【摘要】教學內(nèi)容一般運算規(guī)則1每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)21倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3速度×時間=路程
2025-03-24 12:27
【摘要】第一篇:行程問題教案 第七講行程問題 (一)今天,我說課的課題是:xx教育內(nèi)部教材六年級《行程問題》。 一、首先我們來進行教材分析。 本節(jié)課的主要內(nèi)容有:讓學生理解并掌握路程、速度和時間三者之...
2024-10-25 02:21
【摘要】第一篇:《行程問題》教學設計 《行程問題》教學設計 教學內(nèi)容:教材第54頁的內(nèi)容及練習八的5~10題。教學目標: 1、通過小組合作、自主探究,使學生知道速度的表示法;理解和掌握行程問題中速度、時...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:行程問題教學反思 行程問題教學反思 在新授行程問題的時候,嘗試用新基礎的理念進行實踐教學。但是在課堂的實踐過程中還有這樣或那樣的缺陷,現(xiàn)在把實踐后的反思和感受記錄下來。 一、放得開、收得...
2024-11-09 22:44
【摘要】第一篇:小學行程問題 .小學行程問題的經(jīng)典應用題(附答案) 在一個600米的環(huán)形跑道上,兄兩人同時從同一個起點按順時針方向跑步,兩人每隔12分鐘相遇一次,若兩個人速度不變,還是在原來出發(fā)點同時出發(fā)...
2024-11-09 18:00
【摘要】 小學數(shù)學公式大全:工程問題公式、行船問題公式 工程問題公式 ?。?)一般公式: 工效×工時=工作總量; 工作總量÷工時=工效; 工作總量÷工效=工時。...
2024-12-04 06:13
【摘要】四年級下冊奧數(shù)教案第七講流水行船問題船在江河里航行時,除了本身的前進速度外,還受到流水的推送或頂逆,在這種情況下計算船只的航行速度、時間和所行的路程,叫做流水行船問題?! ×魉写瑔栴},是行程問題中的一種,因此行程問題中三個量(速度、時間、路程),流水行船問題還有以下兩個基本公式: 順水速度=船速+水速,(1) 逆水速度=船速-水速.(2) 這里,船速是指船
2025-08-05 09:05
【摘要】專項訓練(三)__彈簧問題一、選擇題1.如圖ZX3-1,利用彈簧測力計測量一個小桶的重力時,使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力是( )圖ZX3-1A.小桶的重力B.小桶和彈簧測力計的總重力C.小桶對彈簧的拉力D.彈簧對小桶的拉力2.如圖ZX3-2所示,甲、乙兩個輕質(zhì)彈簧測力計所掛物體相同,重力均為1N,當物體處于靜止狀態(tài)時,彈簧測力計甲、乙的示數(shù)分別為( )
2025-06-07 13:51
【摘要】......小升初數(shù)學行程問題應用題1、甲乙兩車同時從AB兩地相對開出。甲行駛了全程的5/11,如果甲每小時行駛4。5千米,乙行了5小時。求AB兩地相距多少千米?2、一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的
2025-06-23 00:08
【摘要】學大教育四年級數(shù)學輔導(14)火車過橋問題火車過橋問題是行程問題的一種,也有路程、速度與時間之間的數(shù)量關系,同時還涉及車長、橋長等問題?;緮?shù)量關系是火車速度×時間=車長+橋長火車在行駛中,經(jīng)常發(fā)生過橋與通過隧道,兩車對開錯車與快車超越慢車等情況. 火車過橋是指“全車通過”,即從車頭上橋直到車尾離橋才算“過橋”.如下圖:
2025-07-25 03:22
【摘要】提出問題,引入新課講授新課小結思維拓展練習作業(yè)能追上小明嗎?2、已知小明家距離火車站1200米,他以4米/分的速度騎車到達車站需要分鐘(時間=路程/速度)。
2024-11-24 13:55
【摘要】行程問題應用題(一)三門縣珠岙鎮(zhèn)中心小學秦焰小學數(shù)學六年級畢業(yè)復習題速度×時間=路程速度和×時間=路程甲的時間乙的時間乙的速度甲的速度?路程相同(同樣的一段路)路程÷速度=時間路程÷時間=速度路程
2024-11-24 13:11
【摘要】小學生奧數(shù)流水行船問題知識點及練習題 流水行船問題,是行程問題中的一種,因此行程問題中三個量(速度、時間、路程)的關系在這里將要反復用到此外,流水行船問題還有以下兩個基本公式: ...
2024-12-04 06:15
【摘要】問題從甲地到乙地,先是上坡路,然后就是下坡路,一輛汽車上坡速度為每小時20千米,下坡速度為每小時35千米。車從甲地到乙地共用9小時,。求去時上坡路和下坡路分別為多少千米? 先畫出如右圖形:圖中A表示甲地,C表示乙地。從A到B是上坡路,從B到C是下坡路;反過來,從C到B就是上坡路,從B到A是下坡路。 由于從甲地到乙地用9小時,,這說明從A到B的距離大于從B到C的距離。本題的難點在
2025-03-24 05:45
【摘要】中學一課時教學設計的標準格式課 題目二元一次方程組的應用(行程問題)課型新授 備課時間2016年4月28日上課時間 4月 11日班級初二(一)上課時間 4月 11日班級初二(二)課標要求與分析要求:1、能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系列出方程,體會方程式刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的有效模型。2、能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗方程的
2025-08-07 11:22