【摘要】第三單元青春時(shí)光名著導(dǎo)讀(一)《朝花夕拾》1.下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使“我的意見(jiàn)”發(fā)生變化的原因是什么?此后回到中國(guó)來(lái),我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無(wú)法可想!但在那時(shí)那地,我的意見(jiàn)卻變化了。
2025-06-21 00:39
【摘要】11《論語(yǔ)》十二章一二三一、字音字形論.語(yǔ)(lún)不亦說(shuō).乎(yuè)慍.(yùn)罔.(wǎng)殆.(dài)簞.(dān)肱.(ɡōnɡ)篤.(dǔ)(1
2025-06-16 13:48
【摘要】11《論語(yǔ)》十二章子路曾經(jīng)問(wèn)孔子:“聽(tīng)說(shuō)一個(gè)主張很好,是不是應(yīng)該馬上實(shí)行?”孔子說(shuō):“還有比你更有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷的父兄呢,你應(yīng)該先向他們請(qǐng)教請(qǐng)教再說(shuō),哪里能馬上就做呢?”可是冉有也同樣問(wèn)過(guò)孔子:“聽(tīng)說(shuō)一個(gè)主張很好,是不是應(yīng)該馬上實(shí)行呢?”孔子卻答道:“當(dāng)然應(yīng)該馬上實(shí)行?!惫魅A看見(jiàn)同樣問(wèn)題而答復(fù)不同,想不通,便去問(wèn)孔
2025-06-13 12:01
【摘要】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時(shí),了解到的關(guān)于魯迅小時(shí)候的許多童年趣事嗎?題目解說(shuō)“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來(lái)”的意思。據(jù)魯迅說(shuō)《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來(lái)的”?!冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生
2025-06-20 20:41
【摘要】二、江南逢李龜年一、峨眉山月歌課外古詩(shī)詞誦讀三、行軍九日思長(zhǎng)安故園四、夜上受降城聞笛第三單元一、峨眉山月歌文本背誦名句理解默寫自測(cè)峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。賞析:乍離鄉(xiāng)土的青年,對(duì)故國(guó)故
2025-06-17 13:41
【摘要】Ps:這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書,原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛(ài)”的含義》合在一起編成課文。十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。
2024-11-30 13:37
【摘要】單元作業(yè)(三)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音及詞語(yǔ)書寫均無(wú)誤的一項(xiàng)是()(5分)A.確鑿.(zǎo)云霄.(xiāo)混為一談B.搓.捻(cuō)綻.開(kāi)(zhàn)花團(tuán)錦簇C.企.盼(qǐ)倜.儻
2025-06-21 02:52
2025-06-21 02:44
【摘要】11 臺(tái) 階一、字音字形niánchān砌?躁?kǎngān?gà撬?kēshǎnɡgè顱?chá二、重要詞語(yǔ)稱:?順眼:?3. :非常渺小,不值得一提。?4.
2025-06-16 05:12
【摘要】臺(tái)階,解讀人物形象。,理解文章主題?!芭_(tái)階”的含義以及作者的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入20世紀(jì)80年代初,羅中立以一幅《父親》震驚中國(guó)畫壇,該作品是“從藝術(shù)的天國(guó)向現(xiàn)實(shí)的復(fù)歸”,是“中國(guó)社會(huì)和歷史文化的一面鏡子”?!纠钌椤空憬橹萑恕.?dāng)代作家,浙江省作協(xié)的專業(yè)作家,現(xiàn)主要
2025-06-13 08:46
【摘要】15*說(shuō)“屏”字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字屏.風(fēng)(pínɡ)納.涼(nà)忒.(tuī)閨.中(guī)書齋.(zhāi)休憩.(qì)擅.長(zhǎng)(shà
2025-06-19 18:58
2025-06-12 00:57
【摘要】11.《論語(yǔ)》十二章知之為知之,不知為不知,是知也。君子喻于義,小人喻于利。敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。學(xué)而不厭,誨人不倦。同學(xué)們知道這些名言都是出自哪里嗎?《論語(yǔ)》導(dǎo)入新課子路曾經(jīng)問(wèn)孔子:“聽(tīng)說(shuō)一個(gè)主張很好,是不是應(yīng)該馬上實(shí)行?”孔子說(shuō):“還有比你更有經(jīng)驗(yàn)、有
2025-06-13 18:48
【摘要】寫作三寫人要抓住特點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們觀察下面幾幅圖,說(shuō)說(shuō)他們有哪些特征?課堂導(dǎo)入,引導(dǎo)同學(xué)們掌握?抓住特征描寫人物?的方法。。、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣,并鼓勵(lì)同學(xué)們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來(lái)。目標(biāo)導(dǎo)航題一:片段寫作。從班上選擇你熟悉的一個(gè)同學(xué),用200字左右給他“畫”一幅肖像。寫好后,讀給
2025-06-21 04:39
【摘要】11《論語(yǔ)》十二章《論語(yǔ)》十二章《論語(yǔ)》記常識(shí)1、相傳,宋朝名相趙普死后,人們?cè)谒臅锇l(fā)現(xiàn)只有半部《論語(yǔ)》,所以世有“”之說(shuō)。半部《論語(yǔ)》治天下羅大經(jīng)《鶴林玉露》載:趙普再相,人言
2025-06-16 13:53