【摘要】第九課珍視生命守護(hù)生命美國(guó)作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》講了這樣一個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外有一棵樹(shù),在秋風(fēng)中葉子一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說(shuō):“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就要死了?!币晃焕袭?huà)家得知后,用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉
2025-06-16 13:54
【摘要】第1課時(shí)生命可以永恒嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課前學(xué)案……………..…2課堂導(dǎo)案……………..…3隨堂訓(xùn)練……………..…45課后練案……………..…學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解生命癿短暫性和生命癿接續(xù)性;學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命,擔(dān)當(dāng)一
2025-06-20 15:28
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第九課守護(hù)生命第1課時(shí)守護(hù)生命的基礎(chǔ)導(dǎo)入新課除了上面的事例外,說(shuō)說(shuō)日常生活中你還有哪些愛(ài)護(hù)身體的做法?學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解,養(yǎng)成健康的生活方式。,平時(shí)注重建立自己的精神世
2025-06-17 17:17
【摘要】第九課珍視生命查學(xué)診斷簡(jiǎn)要分析題2022年5月29日,一塊突如其來(lái)的鐵片使司機(jī)吳斌肝臟破損,肋骨骨折重傷后的短短幾十秒,吳斌先把汽車穩(wěn)穩(wěn)地停在路邊。然后他艱難地站起來(lái)疏散乘客,保全了車上24名乘客的生命安全,自己因傷勢(shì)過(guò)重而溘然長(zhǎng)逝,大家公認(rèn)他為“最美司機(jī)”。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)生命。海倫
2025-06-11 22:38
2025-06-18 02:45
【摘要】第八課探問(wèn)生命敬畏“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思,還指做事嚴(yán)肅,免犯錯(cuò)誤?!拔贰敝钢?jǐn)慎、不懈怠?!熬次贰笔窃诿鎸?duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒,帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受,它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃人們之所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱的、艱難的、同時(shí)又能讓人體味到生命
2025-06-20 23:57
【摘要】敬畏生命第八課探問(wèn)生命上面圖片說(shuō)明了什么?生命是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的!生命至上生命是脆弱的、艱難的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的當(dāng)人們?nèi)f伒一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命
2025-06-18 02:30
【摘要】第四單元第八課探問(wèn)生命第2課時(shí)敬畏生命運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃說(shuō)說(shuō)圖片中的人們?yōu)槭裁匆@么做。敬畏生命多國(guó)參與馬航MH370大搜救生命至上1探究與分享你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎?為什么?
2025-06-20 01:04
【摘要】敬畏生命說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃“5·12”人們寄托哀思【導(dǎo)入新課】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)懂得生命至上的內(nèi)涵。(2)了解生命之間的休戚與共。(3)理解對(duì)生命的敬畏,既包括對(duì)自己生命的珍惜,還要走向?qū)λ松年P(guān)懷?!咀詫W(xué)互研】一、生命至上
2025-06-21 02:41
【摘要】敬畏生命法國(guó)人阿爾貝特·史懷澤,被愛(ài)因斯坦稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一,創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為,敬畏生命,生命的休戚與共,是世界上的大事?!吧剖潜4婧痛龠M(jìn)生命,惡是阻礙和毀滅生命?!比绻覀償[脫自己的偏見(jiàn),拋棄我們對(duì)其他生命的疏遠(yuǎn)性,與我們周圍的生命休戚與共,那么我們就是道德的。只有這樣,我們才是真正的人。
2025-06-20 15:36
【摘要】第九課珍視生命第1課時(shí)守護(hù)生命第四單元生命的思考◆釋疑解難1.我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)身體?我們應(yīng)怎樣守護(hù)生命?(1)我們的生命以身體為基礎(chǔ)。(2)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(3)隨著年齡的增長(zhǎng),心智發(fā)育,我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在
2025-06-21 01:21
【摘要】生命可以永恒嗎大家都看過(guò)電視劇《西游記》,在《西游記》中,有很多妖怪都想吃唐僧的肉,據(jù)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。在現(xiàn)實(shí)生活中,人真的可以長(zhǎng)生不老嗎?今天我們就探討這一話題,學(xué)習(xí)《生命可以永恒嗎》這一框內(nèi)容?!緦?dǎo)入新課】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)知道生命是大自然的奇跡。(2)認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性。(3)了解生命的不
2025-06-21 05:19
【摘要】第四單元第八課探問(wèn)生命第1課時(shí)生命可以永恒嗎我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?到哪里去?關(guān)于生命的思考Thethinkingoflive生命有時(shí)盡1探究與分享閱讀教材P89探究與分享,討論以下問(wèn)題:在上面的生命故事中,兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受?她們的分享使你對(duì)自己的生命有了
2025-06-16 02:28
【摘要】第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命生命可以永恒嗎這些天,我煩躁不安,十分苦惱。我是爸媽的掌上明珠,他們很愛(ài)我。爸媽是很要強(qiáng)的人,望女成鳳心切,天天追問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我拼命地學(xué)習(xí),可成績(jī)就是上不去。爸媽的臉上常常陰著天,整天唉聲嘆氣。同學(xué)們也挖苦我:“屁股天天釘在凳子上,也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。”聽(tīng)到這些話,想到父母整天板著的臉
【摘要】很多人希望在自己年老之后能再次變得年輕,電影《返老還童》就講述了這樣一個(gè)故事,1919年的美國(guó)巴爾的摩發(fā)生了一件怪事,本杰明·巴頓這個(gè)怪人,他違反了大自然的規(guī)律,竟以老人形象降生人世,之后越活越年輕,倒著成長(zhǎng)的奇怪生命軌跡。你覺(jué)得電影中發(fā)生的事情可能嗎?海洋生命。。一、生命有時(shí)盡?
2025-06-21 02:40