山西省20xx屆中考語文總復習第四部分大作文專題十五命題作文課件(存儲版)
【正文】 更應該為我們所不齒。眾人刮目相看 ,先祖也被縣太爺請到上座。除了要完成老師布置的作業(yè) ,還要完成輔導班布置的輔導作業(yè)。你常吃不飽、穿不暖 ,為了上學 ,你每天要攀 “天梯 ”,渡大河。每天凌晨三點鐘 ,你就走在了看不到盡頭的山路上。但是這一次 ,我沒有抱怨。[模擬評分 ]一類文 55分閱評項目 內容 語言 結構 書寫 總分得 分 22分 14分 14分 5分 55分?？墒俏覅s天天抱怨 ,不愛學習。但是為了學習 ,你堅持著 ,沒有絲毫抱怨。之后 ,我沒有再抱怨。幸福的約束中考臨近了 ,三年的初中生活也即將結束。一時龍飛鳳舞 ,滿壁生輝。真正想幫助他人、貢獻社會 ,是一種奉獻精神 。作文的好壞 ,往往取決于思維品質的高下。學生在寫作時如果恰當?shù)剡\用這些典型的素材 ,就會使作文內容豐富 ,異彩紛呈。再次 ,對手里的原材料進行深度解讀 ,提煉出其中幸福之外的所謂 “約束 ”的內容 。 寫易福的個性化理解。(2022(5)加奇遇法。通過人物風度、氣韻、體態(tài)、眼神以及環(huán)境烘托、周圍人的陪襯來突出主人公。接著文章從柳是“綠得最早的春色 ”“黃得最晚的生命 ”“最具有熱愛母親的情懷 ”等三個方面進行描述 ,一個 “最 ”字貫穿始終 ,準確地演繹了文題。例如 “收獲是享受 ,付出也是享受 ”,“成功者美麗 ,跌倒者也美麗 ”。題目中的“交朋友 ”指向明確 ,這就決定了切入點應建立在與父母之間的交流、理解、包容、互尊互愛等方面上。在明確限制內容的前提下 ,精選材料 ,圈定寫作的范圍。(1)開放式題目 ,命題者故意藏頭去尾 ,使題目帶有迷惑性 ,增加審題難度 ,用以考查學生思維的深刻性和敏捷性。此類命題 ,或在文題出現(xiàn)之前有一段文字 ,或在文題出現(xiàn)之后有一段文字 ,它們有的起著激發(fā)學生情感的作用 ,有的起著引導學生思考的作用 ,有的起著提示考生不要失誤的作用 ,有的起著建議考生如何取材的作用。這種形式很流行 ,幾乎占據命題作文的半壁江山。專題十五 命題作文一、命題作文的特點 ,空間廣闊。一種是以“裸題 ”的形式出現(xiàn) ,僅有題目 ,其前后沒有提示語或導語。 (提示語 )式命題。只有這樣 ,才能準確地審題立意 ,寫出好的文章。 ,圈定范圍下筆前要弄清楚諸如時間、地點、對象、內容、文體要求、字數(shù)等限制內容 ,寫作時不能越 “雷池 ”半步。如 “和父母交朋友 ”這一題目 ,審題時必須明白人物是 “我 ”和 “父母 ”、主題是 “交朋友 ”,這就排除了其他人和事 。 “A”是一般性、公認性的 ,“B”則要具有特例性、創(chuàng)意性 ,選擇 “B”往往帶有某種哲理色彩。 ”寫到這里 ,“最 ”已經呼之欲出。 ”下面介紹打造典型的細節(jié)的幾種方法 :(1)多角度描寫 ,使人物立體起來。比如《我的叔叔于勒》中 ,請姐姐、姐夫吃牡蠣的父親突然發(fā)現(xiàn)落魄的賣牡蠣人像親弟弟于勒 ,回程選擇換乘游輪。 (2)創(chuàng)新原則
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1