【摘要】第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量中間的直線哪條更長(zhǎng)中心的兩個(gè)圓哪個(gè)面積更大我們的視覺(jué)總是可靠的嗎?在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,經(jīng)常要比較距離的遠(yuǎn)近、時(shí)間的長(zhǎng)短、溫度的高低等,人們常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感覺(jué)器官去感知外界的情況。但是,僅憑感覺(jué)去判斷,不一定正確,更談不上準(zhǔn)確。長(zhǎng)度測(cè)量活動(dòng):1.不使用刻度尺,請(qǐng)你比較課桌的
2025-06-19 15:26
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用20世紀(jì)50年代,超音速飛機(jī)剛剛產(chǎn)生的時(shí)候,有一次在試飛的時(shí)候以1100千米/小時(shí)的速度離地面60米飛行,當(dāng)這架飛機(jī)飛過(guò)一幢房子時(shí),這座房子好像被什么撞擊了一下就轟然倒塌了,你知道這是什么原因嗎?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》
2025-06-14 14:26
【摘要】第六章質(zhì)量與密度第2節(jié)密度一、新課引入一個(gè)古老的故事:古時(shí)候,在地中海上,有一個(gè)敘拉古王國(guó),它的國(guó)王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國(guó)王時(shí),國(guó)王發(fā)現(xiàn)這個(gè)金冠精美無(wú)比,但國(guó)王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國(guó)王令人用秤去稱(chēng),結(jié)果
2025-06-21 12:24
2025-06-18 12:18
【摘要】第一章:機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié):長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量一、測(cè)量的意義,AB和CD哪段長(zhǎng)?乙圖中心的兩個(gè)圓的直徑誰(shuí)的長(zhǎng)?在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要比較距離的遠(yuǎn)近、時(shí)間的長(zhǎng)短、溫度的高低……人們常常用自己的眼睛、耳朵等感官去感知外界。但憑感覺(jué)去判斷,不一定正確,更談不上準(zhǔn)確。為了正確,人們發(fā)明了許多儀器和工具,
2025-06-18 12:23
【摘要】第一章:機(jī)械運(yùn)動(dòng)第四節(jié):測(cè)量平均速度一、情景設(shè)凝在我國(guó)西南大地的苗嶺深山,世界最長(zhǎng)木龍舟下水了。"世界最長(zhǎng)木龍舟"全長(zhǎng),寬,重達(dá)15噸,整舟由一條主舟與兩條子舟組合而成,可承載劃槳手約200左右。這世界最長(zhǎng)木龍舟在168名女子劃漿手奮力齊劃下,龍舟在清澈的舞陽(yáng)河水中,以多
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性1課堂講解2課時(shí)流程?音調(diào)?超聲波和次聲波?響度?音色課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽(tīng)到過(guò)蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音嗎?聽(tīng)到過(guò)蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是什么原因呢?不同的聲音有強(qiáng)弱
2025-06-13 04:59
【摘要】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象1.物體振動(dòng)的頻率是指物體________內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),用來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。頻率的單位是______,簡(jiǎn)稱(chēng)________,符號(hào)為_(kāi)_______。每秒1知識(shí)點(diǎn)音調(diào)赫茲赫Hz2.音調(diào)與發(fā)聲體__________有關(guān)。發(fā)聲體__________越高,音調(diào)越高。
2025-06-17 13:01
【摘要】:練習(xí)使用________和______測(cè)算平均速度.刻度尺:_________(公式).停表svt?:(1)將斜面固定,確定起點(diǎn)位置.實(shí)驗(yàn)中保持斜面較小的坡度,目的是_______________________________.(2)測(cè)量全程的平均速度.(3)測(cè)量上半段的平均速度.:_________、斜面、__
2025-06-13 05:22
【摘要】第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述01知識(shí)管理械運(yùn)動(dòng)定義:在物理學(xué)中,我們把物體________隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng).定義:研究物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的,總是要先選擇一個(gè)物體作為_(kāi)_______,這個(gè)被選擇作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做________.注意:參照物不能選擇研究對(duì)象本身,否則研究對(duì)象永遠(yuǎn)是靜止的;參照物是可以任意選擇的,對(duì)同
2024-11-15 04:32
【摘要】第四章光現(xiàn)象第2節(jié)光的反射1.我們能夠看見(jiàn)不發(fā)光的物體,就是因?yàn)槲矬w__________進(jìn)入了我們的眼睛.2.法線是指______________________________.入射光線與法線的夾角叫做________.反射光線與法線的夾角叫做________.
2025-06-21 07:33
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢烏龜和兔子賽跑的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),最后的冠軍是烏龜而不是兔子.這是怎么回事呢?我們平時(shí)形容某人跑得快,不是說(shuō)他跑得比兔子還快嗎?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)比烏龜還快的呀!賽跑時(shí)誰(shuí)得冠軍,就是看運(yùn)動(dòng)的快慢,究竟怎么樣描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?烏龜真的比兔子跑得快嗎?想解開(kāi)這些疑問(wèn)嗎?還是讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
2025-06-20 12:41
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1.利用聲可以傳遞______,也能傳遞______.2.回聲定位①原理:根據(jù)回聲到來(lái)的強(qiáng)弱、______和______可以確定目標(biāo)的位置和距離.②利用______系統(tǒng),探知海洋的______,獲取魚(yú)群的______.信
2025-06-18 05:45
【摘要】第2節(jié)熔化與凝固多媒體展示迷霧籠罩的山峰、連綿不斷的春雨、大雪紛飛的北國(guó).生:欣賞自然景觀,感受自然界中水的狀態(tài)變化.由自然景觀引導(dǎo)學(xué)生列舉水的三態(tài)變化現(xiàn)象,并用多媒體展示生活中燒開(kāi)水、鋼鐵廠鋼水出爐等場(chǎng)景.一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究
【摘要】第2節(jié)光的反射體驗(yàn)1認(rèn)識(shí)光的反射活動(dòng):準(zhǔn)備激光筆、平面鏡,觀察是否有光斑及光斑位置的變化?;顒?dòng)1:用激光筆從不同角度照射課桌上的平面鏡?;顒?dòng)2:用平面鏡把室外陽(yáng)光“迎”進(jìn)來(lái),并不斷改變平面鏡角度。(1)“活動(dòng)1”中,天花板(墻壁)上______(選填“有”或“沒(méi)有”)光斑。(2)“活動(dòng)
2025-06-15 17:14