【正文】 條件的假言命題，p q?！?．表達負命題， （p∧q）?！?．只有言之有文，才行得遠。（q p） （ q p）二、運用真值表判定方法，指出下列復合命題形式哪個是重言式？哪個是矛盾式？哪個是可真式？ 　1．可真式。2．矛盾關系?！?．負聯(lián)言命題， （p∧q）?！?．不恰當，聯(lián)言命題聯(lián)結詞誤用，聯(lián)言支沒有轉折關系?！?．規(guī)定某種行為不得實施或不得不實施的規(guī)范命題，叫___________?！?．父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，　3．營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。二、已知下列規(guī)范命題為真，請根據(jù)對當關系，指出其他三個規(guī)范命題的真假：1．搜查婦女的身體，應當由女工作人員進行?！?．可能肯定命題，邏輯式： S可能是P，簡寫為： 可能p，符號式為：◇p?！?．已知： 可能p真。　2．已知：禁止p真?！?．違反同一律的要求，就會出現(xiàn)________和_______的邏輯錯誤。三、下列各段文字是否符合矛盾律和排中律的要求？如不符合，指出違反了哪條基本規(guī)律和犯了什么邏輯錯誤：　1．這個公司今年做了差不多一百萬元以上的生意?！菊n后作業(yè)】一、下列議論是否違反普通形式邏輯的基本規(guī)律？請加以簡要分析：　1．犯罪嫌疑人沒有犯罪之故意，不是犯罪嫌疑人?！?．問：你的丈夫犯了罪，你知道嗎？　　 答：我們過去可是為國家出生入死的??！　 　問：他貪了這么多錢，你難道不知道嗎？　 　答：北京有人比他貪得更多呢！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9．這里的商品既不是價廉物美，也不是價不廉或物不美。然則果如何？曰：定體則無；大體則有。展銷近年來出版的邏輯學、數(shù)學、科學（自然、社會、技術）、歷史學和人文學（語言、文學）等類圖書一千余種，一律按定價的30％（部分圖書50％）出售。說的是有個縣令上任伊始，便在堂上高懸一副對聯(lián)：得一文，天誅地滅；徇一情，男盜女娼?！　　∧赣H：……你會吃掉我的孩子。　　　丙：甲沒拿。　3．相傳古希臘有個國王，他要處死一批囚犯。　　螞蟻ant 這個單詞我一開學就教過了，為了想看看他是否還記得，便問他：螞蟻怎么說？結果他一臉茫然，過了一會兒才回答我：他沒有說話！　　請問：這個笑話為什么會出現(xiàn)？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　參考答案 【堂上操練】一、填空：　1．同一律，矛盾律，排中律　　　　　　　　2．思維的確定性　3．混淆概念，轉移論題　　　　　　　　　　4．互相矛盾　　　　　　　　　5．兩不可二、下列各段文字是否符合同一律要求？如不符合，犯了什么邏輯錯誤？ 　1．不符合，犯了轉移論題的邏輯錯誤?！≡谶@個推理中，沒有喪失的東西（應指原來具有現(xiàn)在還沒有失掉的東西）與沒有喪失角（從來沒有的東西）意思不一樣，不是同一概念?！　?司馬光：家中這么多人，何必出去看。其形式如下：　　　《紅樓夢》是黃色小說，　　　你看的書是《紅樓夢》，　　　所以，你看的書是黃色小說?！?．一種意見是要處分與一種意見是不要處分是兩個互相矛盾的命題。按照排中律的要求，二者不能同假，不能含糊其辭。