20xx春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit1dreamhomes語(yǔ)法專練課件新版牛津版-資料下載頁(yè)

【摘要】Unit1Dreamhomes基數(shù)詞:(1)1~12為獨(dú)立的單詞,有其各自的形式。(2)13~19都以teen結(jié)尾,都有兩個(gè)重讀音節(jié)。(3)20~90之間的整十?dāng)?shù)都以ty結(jié)尾。(4)表示20~99之間的非整十?dāng)?shù)時(shí),先說(shuō)十位數(shù),再說(shuō)個(gè)位數(shù)。書寫時(shí)十位和個(gè)位之間要加連字符。(5)表示

2025-06-15 12:02

20xx春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit4whydon’tyoutalktoyourparents語(yǔ)法專練課件新版人教新目標(biāo)版-資料下載頁(yè)

【摘要】Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?Whydon’tyoudo...?句型句型“Whydon’tyoudo...?”意為“你為何不做……呢?”,用于向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或征求意見(jiàn)。語(yǔ)氣較為委婉、客氣,易于接受。通常可與“Whynotdo...?

2025-06-12 00:43

20xx春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit10i’vehadthisbikeforthreeyears語(yǔ)法專練課件新版人教新目標(biāo)版-資料下載頁(yè)

【摘要】Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.現(xiàn)在完成時(shí)(三)。延續(xù)性動(dòng)詞表示能夠延續(xù)的動(dòng)作,如work,keep,have,sleep,live,stay等?？梢耘c表示時(shí)間段的狀語(yǔ)連用。。非延續(xù)性動(dòng)詞又稱短暫性動(dòng)詞或終止性動(dòng)詞,表示不能延續(xù)的動(dòng)作,這種動(dòng)作發(fā)生后立即結(jié)束,如open,di

2025-06-12 00:37

20xx春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit2i’llhelptocleanupthecityparks語(yǔ)法專練課件新版人教新目標(biāo)版-資料下載頁(yè)

【摘要】Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.動(dòng)詞不定式的用法動(dòng)詞不定式的基本形式是“to+動(dòng)詞原形”,to是動(dòng)詞不定式符號(hào),有時(shí)可以省略。動(dòng)詞不定式在句中可以充當(dāng)各種成分。:Todo+謂語(yǔ)動(dòng)詞+其他。動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí),todo也可放在句子后面,主語(yǔ)的位置上用it作形式主語(yǔ)。例如:Tohe

2025-06-12 00:38

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module9friendship模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練whether/if及疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。(1)whether/if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí),意為“是否”,表示不確定的概念,常位于ask,see,say,know,findout等詞或短語(yǔ)后面。一般情況下,兩者可互換,在口語(yǔ)中多用if。例如:Heaskedif/whethertheynee

2025-06-17 22:39

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module2experiences模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練現(xiàn)在完成時(shí)(一)。表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,即用一個(gè)過(guò)去的動(dòng)作來(lái)說(shuō)明現(xiàn)在的情況。例如:Ihavereadthedon’twanttoreadit,不想再讀了。(對(duì)現(xiàn)在的影響)Hehasfinishedthe。(表結(jié)果)。

2025-06-17 15:46

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module7summerinlosangeles模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練并列復(fù)合句并列復(fù)合句是指由并列連詞and,but,or等把兩個(gè)或兩個(gè)以上簡(jiǎn)單句連在一起而構(gòu)成的句子。。并列復(fù)合句的基本結(jié)構(gòu):簡(jiǎn)單句+并列連詞+簡(jiǎn)單句。。(1)并列關(guān)系。常見(jiàn)的表示并列關(guān)系的并列連詞有and。例如:Herfatherisadoctorandhe

2025-06-17 15:46

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module5cartoons模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別。(1)一般現(xiàn)在時(shí)表示主語(yǔ)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài),也表示說(shuō)話者的能力或自然現(xiàn)象。例如:Ioftengotoschoolon。(2)一般過(guò)去時(shí)只是單純地表示過(guò)去某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),和現(xiàn)在沒(méi)有聯(lián)系。例如:Iw

2025-06-17 15:46

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module10ontheradio模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài),其賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而定。例如:Shesays(that)sheworksfromMondayto。Shesays(that)shewillleaveamessageonhis條。Shesays(that)sheha

2025-06-17 15:46

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module6hobbies模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練簡(jiǎn)單句的基本句型+系動(dòng)詞+表語(yǔ)(+狀語(yǔ))。此句型中,系動(dòng)詞除了be動(dòng)詞外,常見(jiàn)的還有感官動(dòng)詞,如sound(聽起來(lái)),look(看上去),smell(聞起來(lái)),taste(嘗起來(lái)),feel(摸起來(lái))等,以及表示變化的動(dòng)詞,如get,turn,

2025-06-17 15:46

20xx春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit4findingyourway語(yǔ)法專練課件新版牛津版-資料下載頁(yè)

【摘要】Unit4Findingyourway冠詞a/an/the冠詞分為不定冠詞a/an和定冠詞the。1.不定冠詞的用法。不定冠詞有a和an。a用于以輔音音素開頭的單詞前,an用于以元音音素開頭的單詞前。用法舉例泛指人或事物的某一類別,以區(qū)別于其他種類。Aplanei

2025-06-15 19:55

20xx春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit3welcometosunshinetown語(yǔ)法專練課件新版牛津版-資料下載頁(yè)

【摘要】Unit3WeletoSunshineTown!名詞所有格根據(jù)構(gòu)成方式的不同,名詞所有格分為兩種:在名詞后加’s構(gòu)成和“of+名詞”構(gòu)成。’s構(gòu)成的所有格。(1)一般情況下,在單數(shù)名詞后加’s。例如:theboy’smother那個(gè)男孩的母親(2)在以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后直接加’。例如:

2025-06-15 19:54

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module3journeytospace模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練現(xiàn)在完成時(shí)(二),一般用現(xiàn)在完成時(shí)。同時(shí),可用just,already或yet加以強(qiáng)調(diào)或說(shuō)明。just用來(lái)表示“剛剛”;already用來(lái)表示“已經(jīng)”,一般置于have/has之后,兩者都用于肯定句;在否定句或疑問(wèn)句中則要用yet,表示“還(未)”。例如:Ihave

2025-06-17 15:46

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module9friendship模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練whether/if及疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。(1)whether/if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí),意為“是否”,表示不確定的概念,常位于ask,see,say,know,findout等詞或短語(yǔ)后面。一般情況下,兩者可互換,在口語(yǔ)中多用if。例如:Heaskedif/whethertheynee

2025-06-17 01:05

20xx年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module1feelingsandimpressions模塊語(yǔ)法專練課件新版外研版-資料下載頁(yè)

【摘要】模塊語(yǔ)法專練感官動(dòng)詞的用法英語(yǔ)中表示感覺(jué)和知覺(jué)的系動(dòng)詞被稱為感官動(dòng)詞。感官動(dòng)詞屬于連系動(dòng)詞,后接形容詞作表語(yǔ),構(gòu)成系表結(jié)構(gòu),用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)所處的狀態(tài)。:sound“聽起來(lái)”,smell“聞起來(lái)”,look“看起來(lái)”,taste“嘗起來(lái)”,feel“摸起來(lái)”。例如:Doesthepartysoundnoi

2025-06-17 12:02

20xx春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit7internationalcharities語(yǔ)法專練課件新版牛津版-wenkub

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