高二生物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫(存儲(chǔ)版)
【正文】 乙烯利溶液， B組噴灑一次等量 150 mg）來配制高于（ 100200mg 今年高考試題和新課標(biāo)接軌的可能性較大，應(yīng)該更重視對(duì)能力的考查，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生圖文轉(zhuǎn)換能力、信息提取與處理能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、對(duì)比分析能力、綜合歸納能 力等多方面能力的訓(xùn)練是我們訓(xùn)練題設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。 原因 2是 ___________________________________________________。 ③ 一段時(shí)間后 ， 給該組實(shí)驗(yàn)兔注射一定量的乙藥物 ， 在適宜的條件下養(yǎng)一段時(shí)間后 ， 用血壓測(cè)定儀測(cè)定此時(shí)的血壓值 ， 并計(jì)算平均值 。 答案： （ 1） 皮膚 脊髓 （ 2） 突觸的結(jié)構(gòu) （ 3） 能 不能 不能 該活動(dòng)的發(fā)生沒有依靠完整的反射弧 為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制 ， 可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) （ 如圖 ） 。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性 高血糖癥。此調(diào)節(jié)方式為 _____。 （ 3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見右圖），立 即刺激 A端 ________(能、不能 )看到左后肢收縮活動(dòng)；刺 激 B端 _____________(能、不能 )看到左后肢收縮活動(dòng)。 答案： （ 1） ① 用血壓測(cè)定儀測(cè)定正常成年實(shí)驗(yàn)兔的正常血壓值 ， 并計(jì)算平均值 。請(qǐng)僅根據(jù)生長素 的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象 的兩種可能原因。 隨著濃度的增加效果越來越好。但乙烯昨濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。待用。材料用具： 2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（ 300mg （ 3）通過 5＋ 4練習(xí)來進(jìn)行能力提升，并在練習(xí)后反思與補(bǔ)漏，通過學(xué)生的練習(xí)暴露出來的問題來進(jìn)行反思復(fù)習(xí)中的不足，在評(píng)講時(shí)再對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。（ 6）微生物酶的調(diào)節(jié)。 （ 3）內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)：內(nèi)環(huán)境（ C）；穩(wěn)態(tài)的概念及生理意義（ C）。 （ 6）體溫的調(diào)節(jié)：人的體溫及其相對(duì)恒定的意義（ A）；體溫的調(diào)節(jié)（ A）。同時(shí)他們即將面臨高考，思想壓力很大，特別對(duì)于學(xué)習(xí)處于低潮的學(xué)生 自信心不足，所以作為老師更應(yīng)該多關(guān)心，多關(guān)注，多肯定，多鼓勵(lì)他們。 （ 3）其他植物激素 本考點(diǎn)主要考查：其他植物激素的分類、功能和作用的時(shí)期；在了解一定新信息的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 （ 3 ) _______________________________________________________________。乙烯利溶液， C組噴灑一次等量 300 mg）的濃度和低于（ 100200mg 附：本專題限時(shí)突破 將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔 的暗室內(nèi)，從圖示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起 始位置，此時(shí)，幼苗的生長情況是 A．根水平生長，莖向上彎曲 B．根水平生長，莖向下彎曲 C．根向下彎曲，莖向上彎曲 D．根向下彎曲，莖向下彎曲 成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí)，可能出現(xiàn) A．體溫升高、耗氧量減少 B．體溫下降、耗氧量增加 C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降 右圖
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