20xx年下中學(xué)教育知識真題及答案解析1(存儲(chǔ)版)
【正文】 為的內(nèi)部動(dòng)力。(1)教學(xué)具有教育性的內(nèi)涵是教師在教學(xué)過程中,應(yīng)將傳遞知識和思想品德教育相統(tǒng)一。(1)記憶的三級模型包括瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。(4)綜上所述,短時(shí)記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是復(fù)述而不是想象,題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。三、簡答題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）。【解析】班主任工作的基本內(nèi)容包含以下方面(1)了解和研究學(xué)生。知識不可能以實(shí)體的形式存在于具體個(gè)體之外對知識的理解只能由學(xué)習(xí)者依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)背景而建構(gòu)起來,這取決于特定情境下的學(xué)習(xí)歷程。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題18分，共36分）閱讀材料，并回答問題，審查義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)益，對效益高的學(xué)校實(shí)頃斜政策，加大投資力度。該市政府在出臺(tái)政策的時(shí)候要充分考慮到學(xué)校的均衡發(fā)展第三,提高質(zhì)量作為教育改草發(fā)展的核心任務(wù)。要他們練習(xí)用標(biāo)槍投中水下的靶子，在實(shí)驗(yàn)前，對一組講授了光學(xué)原理，另一組不講授，只能從嘗試中獲取一些經(jīng)驗(yàn)，在開始投擲練習(xí)時(shí)。(4)該理論對教學(xué)的主要啟示是:根據(jù)概括化理論,在教學(xué)中,教師要注重提高學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)的概括水平,強(qiáng)調(diào)基本原理、基本概念的學(xué)習(xí)與掌握。對原理了解、概括得越好,遷移效果也越好。第二,促進(jìn)公平是國家基本教育政策。與依從相比認(rèn)同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性等特點(diǎn)。(3)建構(gòu)主義的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的,在日常生活中和以往的學(xué)習(xí)中,他們己經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此,短時(shí)記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是復(fù)述。(1)德育過程就是學(xué)生思想品德的道德認(rèn)識、道德情感道德意志、道德行為提高的過程。是指如果教師喜愛某些學(xué)生,對他們會(huì)抱有較高期望,經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護(hù)和鼓勵(lì)。，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法，其中正確的是 （D）【答案】D【解析】道德行為是在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對待他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)。遇到問題尚未解決時(shí),會(huì)產(chǎn)生疑慮的情感。題干中英語老師先讓學(xué)生學(xué)習(xí)上層概念,后學(xué)習(xí)下層概念,再要求學(xué)生把新學(xué)習(xí)的下層概念納入到原有上層概念中。精細(xì)加工策略是一種理解性的記憶策略,新信息與其他信息建立的聯(lián)系越多,就越容易記憶。其中,1218歲個(gè)體的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。 ）【答案】A【解析】人的發(fā)展的不干衡性要求教育要掌握和利用人的發(fā)展的成熟機(jī)制,抓住發(fā)展的關(guān)鍵期,不失時(shí)機(jī)地采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展 。、閱讀性和引導(dǎo)性、間接性和引導(dǎo)性、引導(dǎo)性和簡捷性、引導(dǎo)性和復(fù)雜性【答案】C【解析】教學(xué)過程就其實(shí)質(zhì)來說,是人類認(rèn)識過程的一種形式,受認(rèn)識論一般規(guī)律的制約。）【答案】D【解析】差異性是指每個(gè)人的發(fā)展優(yōu)勢(方向)、發(fā)展速度、高度(達(dá)到的水平)往往是千差萬別的。、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無不打上歷史地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。、篩選和提高，可以在不同的社會(huì)區(qū)域、社會(huì)層次、職業(yè)崗位以及科層組織之間的轉(zhuǎn)換和調(diào)動(dòng)。在試卷上作答無效，不予評分。故正確答案為A故正確答案為A。故正確答案為B。學(xué)生品德發(fā)展的內(nèi)部矛盾是( A【答案】A【解析】我國基礎(chǔ)教育課程改革中,教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中規(guī)定,高中以分科課程為主。A )【答案】A【解析】知覺的
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