【正文】 、mysql_query($starReportUdp,$conn)。,39。研究生從下載中心下載中期審核模版并進(jìn)行編輯后將word文件添加進(jìn)去，然后單擊提交開(kāi)題中期報(bào)告，提交成功后，系統(tǒng)將word文件上傳到服務(wù)器，并將路徑導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)表（middlereport）中。(is_uploaded_file($_FILES[upfile][tmp_name])){=39。 $count=$array[0]。middlereportmysql_query($middlereport_sql,$conn)。middlereport }else{ $middlereportReg=INSERT.$destination.39。)。()。$_POST[39。]。where $array中期報(bào)告尚未提交39。count(*)=0){ $thesisUdp=update VALUES(39。)。=]。name=FROMand $arrayscriptalert(39。VALUES( 39。 echo/script。選課成功后再點(diǎn)擊申請(qǐng)公選課將顯示“你已申請(qǐng)過(guò)公選課”。$_SESSION[39。subject $array* $rs $plan_sql. $studentinfo[39。mysql_fetch_array($rs)。)。,39。)。script=39。這些文檔都是存在于服務(wù)器上的，無(wú)需使用數(shù)據(jù)庫(kù)。oldpassword39。=FROMand $array原密碼錯(cuò)誤！請(qǐng)重新輸入 39。.$newpassword.39。)。圖415導(dǎo)師主界面(2)導(dǎo)師主界面功能要點(diǎn) 導(dǎo)師在登陸界面輸入老師工號(hào)與密碼并點(diǎn)擊導(dǎo)師按鈕進(jìn)入導(dǎo)師主界面，輸入正確則成功進(jìn)入，輸入錯(cuò)誤則彈出對(duì)話框提示錯(cuò)誤并返回登陸界面。圖417查看研究生信息(2)查看研究生信息功能要點(diǎn) 導(dǎo)師在主界面點(diǎn)擊查看研究生信息，進(jìn)入該界面。 $result=mysql_query(select * from apply,student where = and = 39。 選擇研究生(1) 選擇研究生界面，如下圖418所示。teache rId=39。=where.$teacherid.39。導(dǎo)師點(diǎn)擊想查看的研究生成績(jī)。.$teacherId.39。圖420發(fā)布培養(yǎng)計(jì)劃(2)發(fā)布培養(yǎng)計(jì)劃功能要點(diǎn) 導(dǎo)師在主界面點(diǎn)擊發(fā)布培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)入該界面。 if (is_uploaded_file($_FILES[upfile][tmp_name])){ //是否存在文件 include(39。 $array = mysql_fetch_array($rs)。 mysql_query($fosterplanUdp,$conn)。 mysql_query($fosterplanReg,$conn)。該界面將顯示所選學(xué)生提交的開(kāi)題報(bào)告，導(dǎo)師點(diǎn)擊URL進(jìn)行下載。true39。(3)下載所選研究生中期審核主要代碼 $teacherid=$_SESSION[39。 $array_middlereport=array()。]。 上傳所選研究生開(kāi)題報(bào)告(1) 上傳所選研究生開(kāi)題報(bào)告界面，如下圖424所示。]。 } $student_sql = SELECT studentid FROM student where name = 39。 $array = mysql_fetch_array($rs)。 mysql_query($starReportUdp,$conn)。39。 上傳所選研究生中期審核(1) 上傳所選研究生中期審核界面，如下圖425所示。$_SESSION[39。 $destination。name=middlereportmysql_query($student_sql,$conn)。middlereportwhere.$studentid.39。 mysql_query($middlereportReg,$conn)。圖426下載中心(2)下載中心功能要點(diǎn) 導(dǎo)師在主界面點(diǎn)擊下載中心，進(jìn)入該界面。oldpassword39。 $teacher_sql = SELECT count(*) FROM teacher where username = 39。原密碼錯(cuò)誤！請(qǐng)重新輸入39。 mysql_query($teacherUdp,$conn)。 }5 測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試就是利用軟件測(cè)試的相關(guān)方法和理論對(duì)軟件中數(shù)據(jù)流程、功能的完備性進(jìn)行測(cè)試，看它是否符合用戶的要求。另一個(gè)測(cè)試的相關(guān)的內(nèi)容叫糾錯(cuò)(Debugging)。