【正文】 、專業(yè)增加，從而對學(xué)校的辦學(xué)水平和管理水平提出了更高的要求。一般可以通過報刊、雜志、報告、文件、交流材料、簡章、廣告、會議、教師、學(xué)生、客戶等渠道獲取情報。我們民辦高校切不可形成“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”的封閉用人機(jī)制。而民辦高校已進(jìn)入穩(wěn)定增長期，超常規(guī)發(fā)展的機(jī)遇開始減少，舉辦者如果能給予這種變化以足夠重視，采取適度負(fù)債投資，改善辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境，才能形成長期、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢。我們相當(dāng)一部分民辦高校只顧低頭拉車，不愿抬頭看路，對時刻都在變化的民辦高等教育市場反應(yīng)遲鈍或安居現(xiàn)狀。　　創(chuàng)新戰(zhàn)略是一個涵蓋學(xué)校各個層面的重大決策，特別是管理層要有意識的借助科學(xué)手段和工具，從戰(zhàn)略高度理性分析、研究、審視和規(guī)劃創(chuàng)新過程的每個重要環(huán)節(jié)，重視與創(chuàng)新戰(zhàn)略相匹配的資源儲備和組織安排。創(chuàng)新靠什么?一靠資金，二靠人才，三靠信息。民辦高校的廣告可分為招生廣告、宣傳廣告兩大類，俗稱硬廣告和軟廣告。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明：廣告會產(chǎn)生103＝1000的有效傳播效果。一般具有時效性強(qiáng)、時間集中的特點(diǎn)，但宣傳工作要貫徹始終。陜西民辦高等教育發(fā)展迅速，除諸多因素外，得益于民辦高等教育的群體優(yōu)勢。如舉辦服裝、烹飪、汽車、美容、舞蹈、影視專業(yè)的民辦高校。多元化戰(zhàn)略的另一不足是會增加管理成本和經(jīng)營其他項(xiàng)目的費(fèi)用，這對實(shí)力有限的民辦高校而言，更要慎重選擇。聯(lián)合的關(guān)鍵在于選擇合作伙伴，雙方需各自具備一定的競爭優(yōu)勢，雙方的資產(chǎn)應(yīng)具有互補(bǔ)性，戰(zhàn)略應(yīng)具有一致性，規(guī)模與實(shí)力應(yīng)基本相當(dāng)，雙方?jīng)Q策者的人品、個性，能使聯(lián)合辦學(xué)健康實(shí)施并保證雙方受益。教育勞務(wù)的不斷滲入以及中國教育與國際教育的接軌，必然出現(xiàn)引進(jìn)大量國外優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)高等教育國際化的局面。因?yàn)檫@既是擴(kuò)張的需要，也是不斷學(xué)習(xí)、借鑒、引進(jìn)、吸收國外一切優(yōu)質(zhì)教育資源、教育思想、教育手段、教育內(nèi)容的有效途徑。學(xué)校施行不同的戰(zhàn)略與不同的領(lǐng)導(dǎo)者類型密切相關(guān)：當(dāng)民辦高校側(cè)重于擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、注重數(shù)量的發(fā)展時，應(yīng)選擇征服型領(lǐng)導(dǎo)；當(dāng)側(cè)重于數(shù)量、質(zhì)量均衡發(fā)展時，應(yīng)選擇冷靜型領(lǐng)導(dǎo)；當(dāng)側(cè)重穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模、強(qiáng)調(diào)提高質(zhì)量時，應(yīng)選擇行政型領(lǐng)導(dǎo)?！　。?）依法保障、促進(jìn)、規(guī)范戰(zhàn)略實(shí)施。戰(zhàn)略實(shí)施往往會出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與假設(shè)相沖突的現(xiàn)象。因此，要將學(xué)校的戰(zhàn)略實(shí)施到位，需解決好以下幾個問題：　?。?）堅持統(tǒng)一指揮。從課程國際化來看，目前各校開設(shè)的國際合作、國際貿(mào)易、國際關(guān)系、外國語、外國文學(xué)、外國史等課程，應(yīng)首先達(dá)到國際化標(biāo)準(zhǔn)；對涉及計算機(jī)、通訊技術(shù)、生物化學(xué)等課程也應(yīng)緊跟國際發(fā)展步伐，并在此基礎(chǔ)上推動教育思想和教學(xué)方法的改革。我國民辦高校由于受辦學(xué)歷史、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次等因素的制約，雖然經(jīng)過二十年的發(fā)展，仍處于相對落后和相對封閉的辦學(xué)環(huán)境中，不要說與國際接軌，就是與國內(nèi)公辦高校的交流或民辦高校與民辦高校的交流也是很少。聯(lián)合辦學(xué)的突出優(yōu)勢在于它的快速發(fā)展和低風(fēng)險，沒有一方吃掉一方的擔(dān)憂?！　《嘣瘧?zhàn)略的實(shí)施，有利于學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，發(fā)揮社會功能，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)競爭力；有利于學(xué)校對外擴(kuò)張，培育新的增長點(diǎn)，更具發(fā)展?jié)摿?。