【摘要】問題情境CBDA如圖，一邊長為3m的正方形花壇，要在其中一條對角線AC上單獨種植某種花卉，相鄰兩棵樹之間相距m，問需要這種花卉多少棵？2析解：對角線AC的長為：m，所需棵樹為（÷+1）棵。那么到底如何進行計算呢？18182一般地，
2025-11-21 03:23
【摘要】第一章數(shù)與式第2講實數(shù)的運算與大小比較【考點梳理】（一）實數(shù)的運算1．實數(shù)的運算種類有：加法、減法、乘法、除法、乘方、開方六種，其中減法轉(zhuǎn)化為加法運算，除法、乘方都轉(zhuǎn)化為乘法運算。2.數(shù)的乘方_____________，其中叫做
2025-08-15 23:48
【摘要】第十二章機械波第六節(jié)波的干涉一、波的疊加1、波傳播的獨立性幾列波相遇之后，仍然保持它們各自原有的特征（頻率、波長、振幅、振動方向等）不變，并按照原來的方向繼續(xù)前進，好象沒有遇到過其他波一樣.2、疊加原理在相遇區(qū)域內(nèi)任一點的振動，為各列波單獨存在時在該點所引起的振動位移的矢量和.
2025-01-16 09:22
【摘要】浙教版七年級上冊實數(shù)的運算同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題：（結(jié)果保留4個有效數(shù)字）＝31400，?＝，3－－＝.，則這個數(shù)是.5cm的一個正方體盒子，小明說：“我做的盒子的體積比你的大218cm3.”則小明的盒子的棱長為cm.一、選擇題（
2025-11-26 16:17
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)（2）實數(shù)的運算中小學(xué)課件網(wǎng)閱讀課本P25、26?什么是準確數(shù)??什么是精確數(shù)??關(guān)鍵字是什么?中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)概念辨析?準確數(shù)：完全符合實際地表示一個量多少的數(shù)叫準確數(shù)。?近似數(shù)：與準確數(shù)達到
2025-11-28 13:42
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)12．6（3）實數(shù)的運算中小學(xué)課件網(wǎng)練習(xí)．按指定的精確度計算：(1)（精確到）；(2)3??523)85(???中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)例題1
2025-11-29 11:25
【摘要】第一章實數(shù)及其運算（宋體三號字加粗，居中）【知識要點】（宋體小四號字加粗）1、實數(shù)的分類：（宋體五號字） 注意：可以化成分數(shù)的數(shù)都為有理數(shù)，有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都可以化成分數(shù)。2、數(shù)軸三要素：原點、單位長度、正方向。3、相反數(shù)、絕對值：實數(shù)的相反數(shù)是；
2025-08-05 01:43
【摘要】附件：教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)設(shè)計模板聚焦教學(xué)重難點的信息化教學(xué)設(shè)計課題名稱：實數(shù)指數(shù)冪及運算法則姓名：陳新芳工作單位：山陽職教中心學(xué)科年級：高一教材版本：高等教育出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析我們在初中的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)了解了整數(shù)指數(shù)冪的概念和運算性質(zhì)，從本節(jié)開始我們將在回顧平方根和立方根的基礎(chǔ)上，類比出正數(shù)的n次方根的定義，從而把指數(shù)推廣到分數(shù)指數(shù)進而推廣
2025-08-05 05:37
【摘要】第1頁共4頁初中數(shù)學(xué)計算能力訓(xùn)練之實數(shù)運算一、單選題(共15道，每道6分)1.的結(jié)果是()A.B.C.D.2.的結(jié)果是()A.B.C.D.3.的結(jié)果是()A.B.C.D.
2025-08-11 21:20
【摘要】第十三章：實數(shù)第三節(jié)：實數(shù)的運算?加法的結(jié)合律2)23).(1(??例?分配律當數(shù)從有理數(shù)擴大為實數(shù)時，有理數(shù)的運算法則同樣適用于無理數(shù)。3233).2(?例）（解原式2-23??）（解原式233???53??303???35?;3535?是）
2025-08-05 05:19
【摘要】實數(shù)的運算練習(xí)一（1） （2） (3)（4） （5）（6） （7）（8） （9）（10） （11） （13）（12）
2025-03-24 04:39
【摘要】第一章第三課時：整式及其運算?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦、除：(1)am·an=am+n(a≠0，m、n為有理數(shù))(2)am÷an=am-n(a≠0，m、n為有理數(shù))有理式?????
2025-11-10 07:59
【摘要】六、二力平衡提出問題：?慣性定律告訴我們，物體不受力時，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。?能不能反過來說：物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說物體不受力的作用。?不受力的物體是不存在的，為什么有些物體還會保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)呢？力的平衡?力的平衡：如果作用在物體上的幾個力，它們作用在物體上的各個力改變物體
2025-11-17 20:35
【摘要】初一輔導(dǎo)專題2實數(shù)的運算知識要點：要點1：點與實數(shù)的關(guān)系數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應(yīng)關(guān)系要點2：實數(shù)的絕對值的幾何意義實數(shù)的絕對值就是數(shù)軸上表示實數(shù)的點與原點之間的距離實數(shù)的絕對值記作，則要點3：互為相反數(shù)的定義絕對值相等，符號相反的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)零的相反數(shù)是零；非零實數(shù)的相反數(shù)是要點4：兩個數(shù)大小的比較負數(shù)小于零，零小于正數(shù)兩
2025-03-24 01:42
【摘要】1實數(shù)指數(shù)冪及其運算（Ⅰ）教學(xué)設(shè)計首都師范大學(xué)附屬中學(xué)姚璐課程名稱：（第一節(jié)）教材分析：1.數(shù)系的擴充眾所周知，人類對于數(shù)的認識經(jīng)歷了漫長的過程，從Z到Q，從Q到R，從R到C，乃至擴充到四元數(shù)等等。雖然每一次數(shù)的范圍的擴大往往伴隨著質(zhì)疑，但隨著時間的發(fā)展，人們逐漸能夠接受越來越多的數(shù)，而且尋找到了許多新的數(shù)
2025-11-14 12:13
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