說今年元旦，只要過了元旦這一天今年就沒有元旦了，一定是已經(jīng)過去了。顯然的的回答包含著互相矛盾的邏輯錯誤?？梢娪篮愕呐c歷史的這兩個概念是互相否定的，用這兩個概念去限制同一概念，就造成了自相矛盾的錯誤?！?．違反矛盾律。　9．違反排中律。議論到最后卻大談永遠也不要許什么諾言，實際上是用后者代替前者，讓人不可捉摸?！?．同時否定具有下反對關系的兩個命題為假，違反排中律，犯兩不可邏輯錯誤。　8．違反了矛盾律。刑法第 63條規(guī)定，有立功表現(xiàn)的可減輕或者免除處罰，是指犯罪后視其有立功表現(xiàn)而言的，不適用于犯罪之前的立功表現(xiàn)?？傊?，不管母親猜對還是猜不對，鱷魚都不能吃掉她的孩子。這種說法看似有所斷定，實際無所斷定。　16．在這段話里，小王犯了自相矛盾的邏輯錯誤。這樣，丁和丙說的必是假話?！?．囚犯只要說我必定會處砍頭，就會使國王無法執(zhí)行他的規(guī)定。所以這個年輕人就無法回答愛迪生的問題了　5．答：在這個笑話里，老師問：螞蟻怎么說的含意顯然是指螞蟻這個英語單詞怎么讀的意思，可是小朋友卻把它理解螞蟻也像人一樣會說話?！?．三段論的第一格的大前提指出了關于一類事物的情況，而它的小前提則把某些事物歸到這一類事物之中去，從而得出關于某些事物的確定不移的結論。　3．SOP→ （SAP）　4． （SEP）→SAP三、簡要分析下列命題變形推理或其形式是否正確：　1．有些干部是黨員，所以，有些黨員是干部。五、簡要分析下列三段論或其形式是否正確：　1．青年是朝氣蓬勃的，我是青年，所以，我是朝氣蓬勃的?！?．劉備年長于關云長，關云長年長于張飛，所以，劉備年長于張飛?！?．黃河不長于長江，所以，長江長于黃河?！?．SAP→PAS　8．SOP→SIP　9．SEP→PIS四、指出下列三段論的大詞、中詞和小詞以及大前提、小前提和結論，并指出該三段論是哪一格，哪一式： 　1．馬克思主義是真理，真理是不怕批評的，所以，馬克思主義是不怕批評的。二、簡要分析下列對當關系推理或其形式是否正確：　1．并不是所有廣西人都愛看桂劇，所以，有些廣西人愛看桂劇?！?．三段論是指由兩個包含有一個_________的直言命題作為前提從而推出一個新的直言命題的推理。　這個年輕人之所以被愛迪生問得啞口無言，因為他已陷入無法克服的邏輯矛盾之中，他一方面要承認萬能溶液可以溶解一切物品，但又得承認盛放萬能溶液的容器是不能被萬能溶液溶解的，即萬能溶液并不能溶解一切物品的。因為A真而B假的情況是可能存在的。普通形式邏輯的排中律指出：兩個互相矛盾的命題不能同假，其中必有一真。其次，乙在議論中犯了標準不同一和多出子項的邏輯錯誤。我去與我不去是兩個互相矛盾的命題，她都作了肯定，這就違反矛盾律，犯自相矛盾的邏輯錯誤。這樣一來，他的后一句話與前一句話（即你們都說錯了,包含著對不是國產(chǎn)的的肯定）肯定了具有互相矛盾的命題，又犯了自相矛盾的錯誤　最后，國產(chǎn)的與出口轉內銷的是屬種關系，而萬事通卻把這種相容關系當作全異關系，因而又犯了混淆概念間關系的錯誤?！?0．違反同一律。　7．違反了矛盾律?！?．同時肯定具有互相矛盾的兩個命題為真，違反矛盾律，犯自相矛盾的邏輯錯誤。在這個議論中，原來提出的問題是做人要誠實和精明。答者玩弄答非所問的花招，把本來需要正面回答的問題故意岔開。提倡與禁止是反對關系，存在不表態(tài)中間狀態(tài)，可以對二者全部否定?！?．違反矛盾律。答：的的回答不對。補充：　1．