九年級(jí)生物健康與環(huán)境-資料下載頁(yè)

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠(yuǎn)點(diǎn)!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點(diǎn)，列舉常見(jiàn)的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲(chóng)咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過(guò)：

2025-11-03 17:35

九年級(jí)生物花的結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：花的結(jié)構(gòu)教材：初中生物第一冊(cè)第七章花柄花托萼片花絲花粉花藥花瓣花柱柱頭子房胚珠花的基本結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)花蕊雄蕊：花藥和花絲雌蕊：柱頭、花柱、子房花的主要部分花被花萼

2025-11-03 15:16

九年級(jí)生物血液循環(huán)-資料下載頁(yè)

【摘要】血液循環(huán)復(fù)習(xí)本節(jié)目標(biāo):一:掌握血液的成分及功能.二:理解血型鑒定的原理.三:能區(qū)別三種血管.四:理解心臟的結(jié)構(gòu).五:能描述血液循環(huán)的途徑.血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（深紅色）血細(xì)胞（白色）抽取雞或豬等動(dòng)物的新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如檸

2025-10-31 01:59

九年級(jí)生物健康與環(huán)境-資料下載頁(yè)

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠(yuǎn)點(diǎn)!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點(diǎn)，列舉常見(jiàn)的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲(chóng)咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過(guò)：

2025-10-31 02:55

九年級(jí)生物生命周期-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)動(dòng)物的生命周期開(kāi)始據(jù)研究，一只狗能活十幾年，一只海龜能活幾百年，而一只蝴蝶只能活幾個(gè)月時(shí)間。那么，你知道它們從出生到死亡之間還要經(jīng)歷哪些生長(zhǎng)時(shí)期呢？為什么這類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有因?yàn)樗鼈兊乃劳龆谖覀兊厍蛏舷?？我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的壽命有長(zhǎng)有短，但最終都會(huì)死亡。看《小蝌蚪找媽媽》的故事并

2025-11-03 15:16

九年級(jí)生物細(xì)胞的探索-資料下載頁(yè)

【摘要】細(xì)胞是怎樣被人誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？你知道細(xì)胞的大小嗎？細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位（除病毒以外）你能描述各種細(xì)胞的外部形態(tài)嗎？第一節(jié)細(xì)胞的探索1665年，英國(guó)人羅伯特·胡克用自己制造的顯微鏡觀察軟木片，發(fā)現(xiàn)有許多小孔，狀如蜂窩，他便稱(chēng)之為細(xì)胞（細(xì)胞的英文名cell，原意是小房間）。細(xì)胞里還有什么？羅伯特·

2025-11-03 15:16

九年級(jí)生物觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)引入顯微鏡結(jié)構(gòu)使用顯微鏡小結(jié)練習(xí)退出系統(tǒng)資料庫(kù)第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)?討論：?？如果能，請(qǐng)說(shuō)明為什么，如果不能，說(shuō)明原因。?，那么要借助什么儀器來(lái)觀看呢？?結(jié)論：?絕大多數(shù)細(xì)胞非常小，必須借助顯微鏡進(jìn)

2025-11-01 23:24

九年級(jí)生物爬行綱-資料下載頁(yè)

【摘要】為什么說(shuō)兩棲動(dòng)物還不是真正的陸生動(dòng)物？,必須靠皮膚輔助呼吸..一、壁虎（一）生活習(xí)性攀援生活，晝伏夜出，捕食昆蟲(chóng)。壁虎在外部形態(tài)上有哪些特點(diǎn)適應(yīng)于陸地生活，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。,有利于頭部靈活轉(zhuǎn)動(dòng).(趾)的腹面有皮瓣,有利于在墻壁上活動(dòng)。,有

2025-11-01 04:48

九年級(jí)生物開(kāi)花和結(jié)果-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果花的顏色和香味對(duì)植物有什么意義呢？花為什么跟結(jié)果有關(guān)？一、花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)：探究花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)材料：黃槐花、鑷子、刀片、解剖針、解剖盤(pán)等二人合作，根據(jù)假設(shè)，結(jié)合書(shū)中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，并完成下表。提出問(wèn)題：提出假設(shè)：

2025-11-03 15:16

九年級(jí)生物分子與細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版“分子與細(xì)胞”模塊的教學(xué)情況調(diào)查與討論一、對(duì)人教版“分子與細(xì)胞”模塊教學(xué)情況的調(diào)查1、接受過(guò)何種級(jí)別的培訓(xùn)？A、省級(jí)以上B、市級(jí)C、區(qū)級(jí)D、沒(méi)有教研員中80%的人接受過(guò)省級(jí)以上的培訓(xùn)一線教師中5%的人接受過(guò)省級(jí)以上的培訓(xùn)

2025-10-31 02:39

九年級(jí)生物人類(lèi)與自然-資料下載頁(yè)

【摘要】我們只有一個(gè)地球人類(lèi)與自然復(fù)習(xí)執(zhí)教：敖江四中林乃民工業(yè)區(qū)擬址討論：作為環(huán)保工作人員的你認(rèn)為工業(yè)區(qū)的建設(shè)對(duì)小鎮(zhèn)環(huán)境有什么影響？SO2+H2O==H2SO32H2SO3+O2==2H2SO4土壤污染：過(guò)量施肥難降解的垃圾過(guò)量的農(nóng)藥末經(jīng)處理的排泄物生活垃圾污

2025-10-28 17:57

九年級(jí)生物分子與細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版“分子與細(xì)胞”模塊的教學(xué)情況調(diào)查與討論一、對(duì)人教版“分子與細(xì)胞”模塊教學(xué)情況的調(diào)查1、接受過(guò)何種級(jí)別的培訓(xùn)？A、省級(jí)以上B、市級(jí)C、區(qū)級(jí)D、沒(méi)有教研員中80%的人接受過(guò)省級(jí)以上的培訓(xùn)一線教師中5%的人接受過(guò)省級(jí)以上的培訓(xùn)

2025-11-03 18:25

九年級(jí)生物血液循環(huán)-資料下載頁(yè)

【摘要】血液循環(huán)復(fù)習(xí)本節(jié)目標(biāo):一:掌握血液的成分及功能.二:理解血型鑒定的原理.三:能區(qū)別三種血管.四:理解心臟的結(jié)構(gòu).五:能描述血液循環(huán)的途徑.血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（深紅色）血細(xì)胞（白色）抽取雞或豬等動(dòng)物的新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如檸

2025-11-03 17:34

九年級(jí)生物蕨類(lèi)植物-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章孢子植物第一節(jié)蕨類(lèi)植物前提測(cè)評(píng)：1、松樹(shù)能適于生長(zhǎng)在干旱而貧瘠的地方，是因?yàn)椋ǎ〢根系發(fā)達(dá)B莖很粗壯C葉細(xì)長(zhǎng)如針D受精作用不受水的限制2、填表比較：代表物果皮種

2025-11-03 16:29

九年級(jí)生物環(huán)境保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一講：21世紀(jì)人類(lèi)的達(dá)摩克利斯懸劍——嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題1.全球變暖2.臭氧層破壞3.酸雨肆虐4.水體污染5.荒漠化擴(kuò)展6.物種滅絕和物種消失球變暖CO2排放與全球變暖的關(guān)系CO2等溫室氣體，具有對(duì)紅外長(zhǎng)波輻射的單向閉鎖作用。隨著工業(yè)的發(fā)展，大量CO2排入大氣層，致使地表熱量難以向

2025-11-03 16:18

九年級(jí)生物解剖白老鼠-展示頁(yè)

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