【摘要】第一篇:正弦、余弦定理綜合應(yīng)用 班別第小組姓名學(xué)號(hào) 正、余弦定理的綜合應(yīng)用 一、知識(shí)要點(diǎn) (一)1.正弦定理: a sinA ()2.變形公式:(1)a=2RsinA,b=c= (2)...
2025-09-25 23:55
【摘要】高考正弦定理和余弦定理練習(xí)題及答案一、選擇題1.已知△ABC中,a=c=2,A=30°,則b=( )A. B.2C.3 D.+1答案:B解析:∵a=c=2,∴A=C=30°,∴B=120°.由余弦定理可得b=2.2.△ABC中,a=,b=,sinB=,則符合條件的三角形有( )
2025-06-26 04:58
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué):正弦定理、余弦定理的應(yīng)用教案(蘇教版必修5) 您身邊的志愿填報(bào)指導(dǎo)專家 第5課時(shí):§正弦定理、余弦定理的應(yīng)用(1) 【三維目標(biāo)】: 一、知識(shí)與技能 ,并能應(yīng)用正弦定理、余弦...
2025-09-27 05:35
【摘要】余弦定理復(fù)習(xí)回顧::2.正弦定理的作用:解三角形:(1)已知兩邊及其中一邊所對(duì)的角(2)已知兩角及一邊sinsinsinabcABC??探究:?jiǎn)栴}:在△ABC中,已知a、b,和角C,求c。(即用a、b、C表示c)
2025-07-18 09:05
【摘要】2013高考數(shù)學(xué)備考訓(xùn)練-正弦定理和余弦定理應(yīng)用舉例一、選擇題1.從A處望B處的仰角為α,從B處望A處的俯角為β,則α,β之間的關(guān)系是( )A.αβ B.α=βC.α+β=90°D.α+β=180°答案 B2.如圖,在河岸AC測(cè)量河的寬度BC,圖中所標(biāo)的數(shù)據(jù)a,b,c,α,β是可供測(cè)量的數(shù)據(jù).下面給出的四組數(shù)據(jù)中,
2025-06-07 23:38
【摘要】第二章函數(shù)與基本初等函數(shù).正弦定理、余弦定理自主預(yù)習(xí)案自主復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)【雙基梳理】、余弦定理在△ABC中,若角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,R為△ABC外接圓半徑,則定理正弦定理余弦定理內(nèi)容===2Ra2=;b2=;c2=變形(1)a=2Rsin
2025-06-07 19:44
【摘要】解三角形正弦定理(一)正弦定理:,(2)推論:正余弦定理的邊角互換功能①,,②,,③==④典型例題:1.在△ABC中,已知,則∠B等于()A.B.C.D.2.在△ABC中,已知,則這樣的三角形有_____1____個(gè).3.在△ABC中,若,求的值.解 由條
2025-07-24 11:23
【摘要】《余弦定理》說(shuō)課稿《余弦定理》說(shuō)課稿各位老師大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是余弦定理,本節(jié)內(nèi)容共分3課時(shí),今天我將就第1課時(shí)的余弦定理的證明與簡(jiǎn)單應(yīng)用進(jìn)行說(shuō)課。下面我分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)這四個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想.一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是江蘇教育出版社出版
2025-04-16 22:53
【摘要】正玄定理與余弦定理的運(yùn)用【熱點(diǎn)題型】題型一考查測(cè)量距離例1、如圖所示,有兩座建筑物AB和CD都在河的對(duì)岸(不知道它們的高度,且不能到達(dá)對(duì)岸),某人想測(cè)量?jī)勺ㄖ锛忭擜、C之間的距離,但只有卷尺和測(cè)量?jī)x兩種工具.若此人在地面上選一條基線EF,用卷尺測(cè)得EF的長(zhǎng)度為a,并用測(cè)角儀測(cè)量了一些角度:∠AEF=α,∠AFE=β,∠CEF=θ,∠CFE=φ,∠AEC=、C之間距離的步
2025-08-23 05:54
【摘要】正弦定理與余弦定理第1章三角計(jì)算及其應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入CBAcabsinsinabABcc??,我們知道,在直角三角形ABC(如圖)中,,即sinsinabccAB??,,90C??sin1C?由于,所以,于是sinccC?.所
2025-11-08 16:57
【摘要】【課題】正弦定理與余弦定理(三)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):掌握解斜三角形的常用方法,會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題.能力目標(biāo):通過(guò)應(yīng)用舉例的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.【教學(xué)重點(diǎn)】正弦定理與余弦定理的應(yīng)用.【教學(xué)難點(diǎn)】正弦定理與余弦定理的應(yīng)用.【教學(xué)設(shè)計(jì)】生活與生產(chǎn)中
2025-11-29 20:12
【摘要】國(guó)慶作業(yè)(一)正弦定理和余弦定理練習(xí)題一.選擇題1.在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,a=2,則b等于( )A. B.C.D.22.在△ABC中,已知a=8,B=60°,C=75°,則b等于( )A.4B.4C.4
2025-06-28 05:30
【摘要】年級(jí)高二學(xué)科數(shù)學(xué)版本北師大版(理)內(nèi)容標(biāo)題必修5第二章第1節(jié)正弦定理與余弦定理編稿老師胡居化【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:必修5正弦定理、余弦定理二、教學(xué)目標(biāo)(1)熟練的掌握正弦定理、余弦定理及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用。(2)在正、余弦定理應(yīng)用過(guò)程中,體會(huì)利用函數(shù)與方程的數(shù)學(xué)思想處理已知量
2025-06-29 14:47
【摘要】【課題】正弦定理與余弦定理(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):理解正弦定理與余弦定理.能力目標(biāo):通過(guò)應(yīng)用舉例與數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.【教學(xué)重點(diǎn)】正弦定理與余弦定理及其應(yīng)用.【教學(xué)難點(diǎn)】正弦定理與余弦定理及其應(yīng)用.【教學(xué)設(shè)計(jì)】本課利用幾何知識(shí)引入新知識(shí)降低了難
【摘要】第一篇:高一必修2正弦定理和余弦定理測(cè)試題及答案 正弦定理和余弦定理測(cè)試題及答案 △ABC的斜邊AB=2,內(nèi)切圓半徑為r,則r的最大值是() A .B.1C 2D 答案:D △ABC中,...
2025-09-28 01:43