集群的同時也要避免學(xué)校之間在專業(yè)設(shè)置上過多的重復(fù)或一哄而上?！　〖簯?zhàn)略　教育集群最早是由美國哈佛大學(xué)教授波特提出，即在既競爭又合作的一定區(qū)域內(nèi)，彼此關(guān)聯(lián)的學(xué)校在宣傳、招生、專業(yè)、后勤、基建、就業(yè)推薦、社會服務(wù)等方面既有市場化因素，又有一定專業(yè)分工，從而形成教育產(chǎn)業(yè)的聚積效應(yīng)。開展這些活動應(yīng)選好主題，把握機(jī)會、系統(tǒng)策劃、認(rèn)真實(shí)施，以社會效益拉動辦學(xué)效益。陜西服裝藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2003年招生投入1000萬元，招生僅千余人，其代價是巨大的，同樣投資1000萬元的西安外事職業(yè)學(xué)院卻招生13000人，其效益十分可觀。廣告是學(xué)校對外傳播的一個窗口，利用廣告宣傳自己的辦學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)水平等，以便讓更多學(xué)生和家長認(rèn)識學(xué)校?！　∶褶k高校的創(chuàng)新與整個國家的教育政策、民辦高等教育的發(fā)展密切相關(guān)，這是學(xué)校制定創(chuàng)新戰(zhàn)略時的重要參考。簡單地說，一切可以提升民辦高校競爭力，形成差異化優(yōu)勢，為社會、家長、學(xué)生認(rèn)同的開創(chuàng)性活動和行為都可以納入學(xué)校創(chuàng)新的范疇，而社會對接受高等教育的需求則是學(xué)校創(chuàng)新最為重要的動力因素。　　從自身環(huán)境而言，民辦高等教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢也在發(fā)生顯著變化。分析那些因重大投資失誤而面臨生存危機(jī)的民辦高校，許多是在投資決策階段對環(huán)境判斷失誤，缺乏理性盲目投資，看到其他學(xué)校大干快上，便不切實(shí)際的盲目跟進(jìn)，以致陷入被動。反之，在人員任用上采取暗箱操作，或是感情用人，把不適合從事某項(xiàng)工作的人員安排到較為重要的崗位任職，則會從另一個方面極大的損害有工作能力而不善于拉關(guān)系的人的自尊心和向心力。對民辦高校而言，與本校招生生源爭奪強(qiáng)度最大者即為主要競爭對手。現(xiàn)在各省、市、區(qū)都已蘇醒，今后民辦高校誰來領(lǐng)跑，只有在競爭中見分曉。隨著《民辦教育促進(jìn)法》的公布實(shí)施，我國民辦高等教育的競爭環(huán)境正在發(fā)生深層次的變化。通過品牌，讓社會、公眾、家長、學(xué)生感受到民辦高校有上乘的教育教學(xué)質(zhì)量，可以給學(xué)生帶來光輝前程和豐厚待遇，是值得廣大學(xué)生追求的求學(xué)目標(biāo)，是社會進(jìn)步需要依賴的智囊?guī)?，是科技進(jìn)步的實(shí)驗(yàn)地。整體圖案采用正方形、矩形、圓形組合而成。學(xué)校應(yīng)從自身的辦學(xué)傳統(tǒng)、文化特色、學(xué)校積累、社會功能、培養(yǎng)目標(biāo)等確立自己的教學(xué)理念，辦出特色，形成優(yōu)勢，創(chuàng)出品牌。這種以任務(wù)為中心的團(tuán)隊(duì)更適合民辦高校變化快的特點(diǎn)，也更容易發(fā)揮個人的聰明才智，更富有工作激情。他們的判斷能力和水平直接影響決策質(zhì)量。管理戰(zhàn)略首先要解決民辦高校的“方向路線”問題；其次要滿足投資者的經(jīng)濟(jì)利益，解決合理回報問題；第三，與自身的辦學(xué)條件，辦學(xué)能力相匹配，不斷適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)、文化教育的變化環(huán)境?！　σ耘e辦高職教育為主導(dǎo)的民辦高校，選聘雙師型教師是保障教育質(zhì)量的重要舉措。民辦高校要有膽識、有勇氣接納有志之士、有才之士，要舍得用較高的物質(zhì)待遇聘用并留住他們。建立發(fā)展規(guī)劃制度、專業(yè)課程設(shè)置制度、教學(xué)質(zhì)量評估制度、收費(fèi)制度、財務(wù)制度、人事制度等。董事會、評議會和監(jiān)事會在學(xué)校管理體制上形成權(quán)力制約機(jī)制，避免董事會取代校長的職權(quán)或校長大權(quán)獨(dú)攬凌駕于董事會之上，克服家族式辦學(xué)和家長式管理中難以逾越的決策局限性。隨著國家遺產(chǎn)繼承法、捐贈法及相關(guān)優(yōu)惠政策的出臺以及民辦高校的發(fā)展，一批有志之士會認(rèn)識到捐贈辦學(xué)的必要性，相信不久的未來這類活動會不斷增加。目前，我國公辦高校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)僅占辦學(xué)成本的25%左右，而民辦高校的收費(fèi)與公辦高校又相差無幾，二者相比，民辦高校的收費(fèi)仍有很大的增長空間。西安青華專修學(xué)院租用203所投資一千多萬元用于改善辦學(xué)條件，因生源不足及其他原因。他們分別以中醫(yī)美容、汽車運(yùn)用工程為主要專業(yè)，同時拓寬中醫(yī)美容護(hù)膚品的生產(chǎn)、營銷、中醫(yī)美容護(hù)理、汽車維修、汽車駕駛培訓(xùn)等項(xiàng)目，形成辦學(xué)經(jīng)營