寫作手法及作用(存儲版)
【正文】 心上。
②橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。反復(fù)可以是連續(xù)的,也可間隔出現(xiàn)。
作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫烘托人物心情，渲染氣氛。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
六種邏輯順序：①總←→分 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。(45分)
擔(dān) 子
一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。
“爸!怎么了?怎么了?”皮鞋人飛奔過來，草鞋人卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。
“很聽話，他常常念著您呢!”皮鞋人覺得前面的答話可能都不中老父之意。
馬家溪居民們給了草鞋人很高的評價：養(yǎng)了個好兒，城里能作官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個孝子。
雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥叫，讓人好不愜意”。
。(10分)
2．怎樣理解“先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋”這句話?(10分)
3．具體說說文中“皮鞋人”對“草鞋人”的關(guān)心是通過哪些動作表現(xiàn)出來的?(10分)
4．文章開頭部分的景物描寫有什么作用?(5分)
5．結(jié)合自身的生活體驗談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫?。到了楓亭口，草鞋人果然將?dān)子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。
“啪”擔(dān)子變成四個包，順道滾到皮鞋邊。能長年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
例文:(2003
引號的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定
③表特定稱謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出
第四部分
五種表達(dá)方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）、 分析問題（本論）、 解決問題（結(jié)論）。
二種說明語言：平實、生動。
作用：加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。一是當(dāng)局者竟會這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂美。
作用：揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達(dá)的事物更突出、更鮮明。(一針一線代群眾的一切財產(chǎn))
②不要大鍋飯。如:燕雀安知鴻鵠之志!
作用：能將表達(dá)的
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