社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵與重大意義doc(存儲(chǔ)版)
【正文】 這給人們的價(jià)值觀念和思想活動(dòng)帶來了巨大的沖擊，人們在思想認(rèn)識(shí)上的多樣性、多變性日益增強(qiáng)，各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮多彩紛呈。當(dāng)代中學(xué)生，大多是“90后”。如今大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，七八個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。以成績優(yōu)劣評價(jià)學(xué)生，決定學(xué)生未來命運(yùn)；以教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率高低來評價(jià)一所學(xué)校的價(jià)值導(dǎo)向，事實(shí)上一直在主導(dǎo)著多數(shù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。三、課堂教學(xué)，發(fā)揮教師核心價(jià)值教育的主體性。政教處編輯整理20191. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了?！白杂?、平等、公正、法治”體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義的基本社會(huì)屬性，是立足社會(huì)層 面概括出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。九年級(jí)作為升華階段，主要對學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀與理想教育。再加上現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些不良風(fēng)氣的影響，作為心理成長轉(zhuǎn)折期的中學(xué)生很難做到獨(dú)善其身。短期目標(biāo)是為了得到父母的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)賞，長期目標(biāo)是為了將來能夠找個(gè)好工作、有個(gè)好前途。然而，又確實(shí)存在一些不可忽視的問題。黨的十八大提出的以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容 的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為我們更加有效地應(yīng)對西方錯(cuò)誤價(jià)值觀的沖擊提供了強(qiáng)大思想武器。也正因如此，我們黨雖然提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系， 但各界人士仍然多次呼吁盡快概括出富有中國特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。價(jià)值觀的內(nèi)容，一方面表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求，凝結(jié)為一定的價(jià)值目標(biāo)；另一方面表現(xiàn)為價(jià)值尺度和準(zhǔn)則， 成為人們判斷事物有無價(jià)值及價(jià)值大小的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！碧岢觥叭齻€(gè)倡導(dǎo)”是我們黨順應(yīng)全黨和全國人民的共同期待、總結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)得出的重要結(jié)論，是黨中央立足社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)尤其是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)踐作出的重大理論創(chuàng)新，對進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1