【正文】
弱勢(shì)群體中對(duì)單親家庭子女的教育》獲吉林省教育學(xué)會(huì)第八次優(yōu)秀科 研成果論文類(lèi)三等獎(jiǎng) 吉林省教育學(xué)會(huì) 2022年 8月 參與研究的吉林省教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《對(duì)初中校園弱勢(shì)群體的研究》經(jīng)吉林省教育學(xué)會(huì)委員會(huì)驗(yàn)收,準(zhǔn)予結(jié)題。 現(xiàn)代信息技術(shù)為新課程的改革插上翅膀,改變以前以知識(shí)傳授為主的教育形式,激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)投入探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 運(yùn)用多媒體,培養(yǎng)學(xué)生的交流能力 語(yǔ)言是交流的工具,外語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生在交流中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。s the weather?這一課時(shí),我要求學(xué)生回家先查閱在天氣預(yù)報(bào)中用什么符號(hào)來(lái)表示 sunny、rainy、 windy、 snowy、 cloudy等天氣的單詞。 二、現(xiàn)代教育技術(shù)豐富新課程資源建設(shè) 三、現(xiàn)代教育技術(shù)整合各種資源體現(xiàn)新課程的綜合性趨勢(shì) 。 二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 在教學(xué)中,我首先把即將進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生,學(xué)生接受老師提供的信息后,自行在網(wǎng)絡(luò)里進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的連接;有時(shí),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生提前獲取即將要學(xué)習(xí)的有關(guān)信息,然后在課堂上進(jìn)行信息交流,全班資源共享。講 Where would you like to visit?出現(xiàn)了很多地名,我會(huì)為學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)景宜人的名勝古跡,并為此設(shè)計(jì)游玩競(jìng)賽題,讓學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué),在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中,把比較枯燥的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生易于接受的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。做為學(xué)科教師,最重要的就是能夠把教育