08-09年第二學(xué)期工作總結(jié)和09-10年第一學(xué)期工作要點(diǎn)(存儲版)
【正文】 用一個月的時間集中對全體年輕教師進(jìn)行聽課、看課，進(jìn)一步增加對年輕教師的監(jiān)控力度，并按照“質(zhì)量年工作要點(diǎn)”要求，對課堂質(zhì)量高的教師予以扶持，對質(zhì)量低的教師進(jìn)行處理。同時，期中教學(xué)檢查期間，學(xué)院評估專家組將進(jìn)行隨機(jī)抽查聽課，如抽查聽課過程中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題的，相關(guān)系部要進(jìn)行整改，且對教師本人采取“一票否決”。（六）認(rèn)真搞好學(xué)院本科教學(xué)專業(yè)評估根據(jù)可靠消息，新一輪的“本科教學(xué)專業(yè)評估”將要啟動，為此，今年的12月上旬，學(xué)院將成立“本科教學(xué)專業(yè)評估第一次自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并組成自查自評專家組對我院各專業(yè)進(jìn)行本科教學(xué)專業(yè)評估檢查。希望各位老師能夠繼續(xù)秉承“創(chuàng)新、執(zhí)著、善治、共贏”的體院精神，為提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量而傾盡全力，促進(jìn)我院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展！ 13 / 13。（五）開展全院性的教師技能大賽為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，挖掘教學(xué)一線的年輕骨干教師，11月上旬，各系部根據(jù)整個“教育質(zhì)量年”的檢查情況，組織推薦優(yōu)秀教師參加11月中下旬的全院青年教師技能大賽。同時，各系實(shí)習(xí)教師要顧全大局、服從分配，并認(rèn)認(rèn)真真地對實(shí)習(xí)的全過程予以監(jiān)控。因此，應(yīng)建立和健全集體備課、監(jiān)考等相關(guān)制度，并協(xié)同相關(guān)部門嚴(yán)格把關(guān)，以形成良好的考試氛圍，以考風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。（三）各專業(yè)和課程的“文秘”水平亟待提高在新辦專業(yè)評審、申報精品課程和優(yōu)秀課程的過程中，專家普遍反映我院各專業(yè)和課程的寫作水平和“填表水平”普遍不高，影響了我院的評審結(jié)果。專家組現(xiàn)場反饋、指導(dǎo)、交流，并提出整改意見。然而，通過實(shí)習(xí)辦公室人員的問卷和走訪發(fā)現(xiàn)，我院學(xué)生在原有實(shí)習(xí)基地的口碑很差，有的學(xué)校已經(jīng)和我們學(xué)院解除了合作關(guān)系，這與我院學(xué)生數(shù)量多、質(zhì)量差有關(guān)，同時也與我們的實(shí)習(xí)管理工作不夠認(rèn)真和細(xì)致有關(guān)。成績單的重新設(shè)計是這學(xué)期成績管理改革的特色之一，即在原有基礎(chǔ)上增加了顏色和水印，使成績管理更加規(guī)范化、準(zhǔn)確化和透明化。針對此情況，學(xué)院黨委對教材建設(shè)提出了嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的要求，對教材進(jìn)行擇優(yōu)選用。各系還組織了教師和學(xué)生座談會，有針對性地對教育教學(xué)中的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、手段，乃至教材等方面進(jìn)行革新，并在學(xué)院教學(xué)改革總體特色的指導(dǎo)下，結(jié)合本專業(yè)特色，提出了具體的意見和建議，為開創(chuàng)我院教學(xué)改革的新局面奠定基礎(chǔ)。這不僅為申報國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊奠定了基礎(chǔ)，而起大大提升了學(xué)院師資建設(shè)的層次。聘請了河北體育學(xué)院的劉振忠教授，為全體教師和即將畢業(yè)的學(xué)生做了題為“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力”的報告，以便讓我院年輕教師和學(xué)生更加清楚創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、特色和方法；聘請了內(nèi)蒙古民族大學(xué)的穆健鷹教授做了題為“乒乓球趣味教學(xué)程序”的講座，以趣味促能力，促進(jìn)我院術(shù)科課教學(xué)的改革；聘請了我院人文系年輕教師、教育學(xué)博士王紅巖做了題為“課堂教學(xué)藝術(shù)”的教學(xué)法專題講座，使年輕教師走出照本宣科的課堂教學(xué)誤區(qū)，促進(jìn)理論課教學(xué)的改革。在6月份教育廳組織的省級優(yōu)秀課程評審中，我院新推選的《武德教育》等5門課程全部通過了評審，另外，《籃球教育》等4門省級優(yōu)秀課程也順利通過復(fù)查。三、課程建設(shè)方面近年來，在建設(shè)“科學(xué)與人文相融合的課程體系”這一課改思想引導(dǎo)下，我院的課程建設(shè)成績斐然。（一）新辦專業(yè)順利通過評審我院現(xiàn)有6個專業(yè)和2個專業(yè)方向，體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)均是國家和省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，社會體育、公共事業(yè)管理和運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè)則是新辦專業(yè)，其中，社會體育和公共事業(yè)管理專業(yè)于今年5月份分別接受了普通高等學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)現(xiàn)場審核，經(jīng)過為期一天的評審，專家一致認(rèn)為專業(yè)建設(shè)思路清晰、明確，特色鮮明，并有望形成品牌效應(yīng)。最后確定了本學(xué)年度提高教育質(zhì)量的系列活動為“教育質(zhì)量年”。針對學(xué)院辦學(xué)特色進(jìn)行認(rèn)真而細(xì)致的分析，從“教”和“育”的概念上著手分析，努力探索適合于體育院校發(fā)展的最佳教育模式。面對即將到來的教育部本科院校新一輪的“專業(yè)評估”，專業(yè)建設(shè)必須擺在學(xué)院發(fā)展
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