教師招聘考試教育理論及教育政策法規(guī)輔導(dǎo)(存儲版)
【正文】 ，恰當(dāng)?shù)剡\用表揚和批評（7）加強歸因指導(dǎo)。班主任為緩解這種氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生去溜冰。該教師就抓住一位平時也會叫的同學(xué)，說是他叫的。小明抬頭瞪著他的背影，慢慢的低下了頭，沒有再睡覺，更沒有聽課。王老師在批語中給她指出：“錯別字太多”。于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發(fā)落。要尊重、信任、引導(dǎo)、幫助或服務(wù)于每一個學(xué)生。）(3)“胡說，螞蟻怎會唱歌？”老師的聲音提高了八度。要知道，只要涉及到個體命運時刻，每個人都會有或多或少的緊張，關(guān)鍵是誰能盡快從緊張中跳出來，迅速實現(xiàn)平靜。掌握答題技巧最重要的一點是要全面?！奥犖浵伋琛笔菍W(xué)生的一種體驗，教師要尊重并保護孩子的興趣與想象。（2）學(xué)生觀：要把學(xué)生看成是具有能動的、充滿生機和活力的社會人。“胡說，螞蟻怎會唱歌？”老師的聲音提高了八度。王老師第一次問她是不是有什么不順心的事，她否認(rèn)了?，F(xiàn)在就可以走，我不稀罕你這一個學(xué)生。（德育方法問題）2008年武夷山市考試案例分析題（每小題10分，共30分）1．案例：一位教師在下課鈴響過后的1分鐘，突然聽到有學(xué)生叫了一聲“下課了” 。答案要點提示：中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范要求教師應(yīng)愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。例如：艾賓浩斯—遺忘規(guī)律（遺忘曲線）；瑞士—皮亞杰—兒童發(fā)展的階段論，順應(yīng)與同化；美國—馬斯洛—需要的層次理論；巴甫洛夫—條件反射（第一信號系統(tǒng)，第二信號系統(tǒng)）；桑代克（的學(xué)習(xí)論）—刺激與反射（其公式為S→R）；2．簡答題、論述題心理學(xué)部分的簡答題、論述題一般集中在：行為動力、認(rèn)知過程、智力與創(chuàng)造、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、學(xué)校心理健康與輔導(dǎo)等章節(jié)，這些章節(jié)的內(nèi)容是與學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康成長密切相關(guān)，老師如果缺乏這些方面的知識，就難以把握教育學(xué)的關(guān)系。知、情、意、行之間既是相對獨立的，又是相互聯(lián)系、影響、滲透、促進的。（）（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。論述題（本大題只有1個小題，滿分10分）37. 林老師今年接了一個新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個班的班集體？四川省2010年4月考試簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。十堰市2006年、2007年都在簡答題中出現(xiàn)：簡答1何謂義務(wù)教育？《義務(wù)教育法》的頒布有何重大意義？（2006年，3分），簡答題第二題：《中華人民共和國教育法》確定我國實行的學(xué)校教育制度是什么？（3分，2007年）；一般不會出現(xiàn)在論述題中。2．簡答題、論述題簡答題、論述題一般集中在教學(xué)（上、中、下）章節(jié)、德育章節(jié)、班主任章節(jié)和教師章節(jié)，因為這些章節(jié)與我們的教學(xué)活動息息相關(guān)。（）（3）培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。論述題：本大題共2個小題，每小題13分，共26分。有的班主任根據(jù)自己的德育經(jīng)驗，把德育工作的一般進行步驟總結(jié)概括為曉之心理、動之以情
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