【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-12 12:33
【摘要】反比例函數(shù)一、觀察分析，導(dǎo)入新知【問題1】閱讀下列問題，思考如下問題．①誰是常量，誰是變量？②兩個(gè)變量間存在函數(shù)關(guān)系嗎？試說明理由．③請列出三個(gè)量之間的關(guān)系式．（1）京滬線鐵路全程為1463km，乘坐某次列車所用時(shí)間t（單位：h）隨該次列車平均速度v（單位：km/h）的變化而變化；速度
2025-06-15 16:21
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(2)：會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式，進(jìn)一步理解和掌握反比例函數(shù)及其圖象與性質(zhì)．：經(jīng)歷探索反比例函數(shù)與方程、不等式之間關(guān)系的過程，體會它們之間的內(nèi)在的辯證關(guān)系.（重點(diǎn)）：結(jié)合圖象理解反比例函數(shù)的增減性，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思想，能運(yùn)用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題．（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)
2025-06-18 12:03
2025-06-18 01:16
【摘要】第11章反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像第11章反比例函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像1．經(jīng)過回憶一次函數(shù)圖像的作法，進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖像的步驟，會用描點(diǎn)法畫反比例函數(shù)的圖像．2．結(jié)合圖像特
2025-06-12 14:19
【摘要】第一篇：《實(shí)際問題與反比例函數(shù)》說課稿 一、數(shù)學(xué)本質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)定位 《實(shí)際問題與反比例函數(shù)（第三課時(shí)）》是新人教版八年級下冊第十七章第二節(jié)的課題，是在前面學(xué)習(xí)了反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的...
2024-11-15 12:10
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:02
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章反比例函數(shù)第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)第六章反比例函數(shù)A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)知識點(diǎn)1反比例函數(shù)的增減性與系數(shù)的關(guān)系1.下列函數(shù)中,y的值隨x值的增大而減小的是()
2025-06-12 12:38
【摘要】第二十七章反比例函數(shù)27．2反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章反比例函數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像1．經(jīng)歷畫反比例函數(shù)圖像的過程，知道反比例函數(shù)的圖像的特點(diǎn)與畫法．2．通過對反比例函數(shù)圖像的認(rèn)識，會通過反比例函數(shù)圖像上一個(gè)點(diǎn)
2025-06-16 22:59
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)普寧三中陳偉濱2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___；已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1．什么是反比例函數(shù)？一般地，形
2025-08-01 18:01
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版易錯(cuò)核心知識循環(huán)練1.（10分）下列函數(shù)中，表示y是x的反比例函數(shù)的是（）A.y=B.
2025-06-15 16:25
2025-06-19 01:26
【摘要】授課人：吳正健?回顧與思考在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.？當(dāng)b=0時(shí),y=kx(k≠0)稱y是x的正比例函數(shù).若兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示
2025-08-04 16:27
【摘要】反比例函數(shù)息縣三中?為迎接考試，我們往往要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如：五一放七天假，老師布置要記憶36個(gè)單詞。小王打算每天背6個(gè)單詞，這樣他需要6天背完；小張打算每天背9個(gè)單詞，需4天背完；小趙打算每天背12個(gè)單詞，這樣他需要3天背完。設(shè)天數(shù)為n，每天的單詞量為m，則
2025-07-18 14:32
【摘要】實(shí)際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)考場對接題型一結(jié)合實(shí)際問題確定反比例函數(shù)圖像例題1一張正方形的紙片,剪去兩個(gè)完全一樣的小矩形得到一個(gè)“E”形圖案,如圖26-2-4所示,設(shè)小矩形的長和寬分別為x,y,剪去部分的面積為20,若2≤x≤10,則y關(guān)
2025-06-15 16:27
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