七年級語文促織(存儲版)
【正文】 席父被冤至死，方平赴泉下為父伸冤。有才名，工刺繡。在艱難時世中，他逐漸認識到像他這樣出身的人難有出頭之日， “ 仕途黑暗，公道不彰，非袖金輸璧，不能自達于圣明 ”（ 《 與韓刺史樾依書 》 ） 。促織 蒲 松齡 作者介紹 蒲松齡，山東淄州（今淄博市）蒲家莊人，字留仙，一字劍臣，別號柳泉。他把滿腔憤氣寄托在 《 聊齋志異 》 的創(chuàng)作中。以詩擇婿。然泉下官吏也徇私枉法，烏煙瘴氣，方平不畏權勢酷刑，不睬金諾壽，終于戰(zhàn)勝邪惡，伸張正義。 xī ti224。庠，學校） （虧累） （認為 …… 對） （不久） （認為不好） （以右為尊） （捉） 疑難字句解析 A邑 有成名者，操童子業(yè) B小則獲 邑 ，大則得城 A試與他蟲斗，蟲盡 靡 B靡 計不施，迄無濟 C天高地迥，號呼 靡 及 D生之者少而 靡 之者甚多 E吾視其轍亂 ， 望其旗 靡 ， 故逐之 A因出己蟲， 納 比籠中 B至通州，幾以不 納 死 C成妻 納 錢案上，焚拜如前人 D諮諏善道，察 納 雅言 （舊時縣的別稱） （古代與都城對稱的縣鎮(zhèn)） （敗退） （無，沒有） （不） （浪費） （倒下） （放進） （接納） （交納） （采納） 實詞練習 補充注釋 1 ① 宣德間 ：宣德年間。 ⑦ 又試之雞 ： （ 接著 ） 又 （ 拿它 ） 跟雞試斗一次 。 展 ， 展轉 ， 翻來復去；玩 ， 玩味 ，細細地體會 。 課文中是 “ 一舉一動 ” 的意思。如“ 東曦既駕 ” ，化用了古代日神駕六龍的傳說， “ 掩口胡盧而笑 ” ， “ 胡盧 ” 是笑在喉間； “ 蠹若木雞 ” ，原意是說把斗雞訓練到 “ 望之似木雞 ” 的程度，其他斗雞就 “ 無敢應者 ” ，只好趕快逃走； “ 裘馬揚揚 ” 、“ 裘馬過世家 ” ，化用了 《 論語 》 中子路的話： “ 愿車馬，衣輕裘，與朋友共 ” 的 “ 裘馬 ” 代指衣食往行方面的排場，不能只理解為穿皮袍，騎大馬。 結尾的的喜劇結局 ——既然魂化蟋蟀不可能，那成名一家的擺脫厄運，裘馬揚揚也就純屬幻想。 成名聽說兒子誤斃蟋蟀則（ ），得子尸于井則轉而為（ ），見兒子氣息 惙然則轉為（ ），但顧蟋蟀籠虛則又轉而為（ ）。整個故事情節(jié)由“ 征蟲 —捉蟲 —得蟲 —化蟲 ” 一條主線貫穿。 妻謂駿馬所易 ， 必有異 ， 竊視之 ， 躍出為雞啄食 ， 懼 ， 自縊死 。 借明朝喻清朝（諷刺揭露貪官虐吏） 細膩的心理描寫 跌宕起伏、曲折生動的故事情節(jié)、 全文特點概括 讀下面一則與 《 促織 》 相關的《 野史 》 ，與課文作比較，有哪幾處不同？ 宣宗 （ 宣德 ） 酷好促織之戲 ， 遣使取之江南 ，價貴至數十金 。無論是敘述故事，描寫場面，還是人的對話，
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