數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 管理 管理 匯報(bào) 匯報(bào) 上報(bào)學(xué)生情況 下達(dá)管理任務(wù) 管 理2．學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容：（1）招生辦向教務(wù)處下發(fā)《錄取新生簡(jiǎn)明登記表》與新生檔案。學(xué)生處定期統(tǒng)計(jì)各系違紀(jì)人數(shù)、違紀(jì)情況和處理情況。Deployment Using Microsoft Access》，電子工業(yè)出版社 2002年第一版，《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》，高等教育出版社，2002年第三版,《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用教程》,機(jī)械工業(yè)出版社,2001年第一版2. 課程設(shè)計(jì)題目：教材發(fā)行管理設(shè)計(jì)的要求根據(jù)所學(xué)課程的內(nèi)容，完成對(duì)教材管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析、程序設(shè)計(jì)、上機(jī)調(diào)試及維護(hù)工作。（2）用戶界面的設(shè)計(jì)用戶界面設(shè)計(jì)是為了滿足用戶觀看應(yīng)用程序進(jìn)行交流的需要而設(shè)計(jì)的，它定義了如何查看應(yīng)用程序，以及應(yīng)用程序與用戶之間是如何交互作用的，用以目標(biāo)為中心的設(shè)計(jì)期間所收集的需要和信息來設(shè)計(jì)用戶界面，以滿足用戶的目標(biāo)。為了便于收支的查詢、統(tǒng)計(jì)，需要對(duì)收入、支出按特定項(xiàng)目分類。3．編碼階段建造模塊，在可視化編程環(huán)境下，按照軟件設(shè)計(jì)要求制作界面和完成對(duì)模塊的編碼，由此使軟件設(shè)計(jì)具體化為軟件作品。表的結(jié)構(gòu)與屬性由設(shè)計(jì)者自定。本設(shè)計(jì)要求對(duì)所建的數(shù)據(jù)庫在可視化的界面設(shè)計(jì)環(huán)境中進(jìn)行引用，并可以對(duì)其進(jìn)行添加，更新，刪除，查詢，瀏覽等操作。其中，student 表包含的字段有：學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生年月、專業(yè)、家庭住址。學(xué)生在完成上述全部工作之后，應(yīng)將全部?jī)?nèi)容以先后順序?qū)懗稍O(shè)計(jì)報(bào)告一份，闡述整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，要求重點(diǎn)突出、特色鮮明、語言簡(jiǎn)練、文字通暢，字跡工整。在軟件運(yùn)行時(shí)，檢查軟件的不足或錯(cuò)誤，并進(jìn)行維護(hù)。繪制數(shù)據(jù)流圖，從對(duì)軟件所涉及的數(shù)據(jù)的分析中確定、設(shè)計(jì)和創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。報(bào)告書以A4紙打印，裝訂成冊(cè)（文字不少于5000字）。本設(shè)計(jì)要求對(duì)所建的數(shù)據(jù)庫在可視化的界面設(shè)計(jì)環(huán)境中進(jìn)行引用，并可以對(duì)其進(jìn)行添加，更新，刪除，查詢，瀏覽等操作。依靠數(shù)據(jù)表中主鍵字段建立數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系，并由此建立數(shù)據(jù)表之間的參照完整性約束。家庭成員既是管理者，又是被管理者。2．?dāng)?shù)據(jù)庫的建立（1）表的建立需要明確數(shù)據(jù)庫需要建立多少表，以及每個(gè)表中所要包括的內(nèi)容。學(xué)生處填寫畢業(yè)生名單審批表、畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì)表。（6）學(xué)生處填寫學(xué)生卡。：以上錄入均可修改，但要注意學(xué)生可的修改權(quán)限。聽從指導(dǎo)教師的安排，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，并以小組為單位，上交課程設(shè)計(jì)報(bào)告?！兜怯洷怼穬?nèi)容如下：姓名、性別、民族、年齡、政治面貌、戶籍類別（城市或農(nóng)村）、考生類別（農(nóng)應(yīng)、農(nóng)往、城應(yīng)、城往）、體檢合格、統(tǒng)考成績(jī)、第幾志愿、照顧類別（老區(qū)、教師子女等）、
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