這座大橋將在今年元旦前建成?！?．這個議論違反排中律。同樣，犯了偷換概念的邏輯錯誤。　　 甲：你竟把紅的與黑的摻到一塊，是何用心？ 還看過什么書？　　 乙：《悲慘世界》。 　補充：（【堂上操練】所沒有的習題）1．下面是司馬光與夫人的一段對話：　　 司馬光夫人：我要去看花燈。在這段議論中，你有角是論題?！　鄣仙犃T，驚奇地說：　　什么！那么你想用什么器皿來放置這種萬能溶液呢？　　年輕人被問得啞口無言?！　。?）丙肯定A而否定B?！?6．下面是小李、小王兩人的一段對話：　　　小李：照你這樣說，就沒有信念之類的東西了？　　　小王：沒有，根本就沒有!　　　小李：你就是這樣確信嗎？　　　小王：對！三、請運用基本規(guī)律知識，回答下列問題：　1．某大學圖書館遺失一本《世界名畫欣賞》，當問到四位借閱者時，他們分別回答如下： 　　　甲：我沒拿?！?3．一條鱷魚從一個母親手中搶走她的孩子?！?0．律師為被告辯護時說：被告在犯罪前曾榮立三等功，按刑法第63條規(guī)定，有立功表現(xiàn)的可減輕或者免除處罰，希望法庭在量刑時予以考慮。這時一位顧客問道：小姐，《子夜》到了沒有？女營業(yè)員用手指指窗外說：剛剛日出，哪里會到子夜呢？顧客解釋說：嗨！那是茅盾的呀？矛盾？我看你這個人才是矛盾的哩！女營業(yè)員怒氣沖沖地說?！?2．下面是金人王若虛的一段話：或問文章有體乎？曰：無。 　7．桂林山水甲天下。我認為：如果魯迅是一個鄉(xiāng)土作家，那么，他就是一個鄉(xiāng)土作家，如果魯迅不是一個鄉(xiāng)土作家，那么，他就不是一個鄉(xiāng)土作家?！?．凡是你所沒有喪失的，就是你有的；你沒有喪失角，所以你有角。第七章 普通形式邏輯的基本規(guī)律【堂上操練】一、填空題：　1．普通形式邏輯的基本規(guī)律有_________、________和_________。二、已知下列規(guī)范命題為真，請根據(jù)對當關系， 指出其他三個規(guī)范命題的真假：　1．已知：必須p真。【課后作業(yè)】一、已知下列模態(tài)命題為真，請根據(jù)對當關系，指出其他三個模態(tài)命題的真假：　1．已知：可能非p真?！?．必然否定命題，邏輯式：S必然是非P，簡寫為： 必然非p，符號式為：□ p?！?．小D必然不會失敗?！?．甲肯定不去天津。　4．規(guī)范命題屬廣義的_______命題?！?．不恰當，必要條件假言命題前后件沒有必然聯(lián)系。　2．負特稱否定命題， （SOP）。（ p∨q）∨（p∧ q）為重言式。（p→ q） （ p→q）?！　菊n后作業(yè)】一、將下列假言命題或其形式等值轉換成其他假言命題或其形式，并寫出轉換式：　1．如果想得不清楚，就不能說得清楚。 五、下列語句是否表達負命題？如表達，各表達什么負命題？請寫出邏輯式：　1．不表達負命題?！?．表達不相容選言命題，p q?！?．必要條件假言命題，p←q?！、?c有罪時，a或b與之同案。　8．并不是所有廣東人都愛看粵劇，或者所有廣東人都不愛看粵劇?！?．沒有人不及格。當且僅當你不留在這里好好干，則另找一個單位?！?．只有非p，才q?！?．沒有一個人贊成這個主意?！?，放開一點，你的課會上得更好?！?．只有大力發(fā)展教育，才能適應現(xiàn)代化建設對人才的需要。　5．普通形式邏輯是______邏輯，即對任何命題來說，其真值只有兩個：真和假。　5．不正確，命題主謂詞不對稱?！?．反對稱性關系命題?！