【摘要】自制簡易古箏原理?琴弦振動帶動面板引起共振發(fā)聲,聲波在琴體內(nèi)聲音反射放大發(fā)出我們聽到的聲音。?為了做簡易古箏,我來到了市場上,看到了各種各樣的零件,最后我選了這樣幾種樣式的零件如下:材料?木板一塊?螺絲釘六枚?粗細不同的鐵絲三根?小木條兩根步驟?,釘螺絲釘
2025-06-21 07:30
【摘要】第二章物態(tài)變化本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一判斷物態(tài)變化專題解讀六種物態(tài)變化分別為熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華.在進行判斷時,首先要明確形成這種現(xiàn)象的物理過程,然后判斷出物質(zhì)的初狀態(tài)是什么,末狀態(tài)是什么,再來判斷是什么物態(tài)變化.此外,對雨、霧、露、霜、“冰花”“白氣”“出汗”等生活
2024-11-19 12:14
【摘要】云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?雨,來自何處?又漂向何方?云、雨、雪是怎樣形成的?太陽照射使地面的水溫升高,含有水蒸氣的熱空氣上升。在上升中,空氣逐漸冷卻,水蒸氣凝結(jié)成小水滴或小冰晶,形成了云。當云層中的小水滴合并成大水滴時,雨便產(chǎn)生了。假如上空
2025-06-17 13:03
【摘要】第六章質(zhì)量與密度1.質(zhì)量1,知道質(zhì)量的概念及其單位。2,知道質(zhì)量是物體的基本屬性,知道質(zhì)量不隨物體的的形狀,狀態(tài),位置等的改變而改變。3,通過實驗操作,學會使用天平。4,學會測量固體和液體的質(zhì)量。說出它們之間的聯(lián)系1、鐵釘、鐵錘、鐵2、大玻璃杯、小玻璃杯
2025-06-13 05:20
2025-06-18 00:31
【摘要】第三章聲3.噪聲1、了解噪聲的來源和危害.2、知道防止噪聲的途徑.3、了解噪聲的來源.知道防止噪聲的途徑.4、在知道噪聲危害的基礎(chǔ)上,自覺培養(yǎng)社會責任感,增強環(huán)境保護的意識..?談談你的感受.?在你的周圍,還有哪些類似的聲音?你制造過噪聲么??什么是噪聲?物理學角度看:雜
2025-06-16 14:35
【摘要】第四章在光的世界里1.光源光的傳播學習目標1.了解光源,光源的分類.2.光沿直線傳播及其應用.3.光在真空和空氣中的傳播速度天然光源如:太陽(恒星),螢火蟲,水母,燈籠魚,斧頭魚,電鰻人造光源如:電燈,火把,蠟燭…思考:月亮、鏡子、金屬是不
2025-06-12 12:22
【摘要】蘇科版八年級物理上冊引言:一、奇妙的物理現(xiàn)象活動一:用漏斗吹乒乓球的游戲游戲規(guī)則:由教師選擇5個小組,每個小組選1名學生進行比賽,用漏斗來向上吹球,看看哪個小組吹得高呢?我們再嘗試著用力向下吹乒乓球,乒乓球又會怎么樣呢?活動二:觀察密封在罩中長短蠟燭的燃燒1、你能提出問題嗎?2、你
2025-06-18 05:46
【摘要】第三章物質(zhì)的簡單運動二、探究——比較物體運動的快慢時間及其測量內(nèi)容單位國際單位在國際單位制中,時間的單位是秒(s)單位間的換算關(guān)系:1h=60min=×103s、1min=60s、1ms=1×10-3s、1μs=1×10-6s常
2025-06-16 15:06
2025-06-16 14:50
【摘要】第五章光現(xiàn)象五、物體的顏色光的色散內(nèi)容圖示或說明概念讓一束太陽光通過狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上,光通過三棱鏡折射后形成一條由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光組成的光帶,這種現(xiàn)象叫作光的色散內(nèi)容圖示或說明實質(zhì)光通過三棱鏡后會發(fā)生折射,且不同的色光通過三棱鏡后其偏折程度不同,玻璃對紫光
2025-06-19 15:34
2025-06-19 15:30
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量內(nèi)容說明定義物理學中,把物體所含物質(zhì)的多少叫作物體的質(zhì)量,常用符號m表示物體所含物質(zhì)越多,物體的質(zhì)量越大;物體所含物質(zhì)越少,物體的質(zhì)量越小基本屬性質(zhì)量是物體的基本屬性,一個物體的質(zhì)量不因它的位置、形狀、狀態(tài)和運動速度的改變而改變
2025-06-17 13:13
【摘要】第一章聲現(xiàn)象四、人耳聽不到的聲音超聲波應用領(lǐng)域內(nèi)容圖示軍事上的應用仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng),設(shè)計并制造了雷達根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”,人們可利用聲吶探知海洋的深度,捕魚時漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息應用領(lǐng)域內(nèi)容圖示生活中的應用
2025-06-19 15:41
【摘要】知識回顧:聲音是怎么產(chǎn)生的?是不是物體振動發(fā)出的聲音我們都能聽到呢?思考:手在空氣中擺動為什么聽不到聲音呢?彈簧在振動怎么聽不到聲音呢?蝙蝠飛行實驗一百多年前,科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。
2025-06-14 01:40