【摘要】5厘米10厘米6厘米3厘米說說下列比在圖形變化中的含義:3:15:13:2世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。為了吸引客人買房,開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對外展示。這張地圖是將實際距離按1:2021的比縮
2024-12-11 22:39
【摘要】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比?2、位似圖形有哪些性質(zhì)?3、將一個圖形放大或縮小的方法有哪些?下列圖形是位似圖形嗎?已知△ABC∽△DEF如圖,它們對應頂點的連線AD,BE,CF相交于點O,這兩個三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
2025-10-28 19:14
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教案 圖形的放大與縮小 教學內(nèi)容:教科書P55—57例4的內(nèi)容。教學目標: 1、使學生從數(shù)學的角度認識放大與縮小現(xiàn)象。 2、知道圖形按一定的比放大或縮小后,只是大小發(fā)生...
2025-11-06 02:56
【摘要】第一篇:“圖形的放大與縮小”教學設計和設計意圖 江蘇南京市江寧科學園小學(210000)郭偉杰[摘要]“圖形的放大與縮小”一課的教學旨引導學生通過觀察、比較,理解圖形放大與縮小的含義,使學生能按一定...
2025-11-06 00:38
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計劉學輝 《圖形的放大與縮小》教學設計 ——人教版教材六年級下冊劉學輝 教學內(nèi)容:教科書59——60頁的內(nèi)容及相關練習教學目標: 1、知識技能目標:了解圖形的...
2025-11-06 00:43
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教學設計 圖形的放大與縮小 一、教學目標: 1、結(jié)合具體情境,使學生在自主探索、合作交流中,初步理解圖形放大和縮小的含義。 2、能利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大或縮...
2025-11-06 02:55
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教學設計 圖形的放大與縮小 教學設計 胡曉麗 教學內(nèi)容:教材85、86、87頁例 1、: :了解圖形的放大與縮小的意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;...
2025-11-06 02:49
【摘要】正文:《圖形的放大與縮小》教學反思 《圖形的放大與縮小》教學反思范文1 圖形的放大與縮小是新舊教材《比例》這一部分內(nèi)容的最大不同之處。它是屬于空間與圖形領域中圖形與變換方面的內(nèi)容。比例的知識屬于數(shù)...
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》的教學反思 今天,我懷著愉快的心情走進課堂準備給學生上圖形的放大與縮小第二課時,這節(jié)課主要讓學生學會根據(jù)要求正確將一個圖形放大或縮小。 上課前自己已經(jīng)做了大量的準備,在...
2025-11-06 00:48
【摘要】六年級數(shù)學下冊你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮???8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長是第一幅圖的長的2倍,第二幅圖的寬也是第一
2024-11-23 12:16
【摘要】蘇教版數(shù)學六年級下冊教學目標?1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。?2.在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。①③②④義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊6
2025-11-03 02:20
【摘要】圖形的縮放蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標1.知識目標:熟練掌握圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2.能力目標:在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,訓練同學們的思維能力。BAC圖形A到圖形C,邊長縮?。ǎ┍叮娣e縮?。?/span>
【摘要】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形??什么叫相似多邊形的相似比??判斷兩個三角形相似有哪些方法?回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學期“變化的魚”那節(jié)課里,怎樣把魚變長變胖嗎?怎樣把魚放大呢??你能用
2025-11-09 21:10
【摘要】《圖形的放大與縮小》教學設計范文(精選3篇) 《圖形的放大與縮小》教學設計1 一、教材分析: 這是六年級數(shù)學下冊《比例》單元的第一課時《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學過程,...
2024-12-03 01:38
【摘要】③3212⑤例2、先按3:1的比畫出長方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?觀察上面的3個圖形,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2025-11-02 06:24