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【摘要】第一章走進(jìn)物理世界希望你喜愛物理當(dāng)你跨進(jìn)物理世界大門時(shí)，許多似曾相識(shí)而又陌生的現(xiàn)象，一定會(huì)使你感到好奇，同時(shí)又會(huì)產(chǎn)生很多疑問：什么是物理學(xué)？物理學(xué)與我們的生活和社會(huì)有什么關(guān)系？怎樣學(xué)好物理學(xué)？……現(xiàn)在，讓我們邁開自信的腳步，到奇妙的物理世界中去探究一番，感受她帶給我們的樂趣吧!!課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-21 07:30
【摘要】第三章光和眼睛章節(jié)綜合復(fù)習(xí)(三)光和眼睛◎考點(diǎn)一利用光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律分析解決常見問題【例1】下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是()A.水中倒影B．小孔成像C．雨后彩虹D．海市蜃樓B【解析】(1)由光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的現(xiàn)象較
2025-06-17 12:33
2025-06-16 07:36
【摘要】溫故知新?1、凸透鏡成像的規(guī)律有哪些？?凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)，像近，像變??；?凸透鏡成虛像時(shí)，物遠(yuǎn)，像遠(yuǎn)，像變大。?2、照相機(jī)成像的原理是什么？眼睛是我們心靈的窗戶，我們每個(gè)人都有一雙炯炯有神的眼睛。關(guān)于眼睛，同學(xué)們想知道什么？四、眼睛和眼鏡（一）關(guān)于眼睛學(xué)習(xí)目標(biāo)?眼睛是如何看到物體
2025-06-21 06:40
【摘要】第二章聲音與環(huán)境聲音的強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細(xì)語”都是指響度振幅振幅物體振動(dòng)時(shí),偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動(dòng)幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振
2025-06-15 07:18
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動(dòng)快慢的物理量;（2）如
2025-06-15 17:18
【摘要】聲的世界學(xué)習(xí)內(nèi)容？?活動(dòng)1：觀察振動(dòng)發(fā)聲?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，并動(dòng)手做一做?？凑l設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)效果最好。（器材：紙片、鋼鋸條、橡皮筋、直尺等）做一做用乒乓球靠近發(fā)生的音叉，觀察現(xiàn)象，再用手摸一下正在發(fā)聲的
2025-06-13 14:32
【摘要】第一章·走進(jìn)物理世界測(cè)量長度和時(shí)間課程導(dǎo)入仔細(xì)觀察下面幾個(gè)圖片說出你的感受你的眼睛會(huì)欺騙你！活動(dòng)1：目測(cè)課桌的長、寬、高比較它們的長短丌用尺，如何證實(shí)你目測(cè)的結(jié)果是正確的？用你的方法動(dòng)手量一量同學(xué)們：物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的精密定量的學(xué)科，在研究和學(xué)習(xí)物理的過程中，常需要進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量就是一種
2025-06-17 00:16
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化一、從全球變暖談起課前導(dǎo)入長期干旱，導(dǎo)致土地干裂樹木干枯，易發(fā)生深林火災(zāi)冰山熔化，使海平面上升溫度升高，全球變暖。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道溫度的概念；（2）了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及使用方法；（3）會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度；（4）了解體溫計(jì)
2025-06-19 15:33
【摘要】你知道嗎：小慧家的擺鐘走快了，請(qǐng)鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將擺鐘下面的螺母擰幾下，擺鐘走時(shí)就準(zhǔn)了。哇，真厲害！怎么擰幾下走時(shí)就準(zhǔn)了？根據(jù)上述現(xiàn)象你能提出哪些問題？你能否回答你提出的問題？怎樣回答？?“在義務(wù)教育階段，物理課程不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練，而且還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、
2025-06-19 12:35
2025-06-16 12:11
【摘要】ffo2f2fABC1、在作凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，如果將蠟燭分別放在圖中A、B、C處，得的像分別：1）A處：成（正、倒）立，（放大、縮?。┑模ㄌ?、實(shí)）像，是根據(jù)這原理做成的。2）B處：成（正、倒）立，（放大、縮小）的
2025-11-17 18:24
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化溫度內(nèi)容舉例或說明溫度溫度是表示物體冷熱程度的物理量，單憑感覺判斷物體的冷熱程度是不可靠的如冬天室外的木頭和鐵塊，手摸它們感覺冷熱不一樣，但它們的溫度是相同的攝氏溫標(biāo)物理學(xué)中用t表示攝氏溫度，它的單位是攝氏度，用符號(hào)℃表示“攝氏度”不能分開讀，
2025-06-20 12:22
2025-06-12 01:51
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