【正文】 的源控件，eventdata為事件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，handles為傳入的對象句柄，CreateF 是在控件對象創(chuàng)建的時候發(fā)生(一般為初始化樣式，顏色，初始值等)，DeleteF 實在空間對象被清除的時候發(fā)生，ButtonDownF和KeyPressF分別為鼠標(biāo)點擊和按鍵事件Callback，CallBack為一般回調(diào)函數(shù)，因不同的控件而已異。7．image函數(shù)：顯示圖片對象。 （2）函數(shù)set改變句柄圖形對象屬性，例如：set(obj,39。 GUI界面實驗分為七章，即基本信號的產(chǎn)生、序列的基本運算、離散傅里葉變換、卷積運算、數(shù)字濾波器設(shè)計、數(shù)字系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和多速率信號處理基礎(chǔ)。String39。t=0:.001:10。String39。))2::str2num(get(,39。))2,str2num(get(,39。 %信號時間樣本點向量n=length(t)。單位脈沖信號39。點擊‘實驗一 級聯(lián)型濾波器‘。[z,p,k]=tf2zp(num,den)。點擊“退出”控件，可以返回上一級gui界面。各運算的程序見（附錄2）。通常將序列x[k]的DTFT表示為； （52）本章選取兩個實驗，即方波傅里葉分析和離散傅里葉變換，分別以方波信號和指數(shù)信號為基礎(chǔ)。點擊“第四章 卷積運算”控件。 濾波器設(shè)計本實驗是根據(jù)輸入的阻帶頻率和通帶頻率設(shè)計低通、高通和帶通濾波器。 實驗內(nèi)容本實驗要求實現(xiàn)系統(tǒng)的級聯(lián)型結(jié)構(gòu)。程序見（附錄2）。等波紋FIR濾波器是指用Chebyshev誤差準(zhǔn)則設(shè)計出的FIR濾波器的幅度響應(yīng)在通帶和阻帶都會呈現(xiàn)等波波紋的波動。（4）教學(xué)實驗系統(tǒng)的設(shè)計：這一步中，要將選取的實驗整合在一個系統(tǒng)中，借助的工具是MATLAB，通過GUI界面的設(shè)計，使各個實驗的內(nèi)容和結(jié)果直觀可視，方便教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 參考文獻(xiàn)[1] 陳后金、薛鍵、胡健.《數(shù)字信號處理》，高等教育出版社，2004 [2] 薛年喜.《MATLAB在數(shù)字信號處理中的應(yīng)用》，清華大學(xué)出版社，2008[3] 沈捷、實驗技術(shù)與管理，2008（2），25卷第2期[4]沈捷、電腦開發(fā)與應(yīng)用，2009,20卷第九期[5]陳亮、郝衛(wèi)東、喬建華，基于MATLAB的濾波器分析界面設(shè)計，現(xiàn)代電子技術(shù)，2009，第10期[6]劉舒帆、陸輝、費諾，信號處理類實驗課的階梯式教學(xué)研究，電子高等教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集，2005[7]吳永深，基于VB與MATLAB的數(shù)學(xué)與數(shù)字信號處理實驗系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，東莞理工學(xué)院學(xué)報，2006，第13卷第3期[8]肖江、張鴻存、費諾、劉舒帆，數(shù)字信號處理實驗系統(tǒng)的結(jié)果與應(yīng)用，實驗室研究與探索，2001，第20卷第4期[9]李顯宏，《》，電子工業(yè)出版社，2006[10]周明、李長虹、雷虎明，《MATLAB圖形技術(shù)》，西北工業(yè)大學(xué)出版社，1999[11]韓芝俠、王強、脫慧，基于MATLAB GUI 的數(shù)字濾波器設(shè)計與實現(xiàn)，陜西理工學(xué)院學(xué)報，2007，第23卷第1期致謝經(jīng)過了兩個多月的努力，在老師的精心指導(dǎo)下，終于完成了最終的畢業(yè)設(shè)計。 they can always be exactly reproduced.The storage of digital signals is easier than that of analog signals. Digital signals can be easily stored in shift registers, memory chips, floppy disks, or pact discs for an long an needed without loss of accuracy. These data can be retrieved for use in a few microseconds. This easy storage and rapid access is an important feature of digital techniques, the only convenient way to store analog signals is to tape or film them. Their retrieval is not an convenient and fast an in digital techniques.Digital techniques are more flexible and versatile than analog techniques. In digital display, digital signals can easily be frozen, expanded, or manipulated. A digital system can be easily ponents. Using time multiplexing, a digital syetem can be used to process a number of digital signals: for example, if the sampling period of a digital signal is and if the processing of the signal requires only , then the digital system will be free in the next and can be used to process other signals. Another example of this type of arrangement is the digital transmission of human voices. On a telephone line, the voice is sampled 8000 times per second。每個符號表示的精確電壓值并不重要,關(guān)鍵是它的值是否在上述任意一個允許的范圍內(nèi)。二進制數(shù)編碼的方式有很多種。然而，對于數(shù)字信號的分析研究是很困難的,因為量化不是線性過程。但是，在采用很少的位數(shù)，比如4位或者8位的專用硬件中，量化誤差的研究是很重要的。量化時,如果離散信號的幅度與量化電平不一致,那么就必須采用截斷或四舍五入的方式將它量化為某個量化電平,在這兩種情況下,都會出現(xiàn)誤差，這種誤差被稱為量化誤差。在實際常見的信號大多是連續(xù)時間信號，要以數(shù)字化方式處理模擬信號,應(yīng)先對模擬信號在時間上離散化以產(chǎn)生離散時間信號，然后對其幅值量化以產(chǎn)生數(shù)字信號。這種類型的表示受噪聲的影響較少,而且很容易實現(xiàn)。