八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年課件2新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 鏈接生活，拓展延伸 本文顧拜旦在講演中 ， 用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值；以飽含喜悅的神情引領(lǐng)聽眾去聯(lián)想奧林匹克精神無限美好的前景 。 從許海峰拿回中國歷史上第一枚奧運(yùn)會(huì)金牌 ， 中國運(yùn)動(dòng)健兒在歷屆奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技場(chǎng)上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡 。 這正是顧拜旦心中崇尚的精神 ， 在 《 體育頌 》 中 ， 他也曾熱情地謳歌 ，贊美體育是美麗 、 藝術(shù) 、 正義 、 勇敢 、 榮譽(yù) 、樂趣 、 活力 、 進(jìn)步與和平的化身 。 1.“敲響重開奧林匹克時(shí)代鐘聲的原因 ”是什么 ？ 顧拜旦提出了一個(gè)重要的理念： “ 大眾 ”參與 ， 即使 “ 地位最底下的公民 ’’ 也應(yīng)該能夠 “ 享受 ” 這種精神 。常用來形容少女。輔，輔助，幫助，配合。表示做得妥當(dāng)。n） 賦 予 （ f249。n） 枷 鎖 （ ji?。? 誤入 歧 途 （ q237。本文寫于1919年 4月，這是作者在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)恢復(fù) 25周年紀(jì)念會(huì)上的演說。顧拜旦，法國教育家，少年時(shí)代酷愛體育，對(duì)古希臘燦爛文化饒有興趣。ng） 支 撐 （ chēng） 誕 生 （ d224。） 拙 劣 （ zhuō） 束 縛 （ f249。n） 麥 穗 （ su236。 行將，將要。 一呼百應(yīng)：一個(gè)人呼喊 ,馬上有很多人響應(yīng)。 顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值
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