∪绻鸖IP真，由矛盾關系，得SEP假；再由反對關系，從SEP假得SAP真假不定。證畢。　2．已知E假。8．非傳遞關系。8．非對稱關系。乙由于沒有掌握對當關系知識，單純考慮具體命題的真假，而偏離了命題的相互制約的關系對當關系中的邏輯形式的真假（邏輯值的真假），所以違反了邏輯，所講的話沒有道理。四、根據(jù)命題的對當關系，選擇相應的命題駁斥下列命題：　1．有的中國人不是不怕死的。主詞商人周延，謂詞想賺錢的不周延。相當于這場拳擊或者是甲勝，或者是乙勝。這是一個反詰句，具有命題的兩個邏輯特征?！?．大一的學生佩服所有的師兄師姐。 　 8．A支持B，B支持C?！　　　　　　?　②差等關系成立。 　　　　3．已知I真?！?．甲隊戰(zhàn)勝乙隊，乙隊戰(zhàn)勝丙隊?！∫艺f：你這話好沒道理，明明所有科學家都是自學成才的是假的，有的科學家不是自學成才的是真的，你干嘛都說它們可真可假呢？問：甲、乙兩人誰的話有理，為什么？六、從關系的對稱性指出下列各句帶橫線的概念屬于什么關系？ 　1．父母關心子女?！?．絕大部分同學來自外省。二、下列語句是否表達命題？為什么？　1．解放思想，實事求是。命題的概述 簡單命題【堂上操練】一、填空題：　1．命題是具有___________的陳述性的語句?！?．首當其沖這一概念使用不當。（4）違反定義應清楚確切的規(guī)則，否定定義。　4．引進外資與崇洋媚外不具有從屬關系，無法概括和限制，中外合資與引狼入室也不具有從屬關系，也無法概括和限制?！?．限制正確，因為二者具有從屬關系，概括不正確，因為二者不具有從屬關系。九、指出下列劃分違反什么規(guī)則？犯什么邏輯錯誤？　1．不是劃分，一年與四季不具有從屬關系。　3．正確，因為概念與思維形式具有從屬關系。法國是歐洲的一部分?！?．什么是語文？語是文以外的語言，文是語以外的語言，語加文就是語文?！?．小張教師為了掌握這次語文期考本班同學的分數(shù)情況，設計了下表，可是按試卷分數(shù)填上表后，發(fā)現(xiàn)表上的人數(shù)比實考人數(shù)多出好幾個，問題出在哪里呢？ 分數(shù)100－9090－8080－7070－6060－5050分以下人數(shù)八、運用概念的有關知識，指出并改正下列語句中的邏輯錯誤：　1．昨天傍晚十點多鐘，我乘火車從天津來到南寧?！　、?新聞就是關于多數(shù)人感到興趣而帶有刺激性的事件的報道。此人當即把雞毛拔光，說：這該是人了吧？蘇格拉底一時語塞?！、芙H屬包括夫、妻、父、母、祖父、祖母、子、女、同胞兄弟姐妹。八、指出下列定義違反什么規(guī)則？犯什么邏輯錯誤？　①概念就是對客觀事物的反映?！、郯褮W洲限制為法國?！?．青年是早晨八九點鐘的太陽，青年必須努力學習科學文化知識?！?．明確概念的邏輯方法有________、________、________和________。四、下列各組命題中，哪些不同的邏輯形式表達了相同思維內容？為什么？　1．①和②沒有表達相同的思維內容，因為所有S是P與所有P是S不等值。 　　　　　　　　　　　　　　　參考答案 【堂上操練】一、填空：　1．思維形式 思維基本規(guī)律 簡單邏輯方法　2．抽象思維　3．思維的形式結構　　　4．由邏輯常項和邏輯變項結合而成　5．邏輯常項，邏輯變項二、指出下列命題的形式結構：1．這個S是P　　2．非p，但q　3．或p，或q　4．如果非p，那么，非q三、指出下列形式結構中的邏輯常項和邏輯變項：　1．邏輯常項：所有，是?！?．搞社會主義市場經(jīng)