20xx年河北省高校教師崗前培訓(xùn)高等教育學(xué)判斷題題庫(kù)及答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 行政管理和內(nèi)部管理兩個(gè)層面。正確 01教師承擔(dān)著提高民族素質(zhì)的使命。錯(cuò)誤 09經(jīng)費(fèi)和人員配置是高等教育管理的主要方法。正確 17政府對(duì)高校的宏觀干預(yù)一般只通過立法或財(cái)政手段一種方式進(jìn)行。錯(cuò)誤 25歐洲大陸模式的高校管理中，行政權(quán)力相對(duì)強(qiáng)大，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，實(shí)行相對(duì)嚴(yán)格的等級(jí)制度。錯(cuò)誤 33地域結(jié)構(gòu)屬于高等教育宏觀結(jié)構(gòu)。正確 41教育因素對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)的影響主要體現(xiàn)在為基礎(chǔ)教育提供的高等師范教育培養(yǎng)的層次結(jié)構(gòu)、科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整上。正確 49高等教育的能級(jí)結(jié)構(gòu)指高等教育內(nèi)部由于教育程度和水平的高低不同而劃分的層次及其相互關(guān)系。錯(cuò)誤 57教師的勞動(dòng)是一種周而復(fù)始的重復(fù)性勞動(dòng)。錯(cuò)誤 65完善教師聘任制是優(yōu)化高校教師隊(duì)伍的重要舉措。正確 73學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)教師保持一種被動(dòng)狀態(tài)。錯(cuò)誤 81學(xué)科是指一定的科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的專業(yè)分支。正確 89狹義的課程是指學(xué)校教育中對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的發(fā)生作用的一切文化與經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)。正確 98同類學(xué)校有相同的教學(xué)計(jì)劃。錯(cuò)誤06課程建設(shè)就是師資隊(duì)伍建設(shè)。錯(cuò)誤 15教學(xué)就是智育。正確 24教學(xué)原則作為教學(xué)規(guī)律的反映，具有主觀性。錯(cuò)誤 32講授法適宜于講授與事實(shí)相關(guān)的知識(shí)，也適合于抽象程度高、學(xué)科內(nèi)容復(fù)雜的課程。正確 40教育評(píng)價(jià)既是目的，也是實(shí)現(xiàn)目的的手段。正確 48科學(xué)研究一般對(duì)研究的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格的控制，其情景是相對(duì)封閉的。正確 56德育過程是學(xué)生思想品質(zhì)的形成過程。正確 64高校德育工作是一種精神性勞動(dòng)。正確 62德育課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要形式。正確 54德育過程是教育者對(duì)大學(xué)生施加影響的過程。正確 46課堂教學(xué)是在嚴(yán)格控制的環(huán)境中完成知識(shí)傳授任務(wù)的。正確 38教學(xué)測(cè)量是一種價(jià)值判斷的活動(dòng)。正確 30學(xué)分制是一種完美的教學(xué)管理制度。錯(cuò)誤 21高等學(xué)校工作必須以教學(xué)為主正確 22教學(xué)原則是教學(xué)過程中必須遵守的基本要求。錯(cuò)誤 12教學(xué)是指教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一的活動(dòng)。正確 04教學(xué)大綱是教科書的具體化。正確 96教師在教學(xué)過程中必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。正確 87高等學(xué)校的專業(yè)一般按一級(jí)學(xué)科劃分。正確 79高等教育按學(xué)科開展教育教學(xué)活動(dòng)。正確 71師生關(guān)系是大學(xué)中最基本的人際關(guān)系。錯(cuò)誤 63青年教師的培養(yǎng)應(yīng)立足國(guó)內(nèi)，著眼實(shí)踐。正確 55高等學(xué)校教師是人類文化的培育者。正確 47高等教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)即不同學(xué)科領(lǐng)域的高等教育的構(gòu)成形態(tài)。正確 39高教結(jié)構(gòu)形成、發(fā)展以及調(diào)整過程中的決定性因素是教育自身的發(fā)展水平。