【摘要】作者:朱自清體裁：散文授課人:廣西貴港市峽山初級中學韋戰(zhàn)堅作者簡介:朱自清(1898--1948)，字佩弦，詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。他的散文中藝術成就較高的是《背影》、《荷塘月色》、《綠》等抒情散文。朱自清的散文不僅以描寫見長，并且還在描寫中達到情景交融的藝術境界。教學目標：
2024-12-11 15:19
【摘要】屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龍舟迅疾如流矢，萬人喝彩青潭邊。沈從文感知課文請同學們用自己喜歡的方式閱讀課文，明確以下內容：（分別用三字短語概括）（劃出相關的語句）穿新衣畫王字吃魚肉賽龍舟捉鴨子時間順序精彩賞析大聲朗讀這段文字，然后
2024-11-07 02:41
【摘要】祝說課大賽圓滿成功!說“說”是議論文的一種文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記敘來論述道理。《愛蓮說》就是說說愛好蓮花的問題。周敦頤(1017-1073)，宋代道洲(現在湖南省道縣)人，字茂叔，哲學家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者就稱他為濂溪先
2024-11-07 02:42
【摘要】課題:散步貴港市覃塘區(qū)東龍初中制作人:覃桂葉制作時間：散步莫懷戚分歧拆散霎時熬過嫩芽蹲水波粼粼各得其所：信服：委屈：qí
2024-12-11 15:20
【摘要】春覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)第二初級中學黃論昌?在肅殺的秋中，我們更懷念春的明媚．經過一冬的桎錮，春在期盼中姍姍來臨．讓我們隨著作者的生花妙筆，一起走進春天，去領會春天的美麗．?教學目標：?感受形象，體會感情?明確寫景的組織和安排?欣賞優(yōu)美精彩的語言?感情朗讀，體會意境?結合語境，理解下列詞
2024-12-11 11:18
【摘要】教案人教版七年級《家鄉(xiāng)的什么》語文作文 【學習目的】 圍繞一事一物寫一篇作文，詳細生動，融入真情實感。 【學習難點】圍繞一事一物寫一篇作文，詳細生動，融入真情實感。 【課時】第1課時（共1課時...
2025-01-25 22:04
【摘要】宇宙里有些什么南通市竹行中學黃偉健第一部分：1．為下列加點字注音：（4分）廣漠．（）茫無涯．際（）灼．熱（）稀?。ǎ?．解釋下列句子中的詞語：（3分）⑴無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數是恒星。茫無涯際：⑵洶涌的熱
2024-12-06 00:28
【摘要】讀一讀，講一講用自己喜歡的方式閱讀全文，復述故事。要求：1、盡量用簡潔的語言。2、五次變化的過程敘述清楚。為生病的母親找水將水省給母親喝倒水給小狗喝母親讓水給小姑娘喝小姑娘把水讓給過路人喝變出了水變得端端正正木的
2024-11-07 02:49
【摘要】第一章運動和靜止什么是運動生命在于運動什么是運動呢？游泳運動員在運動足球運動員在運動跑步更是運動騎車的運動很快賽車的高速運動更快以上這些都是體育運動除了體育運動以外，物體的運動還有很多很多種類火箭的發(fā)射和升空的過程中
2024-11-12 00:29
【摘要】覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)第二初級中學余仁山劍齒象化石.狼鰭魚化石.魚化石恐龍化石化石吟覃塘區(qū)東龍二中黃論昌木化石.…秋色讀一讀，寫一寫奇幻遠古骸骨烏有潛行裹藏蔥蘢
2024-12-11 07:37
【摘要】對聯六副對聯知識簡介。。從張貼處上說：春聯（大門）楹聯（柱子）堂聯（堂屋墻上）從用途上說：壽聯（祝壽）婚聯（結婚）挽聯（吊唁）題畫聯（題畫上）交誼聯（贈友人）名勝聯（風景名勝處）：可贊美壯麗山河，抒發(fā)愛國情懷；也可寄托理想抱負，表達愛憎感情；還可祝愿事業(yè)興旺、生活美滿，向
2024-11-07 02:45
【摘要】執(zhí)教人：錦繡川中學張立美?站在獵人的角度的感受?站在斑羚角度的感受（鐮刀頭羊、老斑羚、斑羚群體等）?站在個人的角度?站在任何動物的關系的角度身陷絕境主動分列斑羚飛渡頭羊犧牲詳細復述故事?學會用詞如：逼、對峙、進退維谷、騷動、（動詞及感情色彩較濃
【摘要】寫作訓練——授課者：譚婧媚請你猜一猜？⑴有這樣一個人：個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。⑵又有這樣一個人：黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙……再猜一猜他（她）是誰？
2024-11-07 02:47
【摘要】常州市朝陽中學周莉娜2020年5月17日《沁園春?雪》沁園春雪朗讀要求：讀準字音把握節(jié)奏望/長城內外，惟余/莽莽；山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分
2024-11-07 02:43
【摘要】一、聽朗讀，講故事。1）學會聆聽。2）記住優(yōu)美的詞語，聽清故事情節(jié)。3）用自己的話復述故事，盡量用到你聽到的詞。1）大聲朗讀。2）想象文中詞語的意思，用動作（允許很夸張）把他表現出來。3）想象情景，可以適當添加對話。4）想好后，可以下位討論、商量。二、讀課文，表演故事。討論
鄂ICP備17016276號-1