【正文】 教育局的大力支持下，我們也將電影放映列為了重點支農(nóng)項目。同時也是我們返鄉(xiāng)支農(nóng)的最后一個項目，寄托著我們對父老鄉(xiāng)親的美好祝愿，標(biāo)志著此次返鄉(xiāng)支農(nóng)活動的圓滿結(jié)束。　　在匯演中場，為了緩解觀眾的疲勞，我們派發(fā)了水果、點心，并且送上了對聯(lián)、中國結(jié)等小禮品。所有隊員分為5個小組輪流值日?！　±龝骸　∶刻斐酝晖盹埡笪覀兌紩e行全體例會，主要總結(jié)這一天的工作得失和部署第二天的任務(wù)，另外也會組織農(nóng)村理論的研討。　　由于各大高校的放假時間不統(tǒng)一，致使隊員到位時間不統(tǒng)一，前后相差很大。比如當(dāng)袁州區(qū)文化教育局勒令停辦支教時，我們毫無辦法。從2012年10月份到11月中旬，我們的團隊不斷擴大，并制定出自己的章程、紀(jì)律等基本要素，形成了一個穩(wěn)定、規(guī)范的團隊?！　〖o(jì)律觀念　　一個集體就要有集體的步調(diào)，就要有集體的原則和紀(jì)律，每個隊員必須嚴(yán)格遵守，如有觸犯這一底線，必須按紀(jì)律嚴(yán)懲?！　≈мr(nóng)團隊與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系　　處理好與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系是所有支農(nóng)隊伍必須做到的，我們返鄉(xiāng)支農(nóng)團隊并不是與政府爭權(quán)奪利，而是為父老鄉(xiāng)親服務(wù)。然而冷靜地分析會發(fā)現(xiàn)，眾多的支農(nóng)活動其實都可以劃為以下四種支農(nóng)模式：　　以“三支一扶”為代表的政府支農(nóng)模式xx年2月25日，中共中央組織部、人事部、教育部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從xx年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，簡稱“三支一扶”計劃。學(xué)員都是各大學(xué)畢業(yè)生，以及各大學(xué)退學(xué)生、休學(xué)生。然而這種支農(nóng)模式具有很多弊端：　　 支農(nóng)時間短暫，一般為1020天；　　 一般以支教為主，很少涉及支農(nóng)領(lǐng)域；　　 隊員復(fù)雜，很不專業(yè)，很多隊員都是出于好奇心，為了體驗生活而下鄉(xiāng)的?！　×硗馍鐣蠋缀跛械馁Y源都被投向城市，農(nóng)村卻幾十年不變，甚至農(nóng)村的一些公共設(shè)施日益破損卻得不到有效維護。　　從以上三點可以看出，中國的農(nóng)村基本上被架空了，剩下的門面也破爛不堪?！　⊥瑫r，大學(xué)生和青年返鄉(xiāng)支農(nóng)能夠拉近他們與鄉(xiāng)親們的深厚感情，增強他們對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，從而減少農(nóng)村人才的流失，促進“以人為本”的農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。而那些“民主斗士”們更是大多數(shù)為一些虛幻的、不切實際的制度和文化而奮斗，能為農(nóng)民、農(nóng)村喊話的同樣少之又少。他們寧愿呆在城市受人指使，也不愿留在農(nóng)村自我發(fā)展?！　∪珖鞔蟾咝Ｈr(nóng)社團支農(nóng)模式?！　∫粤菏猷l(xiāng)村建設(shè)中心為代表的ngo鄉(xiāng)村建設(shè)支農(nóng)模式　　梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心是全國支農(nóng)活動的首創(chuàng)者，自xx年以來，它每年都會從全國各大高校招募一批有志青年，利用寒暑假下鄉(xiāng)支農(nóng)?！　∪?、我們對三農(nóng)問題的思考　　支農(nóng)模式研討　　三農(nóng)問題始終是制約我國發(fā)展的最大瓶頸。