憶讀書(shū)豫教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 第一部分（ 1段） 總說(shuō) 。 （ 13段）總結(jié)要做到“讀好書(shū)”的體會(huì)，那就是牢牢抓住個(gè)“比”字，有比較才有鑒別。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 滿地黃花堆積。（總說(shuō)） 冰心圖片 第三部分（ 12—13段）側(cè)重談“讀好書(shū)”，以作者 80多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明如何挑選、比較、選擇好書(shū)。 4 回憶讀 《 滿江紅 》 、 《 聲聲慢 》 ，酷愛(ài)古典詩(shī)詞的往事。 gāng 掌握下列詞語(yǔ)的意思 ? 懸念： ? 若有所失： ? 無(wú)聊： ? 人情世故： ? 消遣： ? 索然無(wú)味： ? 無(wú)病而呻： ? 自已： 在這篇文章里冰心想說(shuō)什么 ? 讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū) 這句話是本文的中心 (文眼） ? 讀書(shū)有什么好處呢 ? “宴桃園豪杰三結(jié)義”是指哪三個(gè)人？ 《 三國(guó)演義 》 中“三國(guó)”指哪三國(guó)？ “岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在兒子背上刺下了什么字？ “倒拔垂楊柳”的好漢是誰(shuí)？他是哪部書(shū)中的人物？ 讀書(shū)好 陶 冶 性 情， 獲 得 美 感 增 長(zhǎng) 知 識(shí) 有 助 寫(xiě) 作 提 高 修 養(yǎng)： “聽(tīng)得津津有味”、 “含淚上床” “哭了一場(chǎng)” “又” “尤其欣賞”、“氣憤填胸” “嘗到 …… 的滋味” “描寫(xiě)盡了 …… 無(wú)聊情緒” “產(chǎn)生了廣泛的興趣” “我
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