【摘要】測量物質(zhì)的密度一、測量物質(zhì)的密度一節(jié)主要內(nèi)容導(dǎo)學(xué)1.學(xué)會量筒的使用方法(1)用量筒測量液體體積的方法;(2)用量筒測量不規(guī)則形狀固體體積的方法2.用天平和量筒測物質(zhì)的密度.(1)用天平和量筒測量固體密度(2)用天平和量筒測量液體密度二、測量物質(zhì)的密度一節(jié)自主學(xué)習(xí)完成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)1.量筒的使用(1)使用前應(yīng)觀察所用量筒(杯)的和最小刻度
2025-08-05 01:48
【摘要】光的直線傳播一、光源1.能夠發(fā)光的物體叫光源2.光源分為:自然光源和人造光源兩類討論:月亮是不是光源?實驗一:光在空氣中是如何傳播的?在空氣中噴出大量水霧,用激光筆在水霧中射出一束光,觀察光傳播的路徑;(小游戲:在教室講臺上固定一只激光筆用多個小紙板由遠(yuǎn)及近接收激光形成的光斑,并將位置固定觀察小紙板排列情況。
2025-06-14 20:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:教學(xué)難點:1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。減弱噪聲的途徑噪聲等級噪聲影響人們身心健康,是當(dāng)代社會的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華
2025-06-16 19:36
【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動產(chǎn)生的,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長短不同時,振動快慢不同的實驗。?實驗時把直尺緊緊地壓在桌面上,分別將直尺的1/4、2/4、3/4長伸出桌面邊緣,撥動伸出桌外的部分為,使其振
2025-06-16 20:00
2025-06-16 12:09
【摘要】課題密度導(dǎo)體積相同的木塊、鋁塊和鐵塊,它們的質(zhì)量并不相同,鐵塊質(zhì)量最大,鋁塊質(zhì)量最小;而同一種物質(zhì),體積越大,質(zhì)量越大。如果兩個物體由同種物質(zhì)構(gòu)成,但一個體積是另一個的2倍,質(zhì)量也會增加到原來的2倍嗎?也就是說,同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比嗎?1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是,物質(zhì)不同,其比值一般
2025-06-19 01:25
【摘要】第3節(jié)平面鏡成像______.______,像與物體到平面鏡的距離______.m的小明距平面鏡2m,則他在鏡中的像與他之間的距離為___m.自主預(yù)習(xí)反射虛像4相等,我們從水中看到空中的飛機是___像.于___________.物體
2025-06-16 20:03
2025-06-17 00:00
2025-06-15 23:42
【摘要】測量物質(zhì)的密度第六章質(zhì)量與密度第3節(jié)復(fù)習(xí):mρV?1、密度:某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫這種物質(zhì)的密度2、公式:3、單位:kg/m3g/cm34、水的密度:×103kg/m3物理意義:1m3
2025-06-15 17:14
【摘要】第3節(jié)測量物質(zhì)的密度第六章質(zhì)量與密度導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.密度的公式?2.在實驗室測量物體的質(zhì)量的器材是什么?如何測量固體和液體的質(zhì)量?3.在實驗室測量物體的體積的器材是什么?如何測量固體和液體的體積?復(fù)習(xí)提問:導(dǎo)入新課,并利用天平和量筒
2025-06-18 13:00
【摘要】猜一猜小小玻璃片,作用可真大。老爺爺用到它,讀書、看報都不怕;老奶奶用到它,做的針線活人人夸;小朋友用到它,科學(xué)發(fā)現(xiàn)成績大。放大鏡第五章第二節(jié)生活中的透鏡照相機膠片鏡頭光圈物體暗箱鏡頭:凸透鏡膠片:光屏像:倒立、縮小的實像投影儀
【摘要】根據(jù)密度公式,只要知道某物體的質(zhì)量和體積,即可計算出組成該物體的物質(zhì)密度。(1)什么是物質(zhì)的密度?單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。(2)計算物質(zhì)的密度公式和單位是什么?(3)要求物質(zhì)的密度需要知道哪幾個量的大?。縱m??kg/m3g/cm3復(fù)習(xí)提問:
2025-06-18 12:18