【摘要】第二節(jié)汽化與液化第一課時復(fù)習(xí)提問：1、什么叫熔化？什么叫凝固？2、什么叫晶體？什么是非晶體？兩者的根本區(qū)別是什么？3、自然界中，物質(zhì)存在的狀態(tài)有哪幾種？我的眼鏡怎么了？物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化：蒸發(fā)汽化的
2024-11-11 08:29
【摘要】第二節(jié)汽化與液化(第二課時)一、什么叫汽化？物質(zhì)從_______變?yōu)開_____叫汽化。二、汽化的兩種形式：_______和_______1、蒸發(fā)：2、影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？______越高，蒸發(fā)越快；液體_______越大，蒸發(fā)越快；液體表面_________越快，蒸發(fā)越快在____溫度
2024-11-12 00:27
【摘要】一、力（F）1、力是物體對物體的作用。力不能脫離物體而存在，任何一個力都涉及到兩個物體；施力物體和受力物體。判斷下面幾種情況是否有力存在？鐵不接觸也能有力接觸也也不一定有力為什么向后劃船，而船卻能向前行？“物體間力的作用是相互的”即一個物體對另一個物體施
2024-11-06 18:26
【摘要】德國著名的地球物理學(xué)家魏格納,”大陸漂移說”的創(chuàng)始人1910年,德國年輕的科學(xué)家魏格納看到世界地圖上,南、北美洲和非洲、歐洲的邊緣相吻合的現(xiàn)象，產(chǎn)生了好奇，于是進(jìn)行系統(tǒng)研究，1915年他提出了一個假說—“大陸漂移說”。即所有大陸曾經(jīng)連成一片，后來開始解體，每塊大陸朝著它現(xiàn)在的位置漂移，直至形成現(xiàn)在世界上海陸分布的
2024-11-06 22:11
【摘要】平面鏡探究平面鏡成像的特點(diǎn)觀察與思考：觀察平面鏡中的像像的大小與物體大小有什么關(guān)系？像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離呢？等大等距交流與評價(jià)1同學(xué)們各自的探究結(jié)果是否相同？2關(guān)于平面鏡的特點(diǎn)你還有哪些猜想？準(zhǔn)備怎
2024-11-10 03:23
【摘要】一、教材和學(xué)情分析本節(jié)是在學(xué)習(xí)了光的傳播和光的反射的基礎(chǔ)上，對光的反射的延伸，是光的重要組成部分，它與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系十分密切。教材以探究平面鏡成像特點(diǎn)為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷探究平面鏡成像特點(diǎn)的過程。在通過實(shí)驗(yàn)得出平面鏡成像的有關(guān)知識后，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識去分析解釋?錮磣呦蟶緇帷鋇睦砟?。本节“岂特点”中领聲炲d硐窒蟮拿爛鈑
2024-11-23 11:05
【摘要】生銹的銅幣生銹的鐵制品金魚這些現(xiàn)象的產(chǎn)生與什么物質(zhì)有關(guān)呢?急救氧氣寫出氧氣的化學(xué)式:O2你能描述氧氣是一種什么樣的物質(zhì)的嗎？觀察描述氧氣是一種_____色____味的氣體.無無說出氧氣的構(gòu)成和組成鋼瓶內(nèi)裝的是什么物質(zhì)?呈什么狀態(tài)?用什么方法?淡藍(lán)色的
2025-08-16 02:06
【摘要】是什么將蝴蝶吸引到花上去的？探究案例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案關(guān)鍵：在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)排除實(shí)驗(yàn)對象外其他因素的干擾。（條件控制）做法：設(shè)置對照組：即有實(shí)驗(yàn)組與對照組。例：兩者之間除花的顏色不同外，其他方面都應(yīng)當(dāng)相同?；ǖ念伾骄刻岢鰡栴}：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建
2024-11-07 02:50
【摘要】蒸發(fā)要求:?(1).每次實(shí)驗(yàn)只改變一個因素,采用對比實(shí)驗(yàn)。?(2).小組分工實(shí)驗(yàn),合作交流。?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),利用實(shí)驗(yàn)臺上的器材,你可以用哪些方法,使一滴水蒸發(fā)得快些。液體溫度液體表面積液體表面空氣流動情況蒸發(fā)快慢溫度高蒸發(fā)快相同相同相同相同相同相同表面積大蒸發(fā)快
2024-11-07 02:51
【摘要】執(zhí)教者：韓紀(jì)江?大約在2億多年前，地質(zhì)史上開始進(jìn)入中生代，這個時候，地球上出現(xiàn)了恐龍。在以后的1億多年里，恐龍的家族越來越龐大。后來它們好像在一天之內(nèi)突然消失得干干凈凈，給我們留下了無數(shù)的謎。經(jīng)過科學(xué)家們不懈的探索，我們才漸漸對恐龍有了一些認(rèn)識，原來恐龍雖然又大又笨又可怕，其實(shí)它們的故事還是挺有趣的呢。?慈母龍的故事：以前人
2024-11-07 02:52
【摘要】既然有日食現(xiàn)象，會不會有月食現(xiàn)象呢？日食和月食（2）月球被食部分的顏色是怎樣的？由于地球大氣對太陽光的折射，發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈“暗弱古銅色”。根據(jù)日食的概念，描述出月食概念月球進(jìn)入地球的陰影區(qū)，使得月面變暗的現(xiàn)象。5月4日夜，在法國南部城
2024-11-06 22:12
【摘要】二、蚯蚓它對人類有哪些好處？環(huán)帶蚯蚓適于在怎樣的環(huán)境中生活？它的生活習(xí)性是怎樣的？1、取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的體形，觀察它的身體是否分節(jié)。數(shù)數(shù)從蚯蚓的頭部到環(huán)帶共有多少節(jié)？2、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，你有什么感覺？并用放大鏡觀察，你所看到的腹面許多小突起就是剛毛。觀察蚯蚓的運(yùn)動
2024-11-06 22:10
【摘要】勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。嵊州市馬寅初中學(xué)齊星小組討論：植物的哪些形態(tài)特點(diǎn)與太陽光有密切的關(guān)系？課本P95圖3-16日核光球?qū)由驅(qū)尤彰釋哟髿鈱影l(fā)生在色球?qū)由弦呷甄?/span>
2024-11-06 22:13
【摘要】第2節(jié)地球儀和地圖(第二課時地圖)做個小地球儀66°34′地球儀是縮小了的地球，地球儀是理想化的地球，地球儀也是球面地圖。：地圖是以各種不同的圖式符號（如符號、文字、顏色等），將地球表面的地理事物按一定的比例縮小后，表現(xiàn)在平面紙上的圖形。世界地圖中國行政圖
2024-11-09 00:50
【摘要】分類法小明同學(xué)缺少整理物品的習(xí)慣，他的書桌、書包總是亂七八糟，常常為了找一本本子，到處亂翻。今天小明下決心要整理書桌了，你能給他提提建議嗎？物體生物非生物動物植物……你在生活、學(xué)習(xí)（上一節(jié)內(nèi)容）中有使用分類法嗎？舉出一例，并指出根據(jù)什么依據(jù)分類？體會分類帶來的好處
2024-11-12 00:29
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