錯(cuò)誤 31高等教育結(jié)構(gòu)是指高等教育系統(tǒng)內(nèi)各組成部分之間的聯(lián)系方式和比例關(guān)系。錯(cuò)誤 23權(quán)力分散型的高等教育宏觀管理體制以美國(guó)尤為典型。正確 15高等教育評(píng)估最早出現(xiàn)于美國(guó)。正確 07高等教育管理的效率性原則就是高教管理必須圍繞高校培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)的組織各方面的工作，使各方面的工作相互配合，減少?zèng)_突和內(nèi)耗。錯(cuò)誤 99高校師資隊(duì)伍建設(shè)屬于高等教育宏觀管理的內(nèi)容。錯(cuò)誤 91高校教師考核主要包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jī)等方面。正確 83根據(jù)我國(guó)高等教育法規(guī)定，高校教師任職的基本條件之一是具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力。正確 75我國(guó)學(xué)位授予權(quán)力機(jī)構(gòu)為各授予單位的學(xué)術(shù)發(fā)展委員會(huì)。正確 67國(guó)民政府時(shí)期的農(nóng)科學(xué)位只有學(xué)士和碩士?jī)杉?jí)。錯(cuò)誤 59國(guó)民政府時(shí)期的學(xué)位共分為七科。錯(cuò)誤 51高等教育的目的是培養(yǎng)和諧發(fā)展的個(gè)人，屬于社會(huì)本位價(jià)值觀的觀點(diǎn)。正確 42法國(guó)高校的辦學(xué)體制特征是單一公立系統(tǒng)、單一管理部門。正確 34高等教育學(xué)制包括學(xué)校的類別、性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。正確 24瑞典教育家胡森認(rèn)為，教育平等包括起點(diǎn)和最后目標(biāo)兩個(gè)必不可少的組成部分。正確 16專才教育主要針對(duì)具體崗位和行業(yè)需要來進(jìn)行人才培養(yǎng)。正確 08赫爾巴特個(gè)人本位論的代表人物。正確 100盧梭提倡的“自然教育”主張以學(xué)生的本性自然發(fā)展為目標(biāo)。正確 92馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。正確 83教育目的是國(guó)家在一定歷史時(shí)期，為教育事業(yè)確立的總的工作方向和奮斗目標(biāo)，是教育政策的總概括。錯(cuò)誤 75文化創(chuàng)新是現(xiàn)代高校職能的延伸。正確 67范?海斯提出“服務(wù)應(yīng)該成為大學(xué)的唯一理想”的觀點(diǎn)。正確 5919世紀(jì)末美國(guó)大學(xué)確立了服務(wù)社會(huì)的功能。錯(cuò)誤 51西方古代高等教育起源于古埃及時(shí)期。正確 43文化結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)。正確 35高等教育學(xué)是以高等教育現(xiàn)象為研究對(duì)象的一門學(xué)科。正確 27東林書院屬于宋代四大書院之一。錯(cuò)誤 19柏林大學(xué)創(chuàng)辦的方針是學(xué)術(shù)自由、教學(xué)與科研相統(tǒng)一。錯(cuò)誤 11美國(guó)哈佛學(xué)院創(chuàng)建于1626年。正確 03學(xué)園是西歐最早的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。錯(cuò)誤 06學(xué)園的創(chuàng)辦者是蘇格拉底。錯(cuò)誤 14歐洲中世紀(jì)大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科是文科。錯(cuò)誤 22稷下學(xué)宮創(chuàng)辦于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)。正確 30京師同文館是我國(guó)第一所近代高等教育學(xué)堂。錯(cuò)誤 38政治制約著高等教育體制。正確 46馬丁?特羅認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)國(guó)家高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡入學(xué)人口的15%時(shí)，其高等教育發(fā)展屬于英才教育。錯(cuò)誤 54高校的課程和教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)主流文化的要求，表明高等教育具有選擇文化的功能。正確 62《莫里爾法案》規(guī)定創(chuàng)建的學(xué)院培養(yǎng)工農(nóng)業(yè)專門人才。錯(cuò)誤
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