高三物理磁感應強度(存儲版)
【正文】 不要因為用了兩種方法而認為是兩個過程。分析具體問題將立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖進行受力分析，是解決涉及到安培力的綜合問題的有效途徑。 ，常常涉及牛頓運動定律、圓周運動、動能定理及平衡狀態(tài)等力學知識，形成具有較強綜合性的考題。如 2020年高考廣東物理卷的質(zhì)譜儀、寧夏遼寧理綜卷的電磁血流計和江蘇物理卷的回旋加速器，題目新穎、靈活性高、綜合性強。 、生活、現(xiàn)代科技聯(lián)系密切，如帶電粒子在磁場中的運動與質(zhì)譜儀、回旋加速器、粒子速度選擇器、等離子體發(fā)電機、電磁流量計等相聯(lián)系，可以設計一些生產(chǎn)、生活中對這些知識應用的原型，讓學生應用所學知識進行分析，提高學生應用知識解決實際問題的能力。 的特殊位置來分析，根據(jù)左手定則判得安培力的方向向下，故導線在順時針轉(zhuǎn)動的同時向下運動。 熱點二 安培力作用下物體的平衡 圖 815 【 名師支招 】 有關(guān)安培力的平衡問題往往涉及到三維立體空間問題，處理相關(guān)安培力問題時，畫出導體棒的橫截面受力圖，變?nèi)S為二維便可變難為易，迅速解題。與 MN的右端 N連接的一絕緣輕指針可指示標尺上的讀數(shù)， MN的長度大于 ab。 金屬棒剛好不下滑時滿足平衡條件 B(E/R2)L+μmgcosθmgsinθ=0，得 R2=BEL/[mg(sinθμcosθ)]= 12 [ 10 ( ) ]Ω= Ω 所以 R的取值范圍應為 Ω≤R≤ Ω。當長直導線MN中通有自下而上的電流時，矩形線框?qū)?( ) ad邊為軸逆時針
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