職業(yè)能力測驗分析表(存儲版)
【正文】 ） 看幾何圖形的立體感 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（4） 想象盒子展開后平面形狀 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（5） 玩拼板（圖）游戲 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5總計次數(shù)∑=（ ） 評定等級（ ）=總計次數(shù)( )除以6 第四組 強 較強 一般 較弱 弱（1） 發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細微差異 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 識別物體的差異 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（3） 注意到多數(shù)人所忽視的物體的細節(jié)部分 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（4） 檢查物體的細節(jié) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（5） 觀察圖案是否正確 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（6） 學(xué)習(xí)時善于找出數(shù)學(xué)作業(yè)的細小錯誤 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5總計次數(shù)∑=（ ） 評定等級（ ）=總計次數(shù)( )除以6 第五組 強 較強 一般 較弱 弱（1） 快而正確地抄寫資料?(諸如姓名、日期、電話號碼等) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2）閱讀中發(fā)現(xiàn)錯別字 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（3）發(fā)現(xiàn)計算錯誤 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（4）在圖書館很快地查找編碼卡片 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（5）發(fā)現(xiàn)圖表中的細小錯誤 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（6） 自我控制能加力（如較長時間地進行抄寫資料工作） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5總計次數(shù)∑=（ ） 評定等級（ ）=總計次數(shù)( )除以6 第六組 強 較強 一般 較弱 弱（1） 勞動技術(shù)中做操縱機器一類活動 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 玩電子游戲工瞄準(zhǔn)打靶 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（3） 在體操、廣播操一類活動中身體的靈活性 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（4） 打球的姿勢的水平度 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（5） 打字比賽或算盤比賽 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（6） 閉眼單腳站立的平衡能力 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5總計次數(shù)∑=（ ） 評定等級（ ）=總計次數(shù)( )除以6 第七組 強 較強 一般 較弱 弱（1） 靈巧地使用手工工具（如榔頭、錘子） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 靈巧地使很小的工具（如鑷子、縫衣針等） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（3） 彈樂器時手指的靈活度 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（4） 動手做一件小手工品 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（5） 很快地削水果（如蘋果、梨子） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（6） 修理、裝配、拆卸、紡織、縫補等一類活動 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5總計次數(shù)∑=（ ） 評定等級（ ）=總計次數(shù)( )除以6 第八組 強 較強 一般 較弱 弱（1） 善于在陌生的場合發(fā)表自己的意見 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 善于在新場合結(jié)交新朋友
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