職業(yè)道德素養(yǎng)試卷與答案(存儲版)
【正文】 期性(該項是標準答案)規(guī)范性屬于教師職業(yè)道德特點的有（職業(yè)態(tài)度(該項是標準答案)職業(yè)理想(該項是標準答案)職業(yè)義務(wù)(該項是標準答案)職業(yè)技能(該項是標準答案)三、判斷題對(該項是標準答案)錯教師應(yīng)具備高尚的情操，確立社會主義榮辱觀。對(該項是標準答案)錯1我們于別人心目中的形象,一般在對錯(該項是標準答案)教師的勞動成果具有集體性和長期性。對(該項是標準答案)錯1慎獨,既是一種道德修養(yǎng)方法,又是在修養(yǎng)中達到的一種崇高境界。對(該項是標準答案)錯職業(yè)具有不斷發(fā)展和世代延續(xù)的特征。愛崗敬業(yè)(該項是標準答案)愛國守法(該項是標準答案)關(guān)愛學生(該項是標準答案)教書育人(該項是標準答案)社會主義職業(yè)道德的范疇包含（主觀意向客觀評價物質(zhì)幸福(該項是標準答案)精神幸福(該項是標準答案)教師的勞動成果具有（社會性責任性能動性(該項是標準答案)多樣性(該項是標準答案)教師的勞動手段具有（題/總）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。）是職業(yè)道德的基本準則。）的行為準則是區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準則。）是職業(yè)道德教育的首要內(nèi)容。），是指不同時代的道德體系之間、不同階級的道德規(guī)范之間都有著共同的
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