【摘要】第二章運動的世界第三節(jié)快與慢一、新課引入不緊不慢的蝸牛獵豹追捕梅花鹿物體的運動有快有慢,如何比較運動的快慢呢??想想議議二、新課講解比較物體運動快慢有兩種方法:相同時間比較路程;物理學中采用“相同時間比較路程”,也就是將物體運動的路程除以所用時間。
2025-06-16 22:09
【摘要】第一節(jié)光的反射第2課時光的反射第四章多彩的光導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練我們?yōu)槭裁茨芸匆姲l(fā)光物體?光源本身發(fā)出的光進入眼睛。導入新課導入新課我們?yōu)槭裁匆材芸匆姴话l(fā)光的物體?不發(fā)光的物體表面能反射光,物體反射的光進入眼睛,我們也能看見物體。。(重點)。(
2025-06-11 22:57
【摘要】第二節(jié)長度與時間的測量第二章運動的世界_________叫單位.為便于國際間交流,國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位叫______________.標準量,長度的基本單位為_____,比它大的單位有_______,換算關(guān)系:1m=______km=______mm.米千米10-3國際單位制103
2025-06-12 22:42
【摘要】第一節(jié)動與靜地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)你能舉出那些在生活中熟悉的運動嗎?1、上學的學生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動的空氣2、地殼的運動,大陸板塊的碰撞產(chǎn)生了地球上的高山和峽谷;江河的流動形成溝壑和平原;宇宙大爆炸帶來了滿天星斗;水城威尼斯在不段下沉一、運動的世界
2025-11-10 15:15
【摘要】第一節(jié)動與靜長度與時間的測量快與慢科學探索:速度的變化一、運動的世界在月明星溪的夜晚,我們在外面散步時,常常有月亮跟著我們走的感覺,你知道這是為什么嗎????你能舉出那些在生活中熟悉的運動嗎?1、上學的學生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動的空氣2、地殼的運動,大
2025-11-10 15:16
【摘要】第一節(jié)動與靜一、教材分析1、教材的地位和作用2、教學目標3、教學重難點二、學法分析三、教學互動設計1、運動的世界專家觀測到黑洞撕裂,吞噬恒星現(xiàn)象宇宙大爆炸雅典奧運上的中國運動員(1)詞匯2、運動的描述(2)詩歌(3)音樂(4)繪畫(5)科學描
2025-11-10 15:10
【摘要】湘教版中國地理八年級上冊第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)中國的地形我國地勢的特點:西高東低,呈階梯狀分布。合作探究:我國西高東低的地勢對我國的河流和降水有什么響?我國地勢西高東低,呈階梯狀分布對河流的影響:流向:自西向東水力資源狀況:
2024-11-22 02:07
【摘要】第一節(jié)電阻和變阻器導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第十五章探究電路觀察與思考導入新課這些元件是根據(jù)什么原理來工作的?學習目標、單位及換算、電路圖符號。“控制變量法”對影響電阻大小的因素進行實驗探究,理解決定電阻大小的因素。、作用,會連接滑動變阻器。。導入新
2025-06-14 12:06
【摘要】第一節(jié)力1、力是什么?請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點?運動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機推土同名磁極相互排斥大象向下壓蹺蹺板帶電橡膠棒吸引小紙屑說明提示:每個圖形涉及幾個物體,用到了動詞了嗎?物體物體運動員杠鈴-提-路壓路機-壓-漁翁-拉-魚竿-推
2025-06-14 14:42
【摘要】哪位同學上來試一下:把一桶礦泉水提到桌上人們最早對力的認識,就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大
2025-06-20 22:00
2025-06-20 22:09
【摘要】第一、二章測試卷(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共36分)1.小車從斜面上下滑的時候,有同學想小車的速度可能是越來越快,這是科學探究中的哪一個環(huán)節(jié)()A.提出問題B.猜想與假設C.設計實驗D.交流評估B2.(2017·成都)如圖所示,
2025-06-19 15:34
【摘要】絕密★啟用前初二物理下冊第二章第一節(jié)牛頓第一定律啟程教育0349-5991279評卷人得分一、單選題1.[2017·江蘇省]公交駕駛員進行駕駛技能比賽時,可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術(shù),將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖),司機突然剎車時,杯中水有可能發(fā)生的情況( )?A.仍保持水平??
2025-04-04 02:11
【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的__________產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在__________,__________、__________、__________都可以因振動而發(fā)出聲音.2.聲音靠__________傳播,__________
2025-06-16 04:00
【摘要】我從事科學研究的動機,來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目的?!獝垡蛩固构盼拿髦械目茖W探索甲骨文納西族東巴象形文字夾:含杠桿的原理劈:包含著壓強的物理知識越:蘊涵了物體的運動的知識安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版,是中國人天圓地方宇宙
2025-06-16 03:59