20xx春九年級歷史下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第17課戰(zhàn)后資本主義的新變化教學課件新人教版(存儲版)
【正文】 后，日本實行 “ 科技立國 ” 政策，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。 戰(zhàn)后初期的露天教室 原因三：日本政府制定了適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新的科技成就，發(fā)展教育和科學技術(shù)，促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展。它標志著人類文明的一大進步，也顯示了美國宇航工業(yè)的成就。 新課 探究 目標導學一：歐洲的聯(lián)合 二戰(zhàn)被盟軍轟炸后的漢若威一片廢墟 柏林街頭的瓦礫殘墻 波蘭首都華沙 廢墟上的兒童 資金、勞動力、技術(shù)、穩(wěn)定的社會環(huán)境、政策 …… 經(jīng)濟發(fā)展需要哪些因素？ 二戰(zhàn)后，美國在經(jīng)濟方面推行援助西歐的歐洲經(jīng)濟復興計劃（也稱馬歇爾計劃）?！懊摎W”陣營贏得超過半數(shù)的民眾支持，這意味著英國在加入歐盟 43年之后正式與這個大家庭說“再見”。 (外因 ) ②西歐國家發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢，利用美國的援助，采用最先進的科學技術(shù)成果，制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。 ” 主要特征：信息化
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1