【摘要】試一試?如果老師告訴你一件事情,你要把它告訴另外一個(gè)同學(xué),但是不可以打手語(yǔ),不可以說(shuō)話,你會(huì)用什么方法呢?古代的事情是怎么傳到今天的呢?你知道我國(guó)從什么時(shí)候開(kāi)始有文字了嗎?那時(shí)候的文字記載的是什么內(nèi)容呢?今天我們就跨越時(shí)空,去找找古代的文字!第七課甲骨文與青銅器祁東成章
2025-11-09 18:18
【摘要】第一頁(yè),共六十頁(yè)。,第5課青銅器和甲骨文,第二頁(yè),共六十頁(yè)。,北京人、山頂洞人時(shí)期(shíqī)用的生產(chǎn)工具是什么?,打制石器(shíqì),河姆渡人、半坡人時(shí)期(shíqī)用的生產(chǎn)工具又是什么?,...
2025-10-23 00:39
【摘要】第7課甲骨文和青銅器?甲骨文?青銅器?金文課程標(biāo)準(zhǔn)以司母戊鼎等為例,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就;知道甲骨文、金文、隸書等字體,知道漢字的演變。知識(shí)與能力通過(guò)對(duì)甲骨文、金文的學(xué)習(xí),知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文、金文的淵源關(guān)系。通過(guò)對(duì)司母戊鼎、四羊方尊等青銅器的學(xué)習(xí),了解中國(guó)古代青銅工藝的成就,并
2025-11-29 14:33
【摘要】第5課青銅器與甲骨文,第一頁(yè),共六十一頁(yè)。,刻在龜甲(guījiǎ)上的文字,刻在牛肩胛(jiānjiǎ)骨上的文字,第二頁(yè),共六十一頁(yè)。,牛骨刻辭,第三頁(yè),共六十一頁(yè)。,甲骨文是殷墟出土的刻在龜甲(...
2025-10-22 13:16
【摘要】10.81.1856年10月8日英國(guó)制造“亞羅號(hào)事件”挑起第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)2.1843年10月8日清政府與英國(guó)簽訂《虎門條約》10月8日卷發(fā)革命從英國(guó)發(fā)起10月8日我國(guó)第一座太陽(yáng)能光電站在甘肅省建成以銅為鏡可以正衣冠以人為鏡可以知得失以史為
2025-11-10 11:03
【摘要】甲骨文與青銅器之教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:段漢軍設(shè)計(jì)思路:一個(gè)人在未來(lái)社會(huì)要獲得發(fā)展,必須具備分析和解決問(wèn)題的能力。歷史教學(xué)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本這一理念的關(guān)鍵,在于提高學(xué)生參與教學(xué)的有效性,而問(wèn)題探討式是最好的方式之一。教育心理學(xué)研究表明,問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的心理動(dòng)力,問(wèn)題推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?!皢?wèn)題性是思維的重要特征,思
2025-11-15 13:02
【摘要】課題(kètí)導(dǎo)入,第一頁(yè),共二十七頁(yè)。,第5課青銅器與甲骨文,第二頁(yè),共二十七頁(yè)。,1、掌握夏商周時(shí)期高超的青銅工藝(gōngyì)。2、掌握甲骨文的發(fā)現(xiàn)和造字特點(diǎn)。,目標(biāo)(mùbiāo)引領(lǐng),第...
2025-11-09 23:17
【摘要】甲骨文和青銅器教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課主要是講商、周時(shí)期的文明成果:甲骨文、青銅器和金文。教師主要是通過(guò)圖片和視頻展示這些文明成果,給學(xué)生以直觀的認(rèn)識(shí),學(xué)生自學(xué)為主,教師引導(dǎo)為輔?!窠虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1.了解甲骨文、青銅器和金文的歷史價(jià)值。2.提煉青銅文明的本質(zhì)特征,培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識(shí)的能力。3
2025-11-29 01:37
【摘要】甲骨文與青銅器第7課一、甲骨文二、青銅工藝三、金文一、甲骨文1、甲骨文的出土2、甲骨文與今天漢字的關(guān)系3、甲骨文的內(nèi)容及意義二、青銅工藝1、青銅鑄造業(yè)2、司母戊鼎3、青銅時(shí)代河南安陽(yáng)小屯村殷殷墟鳥(niǎo)瞰圖是怎
2025-11-22 01:06
【摘要】第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第11課西漢建立和“文景之治”詠漢高祖(王珪)漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無(wú)道秦。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解西漢的建立、休養(yǎng)生息政策、”文景之治“等基本史實(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):文景之治學(xué)習(xí)難點(diǎn):漢初為何要實(shí)施休養(yǎng)生息的政策。一、西漢的建立朝代建立者時(shí)間都城西漢公年元前2
2025-06-21 00:31
【摘要】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立下面這些歇后語(yǔ)都出自三國(guó)故事,請(qǐng)補(bǔ)上后半句:周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打一個(gè)愿挨關(guān)公面前耍大刀,班門弄斧劉備借荊州,有借無(wú)還趣味競(jìng)猜:下列成語(yǔ)的迷底均為三國(guó)人物,請(qǐng)你猜一猜孔雀收屏——
2025-06-14 20:42
【摘要】第10課秦末農(nóng)民起義第10課秦末農(nóng)民起義學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握秦的暴政和農(nóng)民起義之間的關(guān)系。2、知道陳勝、吳廣起義的經(jīng)過(guò)及歷史意義。2、知道楚漢之爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。學(xué)習(xí)重點(diǎn):秦的暴政和農(nóng)民起義之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn):秦末農(nóng)民起義的原因和項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的比較。茍富貴,勿相忘!燕雀安知鴻鵠之志哉!王侯將相寧有種呼!陳勝
2025-06-20 12:18
2025-11-10 03:58
【摘要】甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對(duì)比春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志,組合起來(lái),表示草木滋生開(kāi)始的時(shí)序。甲骨文與今文的對(duì)比海:江口中加上午字,午時(shí)海水漲潮涌至江口,表示海水。甲骨文與今文的對(duì)比萬(wàn):形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲(chóng),性撢。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等。幼蝎產(chǎn)出后
2025-11-09 19:08
【摘要】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)甲骨文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文字體,知道漢字的演變,了解漢字與甲骨文淵源通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文,了解漢字與甲骨文淵源;知道司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系,認(rèn)識(shí)商代青銅
2025-11-23 15:39