不過，由于這種表示法容易受噪聲、電源起伏及其他干擾的影響而未被采用。then we have where Q stands for quantization. Because of there nonlinear phenomena, analytical study of digital signals is plicated. There are, however no such problems in studying discretetime signals. In actual processing or implementation, all discretetime signals must be converted into digital signals. In quantization, if the amplitude of discretetime signal does not fall exactly on a quantization level, then the value must be approximated by a quantization level either by truncation or rounding, in either case, errors will occur. Such errors are called quantization errors.In general, quantization errors are studied separately in digital signal processing. Such a study is important in specialized hardware that uses a small number of bits such as 4 or 8 bits. On digital puters and DSP processors that have 16 or 32 bits, quantization errors are very small and can often be simply ignored. For convenience, we use digital signals and discretetime signals interchangeably with the understanding that all DT signals must be transformed into digital signals in implementation and al digital signals are considered an DT signals in analysis and design.Comparison of Digital and Analog TechniquesDigital techniques have bee increasingly popular and have replaces, in many applications, analog techniques. We discuss some of the reasons in the following.Digital techniques are less susceptible to noise and disturbance. In the transmission and processing of analog signals, any noise or disturbance will affect the signals. Digital signals are coded in 1s and 0s, which are represented by ranges of voltages。本文將MATLAB作為二次開發(fā)平臺，結(jié)合理論教學(xué)的的內(nèi)容，利用圖形用戶界面的形式，開發(fā)該課程的教學(xué)實驗系統(tǒng)，并對實驗內(nèi)容所包括的主要功能進行了詳細(xì)的說明。（2）資料查找：本次設(shè)計需要找數(shù)字信號處理的實驗和MATLAB的使用步驟，特別是界面設(shè)計的知識。點擊“實驗內(nèi)容”控件。 實驗內(nèi)容本實驗要求實現(xiàn)系統(tǒng)的格型結(jié)構(gòu)。 警告信息、出現(xiàn)警告框。截止頻率可以輸入。當(dāng)參數(shù)不符合結(jié)果時，會出現(xiàn)錯誤警告信息框。點擊“第三章 離散傅里葉變換”。 序列的基本運算本實驗的目的是加深對常用序列的理解，并進行運算和掌握MATLAB中一些基本函數(shù)的建立方法。在此界面上，可以輸入一系列參數(shù)，如幅度、角度、相位、平移量等參數(shù)。format ratnum=[3,5/3,2/3]。 實驗題目該界面選取兩個實驗，即級聯(lián)型濾波器和格型濾波器實驗。String39。))。plot(t,ft)axis([str2num(get(,39。)右鍵單擊“單位階躍信號”，選擇View （），這個文件是MATLAB自動生成的，在functionpushbutton3_Callback(hObject, eventdata, handles)下添加程序如下：axes()clc t=str2num(get(,39。))。String39?！巴顺觥笨丶踩绱瞬僮鳎皇荢tring不同而已。 系統(tǒng)的GUI界面，用戶可以根據(jù)自己的需要點擊相應(yīng)的按鈕，進入實驗子界面。 消息框 warndlg5．patch函數(shù)：填充多邊形。（3）Min：最小值。（3）CallBack屬性：是連接程序界面整個程序系統(tǒng)的實質(zhì)性功能的紐帶。當(dāng)鼠標(biāo)指針位于此控件上時，顯示提示信息。（2）CData：在控件上顯示的真彩色圖像，使用矩陣表示。 （2）分別編寫各個子界面的各個控件對象的回調(diào)函數(shù)下的一系列程序，以實現(xiàn)控件相應(yīng)的控制功能，達(dá)到直接通過界面上各個控件就可以控制數(shù)據(jù)的輸入，并可以方便、直觀地對實驗內(nèi)容及實驗結(jié)果進行對照分析。整個系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。 第3章 實驗系統(tǒng)方案設(shè)計 系統(tǒng)的基本模塊 基于MATLAB強大的功能，許多高校數(shù)字信號處理課程的實驗都是以MATLAB作為仿真工具。一般來說，它們都是由特定領(lǐng)域的專家開發(fā)的，用戶可以直接使用工具箱學(xué)習(xí)、應(yīng)用和評估不同的方法而不需要自己編寫代碼。函數(shù)所能解決的問題其大致包括矩陣運算和線性方程組的求解、微分方程及偏微分方程的組的求解、符號運算、傅立葉變換和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、工程中的優(yōu)化問題、稀疏矩陣運算、復(fù)數(shù)的各種運算、三角函數(shù)和其他初等數(shù)學(xué)運算、多維數(shù)組操作以及建模動態(tài)仿真等。使之更利于非計算機專業(yè)的科技人員使用。這些工具方便用戶使用MATLAB的函數(shù)和文件，其中許多工具采用的是圖形用戶界面。數(shù)字信號處理系統(tǒng)也有其局限性，例如，數(shù)字系統(tǒng)的速度還不算高，硬件的速度也只在幾十兆赫以下，故不能處理很高頻率的信號。（5）時分復(fù)用。（2）靈活性高。學(xué)生在學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容的時候，通常感覺比較抽象，對其中的基本理論和分析方法難以具體地理解和掌握。現(xiàn)在大多數(shù)高校都借助于MATLAB進行輔助