【摘要】平方根第1課時算術平方根0非負數(shù)1.一般地,如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個正數(shù)x就叫做a的____________,記作______,讀作__________.2.0的算術平方根為______,即0=______.
2024-11-30 11:37
【摘要】復習.求下列各數(shù)的算術平方根:144,0,1,14,()-2,熱身.()2=144,()2=,()2=±12±±2/5問題:若X2=4,你能求出X的值嗎?
2025-10-28 14:09
【摘要】平方根第3章實數(shù),會用根號表示一個數(shù)的平方根和算術平方根.,會用求某些非負數(shù)的平方根和算術平方根..了解開方與乘方互為逆運算,能熟練地用平方根求某些非負數(shù)的平方根.在等式x2=a中,(1)已知x=-3,你能求a嗎?(2)已知a=5,
2025-06-18 07:46
【摘要】教學目的:1、使學生理解數(shù)的平方根的概念,能運用根號表示一個數(shù)的平方;2、掌握用平方根運算求某些數(shù)的平方根的方法。教學重點:平方根的概念及求某些數(shù)的平方根的方法教學難點:平方根的概念(1)已知正方形面積是4㎝2,那么它的邊長是多少?從問題中產(chǎn)生新的課題:S=4㎝22㎝2㎝
2025-08-15 20:27
【摘要】杜聯(lián)彬人教版·數(shù)學·八年級(上)因為32=9,(–3)2=9,所以一個數(shù)的平方等于9,這個數(shù)是3或–3.9,那么這個數(shù)是多少?,91622399()41616??3,(-)43344??這個數(shù)是或2x
2025-08-04 14:07
【摘要】平方根學習目標.,會求一個非負數(shù)的平方根.,會求一個非負數(shù)的算術平方根.課前預習1.4是的算術平方根()A.2B.8C.16D.-162.(1)
2024-11-30 14:35
【摘要】—人人學有價值的數(shù)學;—人人都能獲得必需的數(shù)學;—不同的人在數(shù)學上得到不同發(fā)展;?關系?乘法與除法之間有什么關系??(加、減、乘、除、乘方五種)(互為逆運算)思考:如圖是一個地面面積為36平方米的正方形
2024-11-11 03:45
【摘要】第六章實數(shù)平方根知識點1平方根的概念1.求49的平方根,下列運算正確的是(B)A.49=32B.±49=±23C.49=23D.±49=23
2025-06-12 00:01
【摘要】第11章數(shù)的開方平方根與立方根平方根1.如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)就叫做a的平方根,即:若x2=a(a≥0),則x=.2.一個正數(shù)a有兩個平方根,表示為,算術平方根表示為.3.0的平方根為,負數(shù)
2025-06-17 07:45
【摘要】第1課時算術平方根北師大版八年級上冊上節(jié)課我們學習了無理數(shù)、了解到無理數(shù)產(chǎn)生的實際背景和引入的必要性,掌握了無理數(shù)的概念,知道有理數(shù)和無理數(shù)的區(qū)別是:有理數(shù)是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù),無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù).復習導入我們以前學過:若x2=a,則a叫做x的平方,反過來x叫a的什么呢?
2025-03-13 07:51
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 13:45
【摘要】254P34如果一個數(shù)X的平方等于a,即X2=a,那么這個數(shù)X叫做a的平方根(也叫做二次方根)。(1)一個正數(shù)有幾個平方根?(2)0有幾個平方根?(3)負數(shù)呢?一個正數(shù)有兩個平方根,0只有一個平方根,它是0本身;負數(shù)沒有平方根P352、3段,讀一讀。什么叫開平方
2024-11-18 21:17
【摘要】平方根(1)八年級(上冊)初中數(shù)學昭陽湖初級中學八年級數(shù)學備課組讀讀下面兩個算式:32=9(-3)2=9填空:9是3的,9也是—3的。3是9的,—3也是9的。
2024-11-28 01:59
2024-11-25 22:44
【摘要】第2課時平方根平方根1.(2022銅仁)9的平方根是()(A)3(B)-3(C)3和-3(D)812.(-2)2的平方根是()(A)2(B)-2(C)±2(D)C2C?若有,求出它的平方根.(1)5;(2)(-8)2;(3)-42;(4)0;(5).