有關(guān)期末工作總結(jié)和下學(xué)期工作要點(diǎn)的講話(存儲版)
【正文】 是“規(guī)范、有序、有效”。做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。初中盡量縮小兩極分化，高中重在實(shí)現(xiàn)人人都有學(xué)上的目標(biāo)。中考目標(biāo)：文化課成績平均分進(jìn)入全區(qū)前15名。做好日常接待來訪和登記工作。行政、后勤總的來說，就是做好保障和服務(wù)，做好各方面的安全工作。重點(diǎn)抓好食品、用電、體育課和體育活動，以及集體外出活動等方面的安全。做好小學(xué)走訪工作。抓住每一天、每一周、每一月的時間，上好每一課、每一單元、每一專題的教學(xué)，做好每一輪、每一次的的復(fù)習(xí)和考試。對每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。進(jìn)一步做好“問題生”的建檔、跟蹤、幫助和轉(zhuǎn)化工作。在執(zhí)行上，無論是德育、教學(xué)和行政、后勤等各項(xiàng)工作，都力求做到規(guī)范、有序、有效。在團(tuán)隊風(fēng)氣的打造上，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)良好氛圍的營造，包括營造嚴(yán)肅認(rèn)真、守崗盡責(zé)、追求優(yōu)秀的工作氛圍，虛心嚴(yán)謹(jǐn)、沉心研究、銳意進(jìn)取的治學(xué)氛圍，互相關(guān)愛、互相支持、互相包容的相處氛圍。首先看[指導(dǎo)思想]按照上學(xué)期對全學(xué)年工作考慮而制定的工作計劃安排，本學(xué)期仍要以“加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為”為中心，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照教育、教學(xué)規(guī)律辦事，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全面、和諧、有序、穩(wěn)定地發(fā)展，進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步堅持依法辦學(xué)和依法施教，進(jìn)一步抓好常規(guī)教育、常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹各級教委的各項(xiàng)要求，在董事會領(lǐng)導(dǎo)下，緊密依托北京理工大學(xué)附中本校，為再創(chuàng)中考和高考雙豐收，為做好下學(xué)年的招生工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作的取得全面佳績而努力奮斗。二、在對于個別生和學(xué)困生的教育和管理問題上，一些教師的教育、教學(xué)能力還有待進(jìn)一步提升。其中500分以上達(dá)到78人，超出我校2008屆17人。同時我們也爭取了對相關(guān)的附屬設(shè)施，包括體育器械、領(lǐng)操臺、廣播系統(tǒng)、停車場、自行車棚等項(xiàng)目的添加或改進(jìn)。在保健科來校檢查時，看到我們的工作，以及看到我們依據(jù)上級和相關(guān)部門的要求擬定出來的應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)規(guī)定制度，認(rèn)為切實(shí)可行，給予了很好評價。一年來，各職工組的工作無論在對內(nèi)服務(wù)師生上，還是在對外接待家長和其他外來人員上，都在一定程度上提升了工作水平，基本做到了各方面滿意，“窗口效應(yīng)”得到較好發(fā)揮。針對分校學(xué)生的實(shí)際，近年來，我們結(jié)合開展“個別化教育”的科研課題，把加強(qiáng)教師面向全體學(xué)生施教能力的培養(yǎng)作為教師隊伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把提升學(xué)困生、培養(yǎng)尖子生、轉(zhuǎn)化個別生的教育、教學(xué)能力作為教師面向全體學(xué)生施教能力的培養(yǎng)點(diǎn)。特別是在解決做好候課、上下課儀式和保證必要的教學(xué)環(huán)節(jié)、不拖堂等細(xì)節(jié)上加強(qiáng)了要求和檢查。一學(xué)期來，學(xué)生們在儀表、出勤、上操、上課、課間、就餐、就宿、出行等方面的表現(xiàn)比較過去都有很大改變，違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象。習(xí)慣教育是一種常規(guī)教育。三、落實(shí)全員德育，抓好習(xí)慣教育。在計劃和總結(jié)的環(huán)節(jié)上，我們把制定計劃和進(jìn)行工作總結(jié)的過程看作是全校教職工對工作的研討過程，同時又是大家互相學(xué)習(xí)的交流過程，對每一位老師來說，還是提升自身理論水平和實(shí)踐能力的培訓(xùn)過程。二、抓住常規(guī)管理，注重管理實(shí)效。08年和09年我們的新初一都增招了兩個班，加之部分教師調(diào)離、調(diào)動或退休，所以，僅近二年來便有17位教師新聘入。以上“六個堅持”和“一個核心”可以看作是我們分校辦學(xué)的基本理念。首先感謝各位教職工一學(xué)期來給予學(xué)校各項(xiàng)工作的有力支持。下面我在講總結(jié)的同時也就把下學(xué)期學(xué)校工作計劃的要點(diǎn)講一下，供大家下午研討作參考?！保丶覍毧偫斫衲杲處煿?jié)前視察北京35中語）幾年來，我們一直把教職工隊伍建設(shè)視為學(xué)校最根本的建設(shè)，把教師資源視為辦學(xué)的第一資源，把關(guān)心教師、愛護(hù)教師、理解教師、信任教師作為工作的出發(fā)點(diǎn)，同時更把提升教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力作為工作的著力點(diǎn)。學(xué)校現(xiàn)22個班主任中有16人是外聘的老師。怎么管？我們認(rèn)為，人本管理是核心，常規(guī)管理則是基礎(chǔ)。在具體實(shí)施常規(guī)管理方面，我們同時也特別重視了制度建設(shè)?！袄砉じ街蟹中５慕搪毠?，人人都是學(xué)生的班主任，人人都是孩子的家長”，這是2008年6月份一位學(xué)生家長在面向全年級師生和家長的講話中給我們分校老師的評價。除此之外，我們更為強(qiáng)調(diào)的是把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣教育融入到學(xué)生們的日常生活和學(xué)習(xí)之中。多數(shù)教師都能重視對問題生和學(xué)困生的教育、幫助、轉(zhuǎn)化工作，并出現(xiàn)了一些成功的典型，09屆初中畢業(yè)的李論同學(xué)就是突出的一例，一個家長都要放棄的孩子，經(jīng)過我們的三年打造不僅以523高分被理工附中錄取，而且還入了團(tuán)，家長為此特意給學(xué)校送來了感謝信。此項(xiàng)工作，我們還通過聽課、組織公開課和示范課、研究
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