【正文】 頂崗實習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。的確實習(xí)生活是快樂 并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張 消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。有一次，我攻絲的時候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。 第三個月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時候，有一段時間是金工實習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。 第十篇 :酒店頂崗實習(xí)總結(jié) 我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整隊人所共有的。經(jīng)過一個月的實踐操作，我們對各種服務(wù)技能都有所掌握。除此之外，我們也學(xué)到了很多。 實踐目的 通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。作為中學(xué)頂崗實習(xí)組的組長，我不僅要認(rèn)真完成本職工作，更要時刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問題，并及時將同學(xué)們的問題報告給駐縣老師。 該校有大學(xué)特長生五人，將于 4 月 25 號參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。 培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。 以“旁觀者”的身份實習(xí)。八月底正式開始。 2020 年 9 月至2020 年 7 月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)， 2020 年 9 月在學(xué)校參加工作， 2020 年 7 月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后 5 年。 (二 )工作情況 在日常教學(xué)中，自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。近年來，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識 。 牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動學(xué) 生的積極。 熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。共推選 15 人參加了市直教學(xué)能手評選，其中 9 人參加了市教學(xué)能手評選， 4 人 將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評選 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。全省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師的遠(yuǎn)程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求： 以正式工作人員的身份進行實習(xí)。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果?？梢姡?天的起早貪黑有了回報。 第十二篇 :中學(xué)頂崗實習(xí)工作總結(jié) 時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們在中學(xué)的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)過去一個月了。 通過近兩個月的頂崗實習(xí)生活，讓我明白電子機械維修不是一個簡單的事情。通過實習(xí)，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。電子型定時器。有的客人對自己的親朋好友和善、友愛，但對服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因為心情不好，就拿服務(wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對女服務(wù)員動手動腳的。所幸之后的一個星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心 情暫時平靜下來。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。從最 開始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。沒幾天活動就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。同時，頂剛實習(xí)也圓了我兒時的夢想，當(dāng)一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學(xué)。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)： 工作能力：在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍 的開場白。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。所以這個一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。 是的，頂崗實習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。 獲。 二、實習(xí)內(nèi)容及過程 為了 達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。 三、實習(xí)的心得體會 剛開始去村村委會實習(xí)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻 的認(rèn)識到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。斯特恩 提出 后現(xiàn)代主義建筑的三個特征 ： 用裝飾， ， c.與現(xiàn)有環(huán)境融合（文脈主義）。 