研究生登錄成功則正確，反之則錯(cuò)誤。點(diǎn)擊提交論文。然后做了許多嘗試才慢慢確定了使用DreamWeaver來(lái)完成編寫(xiě)。其中研究生的操作是個(gè)人信息的查看，導(dǎo)師的選擇，課程的選擇，課表的查看，培養(yǎng)計(jì)劃的查看，開(kāi)題報(bào)告、中期審核與論文的提交；導(dǎo)師的操作是研究生的選擇，培養(yǎng)計(jì)劃的提交，課表的查看，開(kāi)題報(bào)告、中期審核的下載與上傳，論文的下載。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我收獲了大量的事。與此同時(shí)，我真誠(chéng)的感謝老師的教導(dǎo)，學(xué)校的培養(yǎng)，和父母辛勤的汗水。 我們即將畢業(yè)，大學(xué)生活即將結(jié)束。 對(duì)于我21年的成長(zhǎng)歷程，父母付出了多少的辛酸與汗水，他們給予我的愛(ài)是無(wú)法言表的，衷心的感謝父母一直以來(lái)對(duì)我的深深的關(guān)愛(ài)。完全手冊(cè)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2003.[7]：人民郵電出版社，2001.[8] Jonathan Chaffer,Karl ：人民郵電出版社，2013.[9][M].北京：清華大學(xué)出版，2003.[10]：電子工業(yè)出版社，2008.[11][M].北京：人民郵電出版社，2002.[12]王偉平,郝軍啟,：化學(xué)工業(yè)出版社，2011.[13]Nicholas 高級(jí)程序設(shè)計(jì)（第3版）.北京：人民郵電出版社，2012.[14]：ECMAScript5+HTML5DOM+：清華大學(xué)出版社，2011.[15]：廣西師范大學(xué)出版社，2004.致 謝 畢業(yè)設(shè)計(jì)終于到了尾聲。由于系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)間短，使用對(duì)象相對(duì)局限，需要時(shí)時(shí)更新改造加強(qiáng)適應(yīng)性才能完全適合所有的研究生教學(xué)管理。利用MySql創(chuàng)建后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，以Adobe Dreamweaver CS5作為開(kāi)發(fā)工具。我和同組同學(xué)便查找了大量的資料，從各式各樣的管理系統(tǒng)中描繪研究生教學(xué)管理系統(tǒng)。期待輸出結(jié)果顯示出正確的研究生信息實(shí)際輸出結(jié)果顯示出正確的研究生信息測(cè)試結(jié)果254。如果它與“期望結(jié)果”不相符合，便說(shuō)明程序中存在錯(cuò)誤，需要用糾錯(cuò)來(lái)改正。測(cè)試(Testing)的目的與任務(wù)可以描述為：目的是發(fā)現(xiàn)程序的錯(cuò)誤。://localhost/postgraduate/php/39。 where username=39。 $count=$array[0]。teacher39。導(dǎo)師輸入原密碼與新密碼后，點(diǎn)擊更改密碼按鈕，數(shù)據(jù)將替換數(shù)據(jù)庫(kù)表（teacher）中原有的數(shù)據(jù)。/script。39。middlereport(studentid,teacherid,file Path,evaluate).$destination.39。!= $rscount(*)mysql_query($student_sql,$conn)。student)。studentName39。(3上傳所選研究生中期審核主要代碼 $teacherid()。.$destination.39。 where studentid=39。.$studentid.39。39。(3)上傳所選研究生開(kāi)題報(bào)告主要代碼 $teacherid = $_SESSION[39。 $array_thesis=array()。(3)下載所選研究生論文主要代碼 $teacherid=$_SESSION[39。true39。該界面將顯示所選學(xué)生提交的中期審核，導(dǎo)師點(diǎn)擊URL進(jìn)行下載。.$teacherid.39。 下載所選研究生開(kāi)題報(bào)告(1) 下載所選研究生開(kāi)題報(bào)告界面，如下圖421所示。.$destination.39。 and title=39。.$title.39。]。 } 點(diǎn)擊查看所要查看的研究生的成績(jī)后的代碼同研究生查看成績(jī)的主要代碼。]。圖419查看所選研究生(2)查看所選研究生功能要點(diǎn) 導(dǎo)師在主界面點(diǎn)擊查看所選研究生成績(jī)，進(jìn)入該界面。=true39。 $i=0。teacher39。 while($array=mysql_fetch_array($result)){ $array_student[]=$array。teacher39。(3)查看公告主要代碼 同研究生查看公告的主要代碼。/script。scriptalert(39。set0){ echo= .$studentid.39。SELECT]。=圖413下載中心(2)下載中心功能要點(diǎn) 研究生在主界面點(diǎn)擊下載中心，進(jìn)入該界面。