閱讀(三)語文閱讀下面文字,完成下列各題。書院、祠堂還是合族祠?①廣州陳氏書院又名陳家祠,建成于清光緒十九年(1893年)。關(guān)于陳氏書院的性質(zhì)和功能,人們往往會簡單地從字面上理解,認(rèn)為它既是陳氏子弟讀書的書院,又是他們供奉祖先的祠堂。事實(shí)上,陳氏書院既沒有傳統(tǒng)書院的功能,也
2025-06-16 03:07
【摘要】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(二)語文(2022·金華)閱讀下面文章,回答下列各題。偷書賊[澳]馬克斯·蘇薩克/著孫張靜/譯內(nèi)容提要:1939年的德國,9歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬禮后,莉賽爾意外得到她的第一本書
2025-06-17 08:08
【摘要】第十九講非連續(xù)性文本閱讀(一)語文閱讀下面文章,回答下列各題。職業(yè)生涯規(guī)劃,你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn),“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞,中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開,并逐步向初中普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力
2025-06-20 14:19
【摘要】第三部分現(xiàn)代文閱讀專題三非文學(xué)作品閱讀(非連續(xù)性文本閱讀)典題精析閱讀文章《人民日報(bào)》年度好標(biāo)題,竟然是這些新聞閱讀〃參與討論,分析《人民日報(bào)》評選年度好標(biāo)題的意義。(4分)【鏈接材料】有人在朋友圈里曬了一組文章標(biāo)題的變遷:原文刊在《人民日報(bào)》上,標(biāo)題是《給勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部?撐腰
2025-06-12 03:47
2025-06-12 06:17
【摘要】商業(yè)銀行業(yè)務(wù)連續(xù)性監(jiān)管指引第一章 總則 第一條 信息系統(tǒng)與信息科技是保障商業(yè)銀行業(yè)務(wù)持續(xù)運(yùn)營的重要基礎(chǔ)。為降低或消除因信息系統(tǒng)服務(wù)異常導(dǎo)致重要業(yè)務(wù)運(yùn)營中斷的影響,快速恢復(fù)被中斷業(yè)務(wù),維護(hù)公眾信心和銀行業(yè)正常運(yùn)營秩序,提高商業(yè)銀行業(yè)務(wù)連續(xù)性管理能力,根據(jù)《中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法》、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》以及相關(guān)法律法規(guī),制定本指引?! 〉诙l 本指引所
2025-08-03 08:20
【摘要】卷號卷內(nèi)編號密級內(nèi)部公開業(yè)務(wù)連續(xù)性管理方案version:編制人:日期:年月日審核人:日期:年月日批準(zhǔn)人:日期:年月日受控狀態(tài):業(yè)務(wù)連續(xù)性管理方案第
2025-04-26 04:14
2025-06-21 01:42
【摘要】語言文字應(yīng)用非連續(xù)性文本閱讀(A卷)(測試時(shí)間:40分鐘,總分:50分)班級:____________姓名:____________座號:____________得分:____________1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都正確的一組是(3分)①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事,救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員義不容辭.
2024-11-27 01:16
【摘要】語言文字應(yīng)用+非連續(xù)性文本閱讀(B卷)(測試時(shí)間:40分鐘,總分:50分)班級:____________姓名:____________座號:____________得分:____________1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都正確的一項(xiàng)是(3分)①現(xiàn)在的人早已司空見慣....了微信,每天總會忙里偷
【摘要】專題三非文學(xué)作品閱讀(非連續(xù)性文本閱讀)考情分析考查內(nèi)容常見考點(diǎn)題數(shù)分值非連續(xù)性文本閱讀①提取有效信息,概括主要內(nèi)容。②分析、比較文本材料,進(jìn)行綜合、歸納,寫出探究結(jié)果。③整合多種信息,得出有意義的結(jié)論。④說說對材料所反映的現(xiàn)象或問題的看法。⑤談?wù)勯喿x材料后的感受、啟示。
【摘要】 “非連續(xù)性教育”思想由德國哲學(xué)家、教育人類學(xué)家博爾諾夫(ottofriedrichbollnow)發(fā)展而形成體系。以往的教育學(xué)派通常把教育視為一種連續(xù)性的活動,認(rèn)為教育只需按照一定的程序?qū)θ说纳硇倪M(jìn)行塑造即可,教育過程中不可避免地出現(xiàn)的種種困難和干擾給教育活動帶來障礙,它們令人不快。博爾諾夫提出的非連續(xù)性教育思想則認(rèn)為,人的成長過程中的非連續(xù)性事件,如“較大的、威脅生命的危機(jī),對全新的更
2025-02-10 01:57