山西省20xx屆中考語文總復(fù)習(xí)第四部分大作文專題十八材料作文課件(存儲版)
【正文】 讀懂材料的基礎(chǔ)上 ,要盡量在立意和境界上求準(zhǔn)、求新。(1)使用材料常見的問題 :就事論事 ,不聯(lián)系現(xiàn)實。(2)怎樣科學(xué)地使用這些材料呢 ?一般說來 ,材料的使用在作文中主要體現(xiàn)在這么三個方面 :① 用于審題立意 ,體現(xiàn)在文題與首段對材料的簡述中。(3)巧妙選取材料 ,讓文章光彩照人?！翱晌乙呀?jīng)長大了呀 …… ”我心想。該題目考查學(xué)生對材料的敏銳度、生活觀察力和理性理解力。 ,打開思路五歲的晶晶在院子里玩耍 ,不小心摔了一跤 ,傷到了鎖骨。不吃一塹 ,難長一智 。什么是成長 ?少年時為學(xué)業(yè)挑燈夜讀是成長 ,中年時為家庭奔波辛勞是成長 ,年老時為社會堅守崗位亦是成長。晚飯過后 ,父親便跑到床邊蹲下 ,用手努力地?fù)缸√O果箱的底部 ,猛地一直腰 ,想把箱子抱起來 ,可沒想到箱子卻掉在了地上。昔日 ,我與父親下棋 ,我贏了 ,父親摸摸我的頭說 :“長大了。父親的辛苦勞作換來了我的健康成長。我走在父親前面 ,一步一步堅定地走著。爸爸沒說兒子 “長大了 ”,而是說了一句 “真的老嘍 ”,讓我們觸摸到父親在歲月的洪流中消逝的青春 ,感受到兒子漸漸攬上肩頭的責(zé)任。接著寫爸爸搬蘋果箱子的故事 ,這個過渡 ,不著痕跡 ,盡得風(fēng)流。行動是最好的證明 ,內(nèi)心的成長才是真的成長 ,不只是學(xué)會了下棋、跑步、釣魚的本領(lǐng)。 “爸 ,天氣冷 ,您別著涼了。還沒等我弄明白這到底是什么感覺時 ,我已與父親并肩走在雪地中了。我在變化中成長寒夜 ,北風(fēng)呼嘯 ,室內(nèi)的門窗也抖動著。迄今 ,葉嘉瑩整理保存的講課錄音累計 2022小時以上 ,音頻、視頻資料十幾箱 ,以備老得無法講課時 ,她還可以把這些資料整理出來與大家分享。走過崎嶇小路 ,才能真正體味生活的艱辛 。材料對主題的確立有著不容更改的 “制約性 ”,只有緊緊抓住 “成長的煩惱 ”“代溝的消除 ”“自由與約束 ”等話題的核心 ,才能寫出符合要求的作文。② 選擇任性的方式與長輩溝通 。 寫易出現(xiàn)個人信息 ,如地名、校名、人名等?！拔冶緛砭褪莻€孩子啊 …… ”我心想。清晨的幾聲鳥鳴 ,出門時母親的叮嚀 ,路邊池塘的荷花 ,課堂上老師的夸獎 ……留心生活 ,觀察生活 ,提煉生活 ,以小見大 ,滴水也能折射陽光。③ 還需將材料在文中尤其在篇末 ,進(jìn)行點題和呼應(yīng)。動物園里的動物因為環(huán)境改變而失去生存的競爭力 ,未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧 ,信息社會大環(huán)境下的人們?nèi)绾紊?、發(fā)展 ,從兩個文明一起抓到現(xiàn)在提出的三個文明建設(shè)等 ,隨便取一樣往深處思考 ,都可以閃出智慧的火花。一般而言 ,寫議論文 ,開頭最好引述材料 ,以便更好地提出自己的觀點 。亮點最吸引人 ,它可以是素材的選擇、情節(jié)的構(gòu)思 ,還可以是語言的表達(dá)、修辭的運用等。主題是文章的靈魂 ,也是聯(lián)系材料的主要紐帶 ,因此主題一定要鮮明突出。 ③ 對于圖畫型材料 ,關(guān)鍵是要弄清畫面的內(nèi)容 ,如以人物為主體的畫面 ,應(yīng)該從觀察人物的衣著、身份、年齡、動作、神態(tài)等方面入手 ,弄清人物以及人物與周圍事物之間的關(guān)系 ,同時要將畫面內(nèi)容與活生生的現(xiàn)實聯(lián)系起來進(jìn)行思考 ,從二者的關(guān)聯(lián)點中把握畫面的主旨。(1)反復(fù)閱讀 ,整體把握。 ”對同一個材料 ,從不同角度去看 ,就會有不同的觀點 ,這就是所說的 “見仁見智 ”。 ,要求評理。(2)是講登山的艱辛 ,而 。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1