支農(nóng)團隊強調(diào)的就是“支農(nóng)”，就必須為農(nóng)民服務(wù)，保持“紅軍”作風(fēng)，艱苦樸素，不畏艱難，緊密聯(lián)系群眾，與群眾同吃同住同勞動。因此必須對每個隊員進行集體主義思想教育，防止個人主義泛濫?！　《?、團隊建設(shè)　　建設(shè)回顧大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊于2012年10月份正式成立，雖然隊員的家鄉(xiāng)相同，但平時卻處在全國各地，主要通過網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系。因為紀(jì)律執(zhí)行不到位，支農(nóng)隊員沒有嚴(yán)格要求自己，導(dǎo)致團隊工作效率不高?！　》掂l(xiāng)支農(nóng)生活的點點滴滴只有親身經(jīng)歷了的人才有深切的體會，我們每個隊員都有著鳳凰涅槃的故事，都經(jīng)歷了能力的提高和感情的升華。沿著鄉(xiāng)村小道，喊著使人振奮的口號，唱著激勵的支農(nóng)歌曲，統(tǒng)一的步伐，整齊的聲音，儼然成為一道亮麗的風(fēng)景，許多村民都駐足觀看。這些都能使我們在村民心中留下了深刻的印象，同時也是每一個支農(nóng)隊員的美好回憶，更有利于打造一個統(tǒng)一的團結(jié)向上的支農(nóng)隊伍?！　∥乃噮R演也吸引了上百人前來觀看，從80多歲的老奶奶，到幼兒園的小朋友?！　‰娪胺庞呈菄液驼罅χС值闹мr(nóng)項目，希望全國各級政府認(rèn)真貫徹落實“2131工程”，以此為契機，全面恢復(fù)和豐富農(nóng)村精神文化事業(yè)。　　電影放映活動　　現(xiàn)在農(nóng)村的精神文化事業(yè)十分不發(fā)達，電影也悄悄退出了農(nóng)村市場。從1月16日開始，一直貫穿整個返鄉(xiāng)支農(nóng)的始終；甚至年后，在只有當(dāng)?shù)仃爢T的情況下也照常進行?！　≈мr(nóng)活動　　有必要強調(diào)一下，這里的“支農(nóng)”只是狹義上的支農(nóng)，主要指下鄉(xiāng)期間針對村民的活動和工作，與針對學(xué)生的支教活動相對應(yīng)。　　5結(jié)束支教　　然而，返鄉(xiāng)支農(nóng)期間難免遇到難以預(yù)料的特殊情況。這既可以增進學(xué)生和家長的溝通，又可以促進支教老師與家長之間的互動，贏得了學(xué)生和家長的稱贊。我們教會學(xué)生的是一種拼搏的理念和樂觀的人生態(tài)度，以及培養(yǎng)他們的思維能力和認(rèn)識能力。因此，為了確保學(xué)生在學(xué)校的人身財產(chǎn)安全，我們嚴(yán)格學(xué)生管理制度?？墒?5日那天仍有100多個學(xué)生前來報名，兩個教室爆滿。學(xué)校設(shè)有校長、教務(wù)主任、班主任等職務(wù)。支農(nóng)講座和農(nóng)民運動會推遲到年后，年前10天集中精力做好支教、電影放映、文藝匯演，同時新增了陽光全家福活動。這為我們的支教活動奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)協(xié)商決定全體支農(nóng)隊員安頓在當(dāng)?shù)仃爢T家里，從而解決了住宿問題。該村經(jīng)濟落后，人民生活水平低下，人均年收入不足xx人民幣?！胺掂l(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”活動總結(jié)　　在社會各界的廣泛關(guān)注和大力支持下，大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊2012年寒假“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”活動順利開展，并成功結(jié)束。全村共2800多人口，26個姓氏，分布亦十分不合理?！　∏捌跍?zhǔn)備工作　　2012年1月12日我們的先行部隊就已經(jīng)抵達了江西省宜春市袁州區(qū)楠木