【摘要】——耳和聽覺引入新課那么,一群聾啞人是怎么完成這些優(yōu)美的舞蹈的呢?答:這與她們的教師有關。與她們的感覺器官有著必然的聯系。在人從外界環(huán)境接收的信息中,是第一大信息來源?是第二大信息來源?視覺聽覺假如人失去聽覺,這四個場面各會出現什么情況?同桌之間互相觀察耳,參
2025-06-18 12:35
2025-06-12 17:20
【摘要】第1課時第1節(jié)人體的運動2022雅典奧運會劉翔獲得了110米欄冠軍,為中國為自己爭得了榮譽。那么他跨欄的動作是由人體的哪些部分參與完成的??1、觀察長骨的結構,辨認骨的主要結構。?2、說明骨的結構與功能相適應的特點。?3、根據骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢。你知道嗎?在神經系
2025-06-16 17:41
【摘要】第3節(jié)人體的激素調節(jié)看P50圖,快速記憶:1、組成人體內分泌系統(tǒng)的腺體主要有哪些?2、這些腺體的主要分泌什么激素?3、男性和女性的內分泌腺有何不同?一、人體主要的內分泌腺垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢(女)睪丸(男)人體主要
2025-06-15 12:10
【摘要】第1課時人體的神經系統(tǒng)第1節(jié)人體的神經調節(jié)彎道騎車,靠的是自信和勇敢;而保持車身的平衡,是神經調節(jié)的結果!?、功能和分布;?,說出腦、脊髓的結構和主要功能。觀察神經元用顯微鏡觀察神經元的裝片,認識神經元的結構。光學顯微鏡下的神經元(10×10)
2025-06-21 00:11
【摘要】第二節(jié)人的個體發(fā)育同步練習一、選擇題1.(2021寧夏)一個人的生命開始于()A、受精卵B、嬰兒的出生C、卵子和精子D、胚胎2.(2021臺州)青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時期,下列關于青春期特征的描述不正確的是A.內臟器官功能的日漸健全B.身高體重迅速增長C.出現遺精、月經等生理現
2024-12-04 18:11
【摘要】第2節(jié)植物的生長發(fā)育豆芽是餐桌上常見的蔬菜,是大豆或綠豆種子萌發(fā)后生長成的。種子萌發(fā)最先長出的部分到底是長成莖和葉呢,還是發(fā)育成根呢??1、知道植物種子萌發(fā)的過程,并能指出種子結構與幼苗各結構的對應關系;?2、能描述葉芽的基本結構和發(fā)育過程。觀察種子萌發(fā)的過程以小組為單位,在一個大培養(yǎng)皿里墊上濕棉花,每隔兩
2025-06-12 12:51
2025-06-16 14:16
【摘要】——眼與視覺眼睛是心靈的窗口,我們主要通過眼睛感知周圍的世界。放學回家的路上,突然間狂風大作,電閃雷鳴,烏云密布,這時候,你的第一反應時什么?你是怎么判斷出要下雨的?烏云:看——狂風:感——閃電:看——雷鳴:聽——視覺觸覺視覺聽覺世界上的風景無限好,也很精彩,
【摘要】第1節(jié)人體的神經調節(jié)((第1課時)1.描述神經元的結構、功能呾分布。2.描述神經系統(tǒng)的組成層次呾腦、脊髓的位置、結構呾主要功能。目標展示1.神經元是神經系統(tǒng)()。A.功能的基本單位B.結構的基本單位C.功能呾結構的基本單位D.傳導結構C預習導學AF
2025-06-16 14:06
【摘要】生物的個體發(fā)育教學目標知識目標 了解高等植物受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳的過程,理解個體發(fā)育的概念;了解從受精卵、囊胚、原腸胚至形成幼體的胚的發(fā)育過程;了解蛙胚后發(fā)育的主要特點;理解個體發(fā)育的一般概念。能力目標 通過系統(tǒng)復習被子植物生活史及相關知識,培養(yǎng)學生對知識進行歸納、綜合的學習能力;通過學習種子的形成有關內容培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力;通過胚胎發(fā)育過程
2025-04-04 23:43
2025-06-16 17:35
2025-06-12 12:50
【摘要】第六節(jié)芽的類型和發(fā)育牡丹是我國的國花,在綠葉的映襯下,顯得格外嬌艷美麗。其實牡丹的花與葉都是花芽發(fā)育來的。那么,同樣是芽,為什么有的發(fā)育成枝條,有的卻發(fā)育成花呢?,描述枝芽的基本結構和發(fā)育過程。。。_________:定義是:定義是_____________:發(fā)育成:發(fā)育成:發(fā)育成
2025-06-19 19:12