【摘要】第一篇:通報課堂練習 14、通報 一、試判斷下列事項哪些可以用通報行文 1.××總公司擬宣傳奮不顧身搶救落水兒童的青年工人的事跡。()2.×廠擬向市工業(yè)局匯報本廠遭受火災的情況。 () 3....
2024-10-21 13:45
【摘要】競爭?合作?競爭中生存?大自然物種的競爭與合作:?清晨的草原上,一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛,獅子等待襲擊鹿群,在襲擊與奔跑中--競爭中求生存?斑馬在獅子的獵撲中圍成圈,弱小的斑馬在里面,屁股朝外用蹄子嶇趕野獸,合作中求生存、發(fā)展當今社會,生活的各個層面都充滿競爭,競爭的領域日益擴
2025-08-04 09:57
【摘要】猜一猜有人說,他是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;有人說,他是園丁,用自己的辛勤,澆開了智慧的花朵。——老師歌曲欣賞:《每當我走過老師的窗前》老師教給了我……※您是文化知識的傳播者※您是我們成長的引路人※您是我們心靈的保健醫(yī)生※您是我們的朋友※您是我們的榜樣
2024-11-10 05:15
【摘要】看完了這兩種不同的情境后,內心分別有什么感受?說一說我們的周圍有哪些生命?你能說說他們的美麗或可愛之處嗎?同學們剛才看到的這種生命,名叫“沙漠玫瑰”。它是生長在熱帶沙漠中的一種非常普通的矮草。但它卻具有一種超凡的生命力:你可以把它
2024-11-10 04:25
【摘要】一位國王要選擇繼承人,于是發(fā)給王國中每個孩子一?;ǚN,約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時,絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選,只有一個叫楊平的小男孩流著淚端著空無一物的花盆前來。最后他卻被選中了………為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位,你有什么啟示?因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過,根本不會發(fā)芽。這次
2024-11-07 00:06
【摘要】第八課學會拒絕一.身邊的誘惑2311、領獎臺的誘惑面對榮譽的誘惑(良好誘惑)1、有付出才會有回報。榮譽必須靠自己踏踏實實的努力去爭取。甲:考試時讓附近的同學相互關照,趁機對下答案,“互通有無”。乙:向老師打探出題范圍,讓
2024-11-06 17:12
【摘要】執(zhí)教人:劉志強學習目標:,要講藝術。,學會表達,學會贊美他人。。學會傾聽通向你心靈的大路是你的耳朵?!鼱柼﹥A聽在交往中的意義:1、更好的與他人溝通。2、擴大人際交往的好辦法。3、被更多人喜愛,會有更多的談話伙
2024-11-06 14:43
【摘要】課題:男生女生授課:賴金保兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?12主題詞:性別差異交往與友誼交往的恰當方式教學目標:?1、情感、態(tài)度和價值觀目標:體驗與分析男女生交往過程中的現(xiàn)象,學會從不同的角度欣賞異性同學,明確男女生交往的必然性,樹立健康的異性交往觀念。?2、能力目
2024-11-06 14:55
【摘要】愛與沖突——我和父母有一種愛?世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。?陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,?傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,?瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。??世界上有一種寬容的愛,它的名字叫父愛。?像高山似大海,它包容著一切。?多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。?
2024-11-06 12:17
【摘要】第七課品味生活第一框情趣與興趣----情趣源于興趣興趣愛好1興趣愛好2興趣愛好3尋找共同興趣活動統(tǒng)計表收藏、收集人數(shù)演奏人數(shù)運動人數(shù)娛樂人數(shù)郵票火花錢幣電子琴琵琶小提琴小
2024-11-06 12:33
【摘要】新的規(guī)則、承擔新角色第二課昨天與今天比一比小學生守則一、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學習,天天向上。二、按時上學,不隨便缺課。專心聽講,認真完成作業(yè)。三、堅持鍛煉身體,積極參加課外活動。四、講究衛(wèi)生,服
2024-11-06 20:06
【摘要】我愛我家2020年夏,陶女士帶著5歲的兒子來到遼寧省撫順市的公園,孩子由于好奇拿著一塊糖,隔著鐵籠,把手慢慢地伸進了黑熊嘴里,當陶女士發(fā)現(xiàn)時,想把孩子的手拉回已經(jīng)來不及了.請大家試想想,后來陶女士做出了什么舉動?情景導入剎那間,母親猛地把自己的雙手伸進了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手”喂”給黑熊
2024-11-06 19:44
【摘要】請看案例我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器。據(jù)中央電視臺報道,經(jīng)法院審理查明,被告人陳正平,32歲,初中文化,系南京市浦口區(qū)烏江鎮(zhèn)商業(yè)村人,1992年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑2年6個月。陳正平在南
2024-11-06 19:43
【摘要】?討論:?師生交往有什么意義?小結:1、教師開拓了我們的知識視野,把我們帶進了知識的殿堂。2、教師是我們人生的引路人,所以教師的職業(yè)很神圣。朗讀P45小案例,提問:這個故事體現(xiàn)了
【摘要】二、情緒需要調節(jié)無論你怎樣憤怒,都不要作出任何無法挽回的事來!名人名言?我是我心靈的主宰.--格言?適當?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋?,過度的傷心卻可能證明智慧的欠缺.--莎士比亞?無論你怎樣憤怒,都不要作出任何無法挽回的事來
2024-11-06 17:14