/script。,39。VALUES(39。scriptalert(39。 $arraywhere39。==subjectId $name否則系統(tǒng)將提示“公選課只能選擇一次，請(qǐng)慎重選擇”。script=39。)。INTO!==.$ teacherid.39。SELECTmysql_query($teacher_sql,$conn)。teacher$_SESSION[39。如果研究生已選擇過(guò)導(dǎo)師并被導(dǎo)師選中，點(diǎn)擊申請(qǐng)導(dǎo)師后，將顯示“你已被導(dǎo)師選中，請(qǐng)不要鬧”。,39。INTO,filePath=39。 if($count.$studentid.39。=0){ echo=FROM39。$_SESSION[39。(3)提交論文主要代碼 $title開(kāi)題報(bào)告尚未提交39。scriptalert(39。39。.$studentid.39。!= $rscount(*)=stu dent id $destination。 } 提交中期審核(1) 提交中期審核界面，如下圖49所示。,39。studentid=39。set $arraywheremysql_fetch_array($rs)。= } $student_sql$_POST[39。研究生從下載中心下載開(kāi)題報(bào)告模版并進(jìn)行編輯后將word文件添加進(jìn)去，然后單擊提交開(kāi)題報(bào)告按鈕，提交成功后，系統(tǒng)將word文件上傳到服務(wù)器，并將路徑導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)表（startreport）中。apply,fosterplan(3)查看培養(yǎng)計(jì)劃主要代碼 $studentid)。 $studentid = $array[0]。系統(tǒng)將通過(guò)對(duì)相對(duì)應(yīng)的主鍵課程號(hào)與學(xué)生學(xué)號(hào)來(lái)判定，從而將正確的信息顯示在界面上。.$studentid.39。where=)。*系統(tǒng)通過(guò)對(duì)主鍵學(xué)生學(xué)號(hào)的判斷來(lái)提取對(duì)應(yīng)的研究生信息，從而在界面顯示。)。 查看公告(1) 查看公告界面，如下圖43所示。密碼或賬號(hào)尚未輸入39。(password).value。 } } function= if(resulttrue){ 研究生模塊 登陸界面(1)登陸界面，如下圖41所示。圖313成績(jī)屬性圖 論文屬性圖如圖314所示。圖35公告屬性圖 研究生與導(dǎo)師互選情況屬性圖如圖36所示。jQuery的語(yǔ)法設(shè)計(jì)能夠使開(kāi)發(fā)者更加方便快捷，比如選擇DOM元素、事件處理、操作文檔對(duì)象、制作動(dòng)畫(huà)效果、使用Ajax等其他功能。它們也是本系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，下面對(duì)這些技術(shù)進(jìn)行介紹。圖23用戶管理用例圖 專業(yè)管理用例圖如圖24所示。15) 下載中心：下載各種文檔模版。7) 研究生修改密碼：研究生修改自己登陸學(xué)號(hào)的密碼。 法律可行性此人力資源管理系統(tǒng)是本人自主開(kāi)發(fā)的管理系統(tǒng)，是很有實(shí)際意義的系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)不同于開(kāi)發(fā)普通的系統(tǒng)軟件，即該系統(tǒng)不同于原來(lái)已有的現(xiàn)代化的系統(tǒng)，不存在侵權(quán)等問(wèn)題，本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)不會(huì)侵犯他人、集體或國(guó)家利益，不違反國(guó)家法律，因此具有法律可行性。用戶與權(quán)限可以分為研究生、導(dǎo)師和管理員，用戶可以登陸查詢各種信息，導(dǎo)師可以查詢研究生各種信息，管理員主要管理研究生、導(dǎo)師系統(tǒng)的各種信息。 2 系統(tǒng)分析 可行性分析 經(jīng)濟(jì)可行性 系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性指的是對(duì)組織的經(jīng)濟(jì)狀況和投資能力進(jìn)行分析，對(duì)系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用進(jìn)行估算，對(duì)系統(tǒng)建成后可能取得的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行估計(jì)。開(kāi)發(fā)以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，以瀏覽器為終端的現(xiàn)代化研究生教學(xué)管理系統(tǒng)，既能夠提升研究生的學(xué)習(xí)效率，又能夠提升導(dǎo)師的指導(dǎo)效率，從而間接的增加學(xué)校的教學(xué)水平，又能夠使教學(xué)管理更加科學(xué)。通俗的理解就是學(xué)校