芬蘭的阿爾托 特點是在建筑中偏“情”的方面，它是將“理性主義”設(shè)計原則結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡胤教攸c和民族習(xí)慣的發(fā)展，即講技術(shù)又講形式，而在形式上又強調(diào)自己的特點。與講求技術(shù)精美傾向不同點是要經(jīng)濟地，從不修邊幅的鋼筋混凝土的毛糙、沉重與粗野感中尋求形式上的出路。 4．賴特 他在美國西部建筑基礎(chǔ)上融合了浪漫主義精神，而創(chuàng)造了富有田園情趣的 “草原 式住宅” ，在后來發(fā)展為 “有機建筑論” 。 凡 柯布西耶（ 1889 ～1965） 著作： 《走向新建筑》 。 代表性建筑： 烏德勒支的施羅德住宅 。 1890 年以后，鋼筋混凝土在建筑中得到了廣泛的應(yīng)用。 19 世紀(jì)末 20 年代初 六、德意志制造聯(lián)盟 是德國建筑領(lǐng)域里創(chuàng)新活動的重要力量。 代表作品為 赫爾辛基的火車站 。在建筑上主張建造“田園式”住宅，來擺脫古典建筑形式。 （二）工業(yè)大生產(chǎn)的發(fā)展，新材料、新技術(shù)的出現(xiàn)，使得工程師成為新建筑思潮的促進者。 （四）帝國風(fēng)格 —— 拿破侖帝國的紀(jì)念性建筑物上形成的風(fēng)格，如馬德蘭教堂（軍功廟）、雄師凱旋門。 十 資產(chǎn)階級革命至 19 世紀(jì)上半葉的西方建筑 時期 年代、 流派 國家地區(qū) 代表性作品 作品 建筑師 特點 備注 一、英國資產(chǎn)階級革命時期的建筑： 古典主義代表 1．設(shè)計修建了一批倫敦的教區(qū)小教堂，其鐘塔構(gòu)圖很成功。 3． 恩瓦立德新教堂 （孟莎）， 是第一個完全古典主義教堂建筑，也是 17 世紀(jì)最完整的古典主義紀(jì)念物。 城市廣場： 圣彼得大教 堂廣場， 伯尼尼 設(shè)計。 文藝復(fù)興時期較早按軸線對稱布局的梯形廣場， 3．威尼斯的圣馬克廣場，文藝復(fù)興時期最終完成的，由大小兩個梯形組合而成， 被譽為“歐洲最漂亮的客廳”。 帕魯齊 的杰作， 把建筑平面、空間和藝術(shù)形式一起做了完整、細(xì)致的處理，在功能上有所突破。晚期文藝復(fù)興莊園府邸的代表。 龍巴都 設(shè)計。 耶路撒冷的圣石廟，集中式圓頂建筑； 大馬士革的大禮拜寺 ，早期最大清真寺； 西班牙的科爾多瓦大清真寺，是伊斯蘭最大的清真寺之一； 印度的泰姬陵，號稱“印度的珍珠”， 是世界建筑精品之一 。 英國：索爾茲伯里主教堂，水平劃分突出，比較舒緩。 西歐中世紀(jì)建筑 時期 年代、 流派 國家地區(qū) 代表性作品 作品 建筑師 特點 備注 西羅馬帝國至滅亡后的三百多年時間的西歐封建混戰(zhàn)時期的教堂建筑。東羅馬帝國又稱為拜占庭帝國，也是東正教的中心。 如 圖拉真巴西利卡 。 劇場 ： 羅馬的馬采魯斯劇場 。 創(chuàng)造了 券柱式 ，發(fā)展了 疊柱式 ，創(chuàng)造了 巨柱式， 創(chuàng)造了 連續(xù)券 。 綜合應(yīng)用多立克和愛奧尼兩種柱式。 邁西尼。 （三）、后巴比倫王國的新巴比倫城及其城北的伊什達城門，用彩色琉璃裝飾。1890 年以后，鋼筋混凝土在建筑中得到了廣泛的應(yīng)用。 建筑師 路斯 維也納 認(rèn)為，建筑 “不是依靠裝飾，而是以形式自身之美為美” ，“裝飾是罪惡” ， 代表作品是建在維也納的 斯坦納住宅 。 納沃那廣場， 年代、時期 人物 國家 著作 語摘 作品 特點 備注 洛可可風(fēng)格 設(shè)計者是洛可可裝飾名家 勃夫航 。 最終由 米開朗基羅主持 。 對后世創(chuàng)作產(chǎn)生影響。 圣馬克圖書館。 有重大創(chuàng)新的建筑，影響后世建筑很大。外國建筑史人物表 年代、時期 人物 國家 著作 語摘 作品 特點 備注 古羅馬 維特魯威（ Vitruvius） 《建筑十書》 “堅固、適用、美觀” 現(xiàn)存歐洲最完備的建筑專著 奠定了歐洲建筑科學(xué)的基本體系。 `（二）盛期（ 15 世紀(jì)末～ 16世紀(jì)上半葉），以羅馬為中心 伯拉孟特 設(shè)計 坦比哀多， 紀(jì)念性風(fēng)格地典型代表。 珊索維諾 設(shè)計。 晚期文藝復(fù)興莊園府邸的代表。 把建筑平面、空間和藝術(shù)形式一起做了完整、細(xì)致的處理，在功能上有所突破。 波波羅廣場， 波羅米尼設(shè)計。 認(rèn)為新結(jié)構(gòu)新材料必導(dǎo)致新形式的出現(xiàn)，反對使用歷史式樣。 德意志制造聯(lián)盟 貝倫斯 柏林 德國通用電氣公司透平機車間 ， 現(xiàn)代建筑的雛形，里程碑式的建筑， 代表人物 彼得貝倫斯 格羅皮烏斯 （科隆） 德意志制造聯(lián)盟展覽會辦公樓 1850 年 法國建筑師拉 布魯斯特 巴黎 圣日內(nèi)維埃夫圖書館 在拱頂用交錯的鋼筋和混凝土的成功，為近代鋼筋混凝土奠定了基礎(chǔ)。 （二）、亞述帝國的薩艮王宮。 宮殿西北有世界上最早的露天劇場。 山門、勝利神廟、帕提農(nóng)神廟、伊瑞克提翁神廟，以及雅典娜雕像。 時期 年代、 流派 國家地區(qū) 代表性作品 作品 建筑師 特點 備注 古代羅馬 古代羅馬建筑 繼承古希臘柱式并發(fā)展為 五種柱式：塔司干柱式、羅馬 多立克柱式、羅馬愛奧尼柱式、科林斯柱式、混合柱式。 如 圖拉真紀(jì)念柱 。具有多種功能的大廳性公建。公元 395 年羅馬帝國分裂為東西兩步分。彩色鑲嵌和粉畫裝飾藝術(shù)。 三、哥特式（ Gothic）建筑 代表性建筑： 法國：巴黎圣母院，亞眠主教堂，蘭斯主教堂。 中古伊斯蘭建筑 時期 年代、 流派 國家地區(qū) 代表性作品 作品 建筑師 特點 備注 7～ 13 世紀(jì)的阿拉伯帝國的建筑； 14 世紀(jì)以后的奧斯曼帝國建筑； 16～ 18 世紀(jì)的波斯薩非王朝、印度、中亞等國家建筑 中古伊斯蘭建筑 主要建筑類型 清真寺、陵墓、宮殿。 文特拉米尼府邸，威尼斯文藝復(fù)興府邸的代表。 圓廳別墅。 麥西米府邸。 米開朗基羅設(shè)計。 羅馬圣卡羅教堂， 波羅米尼 設(shè)計。是法國 17～ 18 世紀(jì)藝術(shù)和技術(shù)的集中體現(xiàn)者。 本時期法國廣場的特點 ：由封閉性的單一空間變?yōu)檩^開敞的組合式廣場， 巴黎的協(xié)和廣場，開放式廣場，成為巴黎主軸線上的重要樞紐 。 （三）以列度、部雷為代表的激進建筑師，力求標(biāo)新立異，表現(xiàn)了昂奮、狂熱的激情和昂揚的英雄主義。后浪漫主義，常以哥特風(fēng)格出現(xiàn)， 又叫哥特復(fù)興，如英國國會大廈 3．折衷主義任意模仿歷史上的各種風(fēng)格，也稱為集仿主義，如巴黎歌劇院，圣心教堂，美國 1893年芝加哥的哥倫比亞博覽會。 魏布（ Webb）設(shè)計 以拉絲金和 莫里斯為首的一些社會活動家的哲學(xué)觀點在藝術(shù)上的表現(xiàn)。